Проекты

Краткое описание

Благотворительный фонд "Оберег" уже 16 лет оказывает помощь одиноким мамам с детьми, в том числе женщинам, потерпевшим семейное насилие. В фонде организован Кризисный центр для мам с детьми (рассчитан на 80 проживающих). За 2018 год нам удалось достичь колоссальных результатов - временное укрытие получили 71 женщина и 132 ребенка, среди которых есть и те, кто пережил опыт сиротства. Детей забирают из их семей, в связи с неблагополучной обстановкой дома - домашнее насилие, и отправляют в детский дом. Мы помогаем мамам вернуть ребенка, так как очень важно сохранить кровную семью, и предоставляем жилье в нашем Кризисном центре. Мы считаем важным оказывать комплексную помощь не только матерям, но и детям, в том числе имеющим опыт сиротства, имеется необходимость обучать их социальным и бытовым навыкам, которые пригодятся в жизни. Бывает и такое, что мама остается жить у нас, а ребенка забирают органы опеки и определяют в детский дом. В таком случае, наш фонд не отказывается от предоставления помощи ребенку и также готов проводить с ним занятия для развития социально-бытовых компетенций.
В ходе реализации проекта будет проводиться следующая работа:
- организация работы социального педагога, с детьми, с опытом сиротства, по их воспитанию и обучению..
- мероприятия по формированию бытовых навыков для детей и подростков, с опытом сиротства, проживающих в фонде;
- выездные мероприятия по формированию бытовых навыков для детей и подростков, с опытом сиротства, проживающих в детских домах;
- организация работы психолога с детьми и подростками, пережившими опыт сиротства;
- организация коррекционно-развивающих занятий по логопедии с детьми, с опытом сиротства;
В нашем фонде имеется мастерская по кройке и шитью, оборудованная швейными машинками. В ней планируется проводить занятия с девочками, обучать их навыкам шитья. Также будет оборудовано помещение для проведения кулинарных занятий для девочек и мальчиков.

Цель

1. Формирование у детей в возрасте от 5 до 18 лет, имеющих опыт сиротства, знаний и опыта разнообразной деятельности и поведения для возможности их использования в различных жизненных ситуациях

Задачи

1. Подготовка необходимых ресурсов для реализации проекта
2. Проведение занятий, с целью обучения бытовым навыкам
3. Проведение занятий, с целью помощи детям, с опытом сиротства, в социализации
4. Проведение информационной кампании о проекте

Обоснование социальной значимости

По данным Министерства социальной защиты, опеки и попечительства, количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей на территории Иркутской области на 2018 год составляло 16 545 детей. То есть детей, не имеющих кровной семьи, в которой им могли бы предоставить полноценную помощь в социальном развитии, достаточно много.
Поведение детей и подростков, не имеющих развитой социальной компетентности, является потенциальной проблемой для благополучия и безопасности нашего общества. Практически все дети, имеющие опыт сиротства и проживания в деском доме, перенесли психическую травму, которая сама по себе может иметь тяжелые первичные и вторичные последствия для развития личности. Как правило, эти дети часто находятся в состоянии глубокой социально – педагогической запущенности, имеют комплекс брошенного, нелюбимого, неполноценного ребенка. Пути решения этой проблемы многообразны. Один из них – тренинговые системы, направленные на развитие социальной компетентности.
В процессе реализации проекта следует заострить внимание на том, что подросток не просто будет усваивать социальный опыт, но и буде преобразовывать его в собственные ценности, установки, ориентации, то есть у него сформируется социальная компетентность. Развивая личностные качества, умения рефлексировать, мы поспособствуем развитию социальной компетентности, которая проявляется в деятельности, общении.
Кроме этого, одной из причин, мешающих социализации ребенка, является нарушение речи. На момент поступления в школу около трети всех детей имеют нарушения речи разной этиологии, характера и степени выраженности, которые обуславливают ограничения в их социализации. Отмечается низкий уровень развития в коммуникативной и познавательной сфере, недостаточность произвольности поведения, эмоциональную неуравновешенность и слабо развитую речь. Всё это создаёт определённые проблемы, затрудняющие отношения ребёнка с ровесниками и взрослыми, препятствуют его успешной социализации. Именно поэтому мы видим необходимость проводить логопедические занятия, для решения проблем с речью и успешной социализации детей, с опытом сиротства.
Немаловажным является и подготовка детей и подростков с опытом сиротства к самостоятельной жизни. Часто дети, проживавшие в детских домах, оказываются не приспособлены к самостоятельному проживанию, не имеют навыков ведения домашнего хозяйства, не владеют знаниями приготовления пищи и т.д. На решение перечисленных проблем направлен наш проект

География проекта

г. Иркутск

Целевые группы

1. Дети и подростки в возрасте от 5 до 18 лет, с опытом сиротства, проживающие как приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)