Проекты

Краткое описание

"Территория возможностей"- проект по социальной поддержке детей и подростков с особенностями ментального развития, в возрасте от 5 до 10 лет, проживающих в г. Новосибирске. Проект инновационный благодаря проведению развивающих и творческих занятий с применением новейших интерактивных технологий. Занятия направлены на развитие высших психических функций (ощущения, восприятия, внимания, мышления, речи, памяти, воображения), коммуникативной и эмоционально-волевой сфер. Первичным этапом будет является комплексная диагностика развития ребенка. Специалисты сопровождают детей весь курс отслеживая динамику эффективности реабилитации, отмечая результаты в документе "Оценка эффективности реабилитационных мероприятий". Каждый ребенок посетит не менее 38 занятий, организованных психологом, логопедом и социальным педагогом, которые учтут нынешний уровень развития ребенка и его актуальные потребности в развитии. Уникальность таких занятий в подборе оборудования, которое универсально подходит каждому специалисту. Поскольку родители/законные представители-движущая сила в развитие ребенка, важнейший акцент будет сделан на всестороннюю поддержку родителям/законным представителям (не менее 13 консультаций с психологом). Итогом реализации проекта у детей целевой группы качественно повысится уровень развития высших психических функций (ощущения, восприятия, внимания, мышления, речь, память, воображения), снизиться утомляемость, уменьшится проявление негативных поведенческих реакций, появится интерес к занятиям. Будет отмечено качественное развитие коммуникативной и эмоционольно-волевой сфер, повыситься социальная активность. Родители получат психологическую помощь и консультации о развитии своего ребенка, выстраивания коммуникации с ним, научатся мотивировать его на занятия, поддерживать его в новых начинаниях. Будет организованно распространение опыта реализации проекта посредством проведения итогового мероприятия. Участники мероприятия отметят желание применять интерактивные технологии в своей работе с детьми и подростками с особенностями метального развития. Благодаря приобретенному на грантовые средства интерактивному оборудованию проект продолжит свою реализацию на постоянной основе, в год помощь смогут получать более 150 детей и подростков с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 10 лет, бесплатно, после окончания проекта. Дальнейшим этапом развития проекта станет разработка и внедрение программы с применением интерактивных технологий в работе с детьми и подростка с особенностями ментального развития в возрасте от 12 до 16 лет.

Цель

1. Повышение уровня развития высших психических функций, коммуникативной и эмоционально-волевой сфер у детей и подростков с особенностями ментального развития, в возрасте от 5 до 10 лет, проживающие в г. Новосибирске, с активным вовлечением родителей/законных представителей в процесс.

Задачи

1. Разработать программу по повышению уровня развития высших психических функций, коммуникативной и эмоционально-волевой сфер у детей и подростков с особенностями ментального развития, в возрасте от 5 до 10 лет, проживающие в г. Новосибирске.
2. Внедрить и апробировать программу по повышению уровня развития высших психических функций, коммуникативной и эмоционально-волевой сфер у детей и подростков с особенностями ментального развития, в возрасте от 5 до 10 лет, проживающие в г. Новосибирске.
3. Обеспечить психологическую помощь и поддержку родителям/законным представителям по вопросам развития и воспитания детей и подростков с особенностями ментального развития, в возрасте от 5 до 10 лет, проживающие в г. Новосибирске.
4. Привлечь внимание к новейшим подходам развития детей и подростков с особенностями ментального развития, осветить информацию о ходе выполнения проекта, его мероприятиях, достижениях.

Обоснование социальной значимости

По данным Министерства труда и социального развития Новосибирской области, на 01.10.2023г., в г. Новосибирске проживает более 3730 детей и подростков с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 10 лет. Специалисты в области медицины диагностируют у детей и подростков ментальные нарушения, что влечет снижение высших психических функций (речь, ощущения, восприятия, внимания, мышления, речь, память, воображения), коммуникативной и эмоционально-волевой сфер. К тому же отмечается повышенная возбудимость, беспокойство, снижается способность детей и подростков к восприятию информации и мотивации к учебной деятельности. Так как в данном возрасте отмечаются наиболее высокие компенсаторные возможности, то требуется делать особый упор на развитие и искать новейшие подходы. В этом случае новизна обстановки, разнообразные материалы, интересные для детей новые и оригинальные технологии, возможность выбора помогают решить перечисленные выше проблемы. Как показывает практика разных регионов включение в реабилитационный процесс интерактивных систем положительно сказывается на эмоциональном отношении детей к занятиям и позволят перейти на качественно-новый уровень в социальной реабилитации и абилитации детей и подростков с особенностями ментального развития. К сожалению, в Новосибирской области реабилитационные центры, которые практикуют занятия с применением интерактивных технологий, на бюджетной основе малое количество в связи с высокой ценовой категорией оборудования. Специалистами БФ "Счастье рядом" был проанализирован многочисленный опыт российских коллег, использующих интерактивные технологии при работе с детьми и подростками с ментальными нарушениями, все они сходятся во мнении, что использование интерактивных программ с учётом возрастных, физиологических и индивидуальных особенностей детей и подростков данной категории не заменяют традиционных занятий, но дополняют их, обогащая коррекционно-педагогический процесс новыми возможностями и позволяют повысить показатели познавательной активности и развития психических процессов. Так же было проведено исследование, где в результате наблюдения выявлено, что дети целевой группы занимаясь на занятиях менее вовлечены в процесс, нежели чем на занятиях с применением интерактивного оборудования. Кроме того, входе проведенного опроса в котором приняли участие 150 семей воспитывающих детей и подростков с особенностями ментального нарушения выяснилось, что у 85% детей нет интереса к занятиям и быстро теряется концентрация внимания; 35% вообще не запоминают, что было на занятиях; 75% детей любят ходить на занятия, которые проходят в игровой форм; 50% опрошенных сказали, что хотели бы использовать в обучении и развитии своих детей новейшие технологии и современное оборудование. Благодаря проекту будут созданы условия для занятий с применением интерактивных технологий, что в
значительной степени повысит эффективность реабилитационного процесса и социализации ребенка в обществе.

География проекта

Город Новосибирск

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития, в возрасте от 5 до 10 лет, проживающие в г. Новосибирске.
2. Родители/законные представители детей и подростков с особенностями ментального развития, в возрасте от 5 до 10 лет проживающие в г. Новосибирске.