Проекты

Краткое описание

Проект направлен на социализацию и развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного и младшего школьного возраста с ОВЗ, в том числе с ментальными нарушениями (синдром Дауна, РАС, фенилкетонурия, выраженные расстройства речи), посещающих Свято-Димитриевский детский центр, через коллективные творческие занятия музыкой, хореографией, сценическим творчеством на высоком художественном и техническом уровне. Свято-Димитриевский детский центр помогает семьям с малолетними детьми , находящимся в трудной жизненной ситуации, в том числе семьям, воспитывающим детей в особыми возможностями здоровья, детей с ментальными нарушениями развития. В Центре большое внимание уделяется развивающим и коррекционным занятиям, направленным на социализацию детей с нарушениями развития, помощь в обретении навыков коммуникации. Огромную роль в этом играет коллективная деятельность, особенно творческая, мотивирующая детей к общению, стремлению реализовать свои возможности, проявить способности. Удовольствие от выступлений, особенно публичных, повышает самооценку детей, стимулирует к активному творчеству, что помогает быть успешными и в других сферах деятельности. Маленький домашний театр станет средством развития эмоциональной сферы, знакомства с социальным миром во всем его многообразии через образы, краски и звуки. В деятельности по проекту планируется проводить с детьми с ОВЗ и ментальными нарушениями как индивидуальные, так и групповые (в инклюзивных группах) регулярные занятия музыкой, хореографией, развитием речи. а также постановка с их участием спектаклей, участие детей в публичных выступлениях. В программу занятий входят разнообразные комплексы, совмещающие в себе адаптированные элементы для детей с ОВЗ: фонограмма, звукозапись, музыкально-речевая гимнастика. Работа планируется в рамках деятельности групп дневного и групп кратковременного пребывания Свято-Димитриевского детского центра.

Цель

1. Социализация и творческая реабилитация, обучение и развитие детей с особыми возможностями здоровья, в том числе с ментальными нарушениями развития, подопечных Свято-Димитриевского детского центра

Задачи

1. 1. Создать материальную базу и мотивирующие условия для эффективных, разнообразных творческих занятий с детьми с ОВЗ и ментальными нарушениями развития, в том числе в инклюзивных группах, музыкой, хореографией, сценическим творчеством (постановка спектаклей) в Свято-Димитриевском детском центре.
2. 2. Организовать присмотр и уход за детьми дошкольного возраста с ОВЗ и ментальными нарушениями развития в инклюзивных малокомплектных группах (до 10 человек) дневного пребывания, группах кратковременного круглосуточного пребывания.
3. 3. Организовать регулярные индивидуальные и коллективные (в инклюзивных группах) занятия дошкольников с ОВЗ, в том числе с ментальными нарушениями развития, с квалифицированными педагогами по музыке, хореографии, живописи, физическому развитию, когнитивному развитию, сценическому творчеству на базе Свято-Димитриевского детского центра
4. 4. Обучить по адаптированным программам 1-2 классов начального школьного образования не менее 6 детей с синдромом Дауна и другими ментальными нарушениями развития в малокомплектном коррекционном классе с организацией индивидуальных и коллективных (в инклюзивных группах) занятий с квалифицированными педагогами детского центра по музыке, хореографии, живописи, физическому развитию, когнитивному развитию, сценическому творчеству.
5. 5. Поставить с воспитанниками детского центра с участием детей с ОВЗ и детей с ментальными нарушениями развития с целью их творческой реабилитации не менее 5 спектаклей и музыкально-хореографических композиций. Организовать 4 публичных выступления на детских праздниках со спектаклями и музыкально-хореографическими композициями с участием детей с ОВЗ и детей с ментальными нарушениями развития, 4 выставки художественного творчества детей с ОВЗ, 6 спортивных праздников и эстафет с участием детей с ОВЗ.
6. 6. Помочь семьям, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, в социализации, развитии и обучении детей, вселить уверенность в развитии способностей детей, улучшить эмоциональный фон, снизить уровень депривации в семьях подопечных.

Обоснование социальной значимости

В современном быстро меняющемся социуме все более актуальным становится поиск и развитие разнообразных моделей помощи, отвечающих запросам незащищенных граждан, в первую очередь детей с особыми возможностями здоровья и детей-инвалидов. Государство в последние годы многое делает для решения проблем "особого детства", но большую роль в решении этих проблем играют СОНКО. Особое место здесь занимают проблемы, которые связаны с ограниченным доступом или даже с недоступностью удовлетворения таких запросов, как организация развивающего досуга, приобщение к культурным и духовно-нравственным ценностям, возможность вхождения в преображающий мир культуры, искусства, творчества. В соответствии с Конвенцией о правах инвалидов, принятой в 2005 году Генассамблеей ООН, «государства-участники обеспечивают инклюзивное образование на всех уровнях и обучение в течение всей жизни». Согласно "Стандартным правилам обеспечения равных возможностей для инвалидов", принятым Генассамблеей ООН в 1993 г., государство обязано обеспечить детям-инвалидам возможность реализовать и развивать свои творческие потенциалы, в том числе через разнообразные виды культуры,искусства. Большую роль здесь играет доступность мест для таких занятий, заинтересованность в увеличении их числа и качества работы. Особенно продуктивны такие занятия в инклюзивных группах с нормально развивающимися сверстниками. Дети-инвалиды нуждаются в кропотливом развитии способностей и потенциальных, часто скрытых, возможностей, в повышении уровня их коммуникативных навыков, а также в расширении круга общения, в развитии познавательной и эмоционально-волевой сферы, все это необходимо для улучшения качества их жизни, саморазвития. Наибольшего эффекта творческой реабилитации можно достичь, включая детей с ОВЗ в среду здоровых сверстников, организуя их совместный досуг и творчество, в сочетании с индивидуальной работой с каждым ребенком с учетом именно его особенностей и потребностей. Такой подход наиболее осуществим в небольших инклюзивных детских коллективах с преобладанием нормально развивающихся детей, каким является Свято-Димитриевский детский центр, имеющий 20-летний опыт работы с детьми-инвалидами (синдром Дауна, РАС, фенилкетонурия). Педагогами центра освоены направления творческой реабилитации: музыкотерапия с использованием специальных методик, адаптированных фонограмм, сказкотерапия, кинезитерапия (танцы, хореография), куклотерапия (пальчиковый театр), драматизация, арт-терапия, активно способствующие развитию детей.

География проекта

г. Москва

Целевые группы

1. Основная: дети и подростки в возрасте от 5 до 12 лет, включая детей с ОВЗ, проживающие в семьях, в том числе с опытом сиротства, проживающие в приемных/замещающих семьях
2. Дополнительная: родители детей и подростков от 5 до 12 лет, воспитывающие детей с ОВЗ, в том числе приемные и замещающие.