Проекты

Краткое описание

Проект предполагает комплекс мер по творческой реабилитации детей с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 10 лет средствами музыки, театра и художественной деятельности (рисование, лепка и др.) в музейных, творческих и парковых ансамблях Санкт-Петербурга и Ленинградской области, а также профильных ПНИ. Для этого в течение 8 месяцев мы планируем проведение комплекса мероприятий:

1. Музыкальная реабилитация. Направление включает в себя серию из 8 музыкальных встреч-концертов «Знакомство с музыкальными инструментами». В рамках этого блока планируется знакомство со струнными смычковыми, деревянными духовыми, медными духовыми, народными, ударными, клавишными музыкальными инструментами. Особенностью таких встреч является мастер-класс - возможность после концерта познакомиться с каждым инструментом поближе, попробовать поиграть на нем. В концертах примут участие лучшие музыканты – известные ансамбли, солисты (лауреаты международных конкурсов), творческие коллективы. Все они – выпускники ВУЗов, гастролирующие по всему миру. Добиваясь лучшего качества исполнения музыкальных сочинений, мы ставим высокую планку и преследуем цель не только творческой реабилитации, но и приобщению семей к творческому досугу.
2. Театральная реабилитация. Направление включает в себя серию из 8 театральных встреч (спектаклей и сказок), включающих в себя показ спектаклей по мотивам времен года, книг о муми-троллях, о Петсоне и Финдусе. В рамках спектаклей планируется интерактивное взаимодействие актеров с детьми с целью вовлечение в действие сказки, активизацию речевых и двигательных навыков, знакомству с профессией актера и разными амплуа. В спектаклях принимают участие выпускники Театральной академии, имеющие опыт работы с детьми с особенностями ментального развития.
3. Художественная реабилитация. Направление включает в себя серию из 10 занятий в небольших группах, посвященных разным творческим техникам: живопись, эбру, мозаика, песочная анимация, лепка, аппликация. Занятия развивают мелкую моторику, воображение, мышление, внимательность и координацию.

Регулярные встречи – музыкальные, театральные, художественные - имеют один из важнейших стимулов социализации и гармоничного развития всех заинтересованных сторон проекта:
1. Дети развивают творческие и речевые навыки, моторику.
2. Происходит максимально эффективный процесс социализации.
3. Дети с особенностями развития находятся в творческой среде, благодаря чему будет формироваться благоприятный психологический фон.
4. Родители смогут получить от квалифицированных педагогов и психологов помощь, спросить совета, помочь ребенку адаптироваться в новой среде.
Результат, который мы хотим получить на момент завершения проекта – это не только социальная адаптация, всестороннее развитие навыков детей, а главное – создание регулярно действующих реабилитационных групп детей, и серии музыкальных и театральных мероприятий.

Цель

1. Формирование комплекса музыкальных, театральных, художественных встреч на базе музеев, творческих и парковых ансамблей с целью реабилитации детей с особенностями ментального развития, их социализации, укрепления внутрисемейных связей, поддержки семей после долгой изоляции

Задачи

1. Создание комплекса мероприятий для групп детей, включающего разработку контента для музыкальных, театральных, художественных встреч. Подбор и подготовка специалистов
2. Работа с локациями и организация системы мероприятий для групп с учетом специальных потребностей детей и уличных условий
3. Проведение рекламной кампании проекта, составление списка партнеров, поиск спонсоров и инфо-партнеров. Публикация просветительских материалов в социальных сетях.
4. Пополнение базы родителей и детей в нескольких возрастных категориях (дошкольники, младшие школьники, дети среднего школьного возраста) для дальнейшей коммуникации и продолжения проекта
5. Проведение 26 мероприятий в более чем 5 музейных и парковых ансамблях.
6. Подведение итогов проекта, составление статистики и отчетов, определение перспектив развития проекта

Обоснование социальной значимости

Пандемия в корне изменила быт и досуг семей. Долгие месяцы запрета на посещение культурных пространств города сказались на психоэмоциональной фоне семей, в частности семей с детьми с особенностями ментального развития, которые остались один на один со своими проблемами. Помимо собственно проблем здоровья, обострилась и существовавшая всегда проблема изоляции и невозможности посещения качественных культурно-просветительских программ. Наша организация столкнулась с психологическими барьерами, значительно тормозящими налаженный процесс социализации детей. https://mskgazeta.ru/obshchestvo/koronavirus-ponizil-socializaciyu-rossiyan-5285.html Первый фактор – статистический. Cогласно статистике Федерального реестра инвалидов, на 01.09.2020 в Санкт-Петербурге зарегистрировано 20 751 инвалидов, в частности 16 669 человек – это дети в возрасте до 15 лет. https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei?territory=undefined Все они нуждаются не только в медицинской помощи, но и в социализации и адаптации, а родители – в поддержке и общении. У родителей этих детей очень остро стоит, особенно в это время, вопрос коммуникации и продолжения всестороннего развития ребенка. Второй фактор, повышающий неустойчивость этой группы, - это рост безработицы. Согласно заявлению главы Минтруда А. Котякова во время совещания у президента Владимира Путина, по данным на 1 июня в России зафиксирован рост количества безработных на 16% (2.09 млн человек). Среди них (порядка 60%) – родители детей с ОВЗ и инвалидов, одинокие родители, которые борются за здоровье ребенка и не в состоянии оплачивать посещение концертов и других платных досуговых мероприятий. В то же самое время, важно учитывать, что одним из приоритетов государственной политики РФ является социальная защита инвалидов и лиц с ОВЗ. Именно этим приоритетом и руководствуется наш проект. Третий фактор – отсутствие регулярно действующих мероприятий в музеях на открытом воздухе. Согласно проведенному нами опросу родителей, посещающих наш центр, многие не могут посещать досуговые мероприятия, боясь нарушить тишину, и находятся в поиске альтернативных форм. Проект «Город Муз» - это комплексная программа развития детей в группах, проходящий в уникальных пространствах города. Программа задействует детей с особыми потребностями, включая их в творческую среду..

География проекта

Санкт-Петербург, Ленинградская область

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)