Проекты

Краткое описание

В ходе реализации проекта, работа будет проводиться с детьми с основными заболеваниями ДЦП, синдром Дауна, ЗРР, нарушение в ментальной и коммуникативной сфере развития. Несмотря на основные диагнозы, дети этой категории имеют и сочетанные дефекты развития. Одним из таких дефектов является полное отсутствие речи или задержка речевого развития. Деятельность в рамках проекта будет направлена на речевую реабилитацию детей, что в свою очередь дает возможность улучшение коммуникации ребенка, качества его жизни и более полную социализацию в обществе. Проект будет реализовываться через проведение ряда интенсивов в сенсорной комнате, что позволяет:
• стимулировать сенсорные процессы ребенка;
• создать положительный эмоциональный фон, помогающий преодолеть нарушение в эмоционально-волевой сфере;
• развить общую и мелкую моторику;
• корректировать двигательные и речевые нарушения.
Сочетание различных стимулов (свет, звук, соединение различных тактильных ощущений) оказывает воздействие на психическое и эмоциональное состояние каждого ребенка, что позволяет активизировать различные функции центральной нервной системы. А это является основополагающим фактором для неговорящих детей.
Проект будет реализовываться на базе МАУ ДО «ДЮЦ «Орион», п/к «Ровесник» (г. Новокузнецк) в группах психолого-педагогической поддержки детей с ОВЗ «Лекотека». Группы работают с 2008 год. Сенсорная комната создана в 2018 году и является продолжением комплексного проекта по оказанию услуг семьям с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Цель

1. Цель: психолого-педагогическая реабилитация детей с ментальными нарушениями, через создание сенсорного пространства речевой стимуляции неговорящих детей.

Задачи

1. Оформить сенсорную комнату элементами для речевой стимуляции детей с ОВЗ.
2. Разработать и апробировать в рамках проекта 4 интенсива по запуску речи для детей с ОВЗ в группах психолого-педагогической поддержки «Лекотека».
3. Разработать и провести в рамках проекта 4 семинара, 3 тренинга, более 120 человека/часов консультаций для родителей по обучению навыкам и приемам сенсорного развития и запуску речи.
4. Разработать и создать альбом конструктор - фраз для детей с тяжелыми нарушениями речи.
5. Разработать и создать брошюры для родителей «Интенсив по запуску речи».
6. Создать целевой отряд волонтеров по работе с детьми с ментальными нарушениями.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на речевую реабилитацию детей с ОВЗ. По данным статистики, в городе Новокузнецк, детей с ОВЗ возрасте от 5 до 18 лет - более 3000 , из них 80% детей этой категории испытывают речевые проблемы, что затрудняет их коммуникацию со сверстниками, родителями, и в целом с обществом. Снижает возможность интеллектуального развития, приводит к эмоциональной нестабильности, невозможности выразить свои желания, потребности, так чтобы тебя поняли, зачастую приводит к агрессивному поведению ребенка.
В Центре реабилитации детей-инвалидов предоставляют возможность занятия с логопедом, но только в период реабилитации (2 раза в год по 2 недели), это катастрофически не хватает для реабилитации речевых нарушений. Занятия в коммерческих структурах для многих родителей невозможны, в силу их ограниченного материального достатка, 60% - неполные семьи, 32% - семьи, где работают только один из родителей, так как ребенок инвалид нуждается в постоянном уходе и внимании.
Социальная значимость проекта заключается в том, что малообеспеченная категория граждан, имеющих детей с ОВЗ, получает в полном объеме услуги речевой и психологической реабилитации, необходимых их ребенку. В рамках социального проекта, через интенсивы, работа будет проводиться с логопедом, психологом, дефектологом. Родители являются участниками интенсивов и всех мероприятий, проводимых в рамках реализации проекта, учатся навыкам и приемам работы с неговорящим ребенком, по запуску речи и сенсорному развитию.

География проекта

Кемеровская область, город Новокузнецк

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)
2. Родители, опекуны, сиблинги, другие члены кровных или приемных/замещающих семей (ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ)