Проекты

Краткое описание

Проект направлен на реализацию модульных образовательных программ дополнительного образования для детей от 6 лет до 11 лет с ментальными нарушениями. В рамках проекта будет организована работа с детьми и их родителями\близкими взрослыми: проведение индивидуальных и групповых занятий с детьми, проведение консультаций с родителями, проведение обучающих занятий и детско-родительских групп.
Для достижения максимальных результатов по проекту, организации мониторинговых мероприятий и контроля социального эффекта будет создана рабочая группа проекта из компетентных специалистов фонда и партнеров проекта. Проект поддержан фондом президентских грантов в части работы со 150 детьми, благодаря данному проекту помощь будет оказана еще 30 детям. Таким образом 180 детей получат поддержку для развития навыков. В рамках данного проекта мы будет работать с 30 детьми и 30 родителями.
В начале проекта специалистами проекта будет проведена диагностика уровня развития 30 детей с использованием следующего диагностического инструментария: методика "Матрица коммуникаций", комплект для проведения оценки по методике "ADOS-2", опросные листы для родителей "Анализ рутин", "Сложности поведения", бланки диагностики по основным доменам развития в соответствии с МКФ (Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья, является стандартом ВОЗ в области измерения состояния здоровья ), 150 детей уже прошли диагностику в сентябре этого года. На основе проведенной диагностики для 30 новых детей будут разработаны программы индивидуального участия ребенка в проекте. Далее будет проведена работа по реализации индивидуальных программ дополнительного образования, с апреля по июнь будет проведен комплекс мероприятий по формированию социальных навыков детей: индивидуальные и групповые занятия со специалистами, детско-родительские группы, в июле-августе с детьми запланированы каникулярные выездные мероприятия, с сентября по декабрь - продолжение комплекса занятий. Всего в рамках проекта будет проведено 1800 часов индивидуальных занятий (каждый ребенок посетил 60 занятий в течение 20 недель) для детей и 3450 часов групповых занятий (каждый ребенок посетил 115 занятий в течение 20 недель).
С 30 родителями детей будет проведена индивидуальная и групповая работа (консультации с психологом, создание родительских групп). При работе с родителями будет проведено 600 часов индивидуальных консультаций (каждый родитель посетил 20 консультаций в течение 20 недель); 40 часов консультаций в микрогруппах. С родителями запланировано к проведению не менее 5 мастер-классов (в каждом из которых примет участие от 5 до 10 родителей, каждый родитель сможет посетить не менее 2 мастер-классов) и не менее 6 вебинаров.
В завершении проекта каждый родитель получит подробный анализ динамики участия ребенка в проекте и рекомендации по дальнейшему развитию.

Цель

1. Организация полноценного психолого-педагогического и методического сопровождения семей, воспитывающих детей дошкольного и младшего школьного возраста (6-11 лет) с ментальными нарушениями (30 детей и 30 родителей)

Задачи

1. Провести комплексную оценку основных областей развития ребенка (познавательной, социально-эмоциональной, двигательной, речевой, области самообслуживания)
2. Реализовать модульные программы дополнительного образования для детей целевой группы проекта
3. Повысить уровень компетенций родителей детей целевой группы проекта

Обоснование социальной значимости

По данным Минтруда Республики Башкортостан по состоянию на 01 августа 2022 года в Республике Башкортостан проживает 19 071 детей-инвалидов. Основными причинами инвалидности среди детского населения республики являются болезни нервной системы, врожденные аномалии развития, деформации и хромосомные нарушения, психические расстройства и расстройства поведения. Настоящий проект направлен на продвижение практики инклюзивного образования для детей с ментальными нарушениями посредством создания модульной системы дополнительного образования и предоставление услуг квалифицированных специалистов на постоянной основе в учреждении дополнительного образования. Фонд "Мархамат" лидер в Республике Башкортостан по дополнительному образованию для детей всех нозологий. С 2011 года при фонде работает Центр детского развития для детей целевой группы, постоянно растет число заявок в фонд "Мархамат" с просьбами о помощи от семей, воспитывающих детей с ОВЗ; кроме того, родители заявляют об отсутствии принимающей среды и квалифицированных специалистов во всех системах – начиная от медицины, заканчивая досуговыми учреждениями и супермаркетами, - это реальные преграды для их детей. Родители часто не знают, как помочь своему ребенку, какие методы использовать для эффективного воспитания и развития. Эмоциональное напряжение в семье, социальная изоляция свидетельствуют о необходимости психолого-педагогической помощи родителям и необходимости организации программ доступного образования для детей.
В течение февраля 2023 года нам удалось провести 35 глубинных интервью с родителями детей целевой группы проекта. Основные трудности, которые испытывают дети дошкольного и младшего школьного возраста, касаются недостаточного развития коммуникативных и социальных навыков, наличия поведенческих проблем и ограничений. Почти все родители отмечают, что указанные трудности сложно преодолеть в том числе из-за отсутствия знаний и навыков специалистов к которым они обращаются за помощью в процессе организации обучения и развития детей. Реализация модульных программ дополнительного образования, построенных на основе диагностики, по мнению родителей, поможет детям успешнее овладевать новыми навыками, и впоследствии обучаться совместно со своими типично развивающими сверстниками и социализироваться.

География проекта

Республика Башкортостан: г. Уфа

Целевые группы

1. Дети дошкольного и младшего школьного возраста (6-11 лет) с ментальными нарушениями, которые посещают центр детского развития фонда “Мархамат”
2. Родители и близкие детей дошкольного и младшего школьного возраста (6-11 лет) с ментальными нарушениями, которые посещают центр детского развития фонда “Мархамат”