Проекты

Краткое описание

Решением задач социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, подготовкой их к самостоятельной жизни наша организация занимается в течение 25 лет. Социальная ситуация жизни и развития таких детей характеризуется ранней депривацией, отсутствием социально-бытовых навыков, низким общеобразовательным уровнем. Проект направлен на создание условий для формирования навыков самостоятельной жизни, развитие социального и эмоционального интеллекта, повышение уровня знаний по учебным дисциплинам, подготовку к сдаче ГИА детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в замещающих семьях, находящихся на внутреннем социально-педагогическом сопровождении в Детской деревне-SOS Лаврово (12 замещающих семей, 65 детей) и 5 замещающих семей (9 детей) на внешнем сопровождении. Реализация проекта предполагает деятельность по 4 направлениям: индивидуальное и групповое психологическое консультирование детей и подростков, развитие самостоятельности, формирование социально-бытовых и финансовых навыков, повышение общего уровня знаний.
Без определенного набора социальных и психологических компетенций подростку будет не легко выстроить адекватные отношения с другими людьми и успешную траекторию своей жизни, уверенно выполнять социальную роль взрослого на этапе выхода в самостоятельную жизнь. Проект позволит компенсировать дефициты детей-сирот в коммуникативной и поведенческой сферах в процессе регулярных индивидуальных и групповых занятий с психологом (не менее 1 раза в неделю). В результате у целевой аудитории будет сформирован позитивный образ "Я", навыки социальной рефлексии, уверенного поведения в конфликтных ситуациях, использования приемлемых копинг-стратегий, принятия самостоятельных решений. В процессе практических занятий - проведения на тренировочной квартире трехдневного социально-педагогического тренинга "Одни дома", еженедельных мастер-классов "Хозин в доме", "Хозяйка в доме"- подростки научатся основным навыкам ведения домашнего хозяйства и решения повседневных бытовых и финансовых задач. Для повышения уровня знаний, ликвидации пробелов по школьным предметам и подготовки к государственной итоговой аттестации будут организованы дополнительные еженедельные занятия с педагогами-предметниками в течение всего срока реализации проекта. Это позволит подросткам повысить свой общий интеллектуальный уровень, успешно сдать экзамены, набрав необходимое количество баллов для поступления в выбранные профессиональные образовательные организации, приобрести навыки конструктивного взаимодействия в социуме. Таким образом, в ходе реализации проекта для подростков будет создана благоприятная коммуникативная и образовательная среда, в которой они могут приобрести теоретические знания и практические навыки, необходимые им для самостоятельной жизни.

Цель

1. В течение срока реализации проекта (с 15.04.2024 г. по 15.03.2025 г.) обеспечить условия, способствующие повышению уровня знаний, формированию социально-бытовых и финансовых навыков, развитию социального и эмоционального интеллекта у детей-сирот и детей, лишенных попечения родителей, проживающих в замещающих семьях, находящихся на социально-педагогическом сопровождении Детской деревни - SOS Лаврово через организацию теоретических и практических занятий с педагогами-предметниками, социальными педагогами, психологом, партнерами проекта.

Задачи

1. 1. Организовать проведение индивидуального психологического консультирования и групповых тренингов для подростков из числа детей-сирот и детей, лишенных попечения родителей, проживающих в замещающих семьях, находящихся на социально-педагогическом сопровождении Детской деревни - SOS Лаврово, по проблемам развития навыков социального и эмоционального интеллекта, конструктивного разрешения конфликтов, использования приемлемых копинг-стратегий, а также формирования позитивного образа "Я" .
2. 2. Организовать и провести еженедельные дополнительные индивидуальные и групповые занятия с детьми и подростками по основным школьным предметам для повышения успеваемости и подготовке к прохождению государственной итоговой аттестации.
3. 3. Организовать обучение подростков социально-бытовым и финансовым навыкам в процессе проведения мастер-классов "Хозин в доме" и "Хозяйка в доме".
4. 4. Организовать проведение практических занятий на тренировочной квартире в процессе проведения трёхдневного тренинга "Одни дома"
5. 5. Провести практические занятий с подростками по повышению финансовой грамотности и предотвращения мошенничества с приглашением специалистов финансовой сферы.

Обоснование социальной значимости

В Орловской области из общего числа детей-сирот 80% детей находятся на воспитании в семьях граждан – это 1334 ребенка: в семьях опекунов и попечителей – 700; в приемных семьях – 634 ребенка, из них 12 приемных семей проживает на территории Детской деревни-SOS Лаврово и 10 приемных семей находятся на внешнем психолого-педагогическом сопровождении наших сотрудников. Общая численность детей-сирот, находящихся на нашем психолого-педагогическом сопровождении,- 126 человек, из них 74 подростка. За прошедшие 2 года в Орловской области из замещающих семей 36 детей-сирот (подростков) были возвращены под надзор в соответствующие организации. Из числа подопечных семей Детской деревни –SOS возвратов не было, что говорит об эффективности нашей работы. Особенностью детей-сирот и детей, лишенных попечения родителей, проживающих в замещающих семьях в Детской деревне - SOS Лаврово, являются частые случаи "повторного сиротства" - возврата приемными родителями, не правившимися с воспитанием, детей в госорганизации, откуда потом они попадают в наши приемные семьи. Такие дети имеют особые депривационные нарушения в развитии – страхи и чувство незащищенности, агрессию, неповиновение, низкий уровень успеваемости в общеобразовательной школе в силу педагогической запущенности на более ранних этапах жизни и несформированности общеучебных умений и навыков. Все это влияет на самооценку подростков, особенно в процессе выстраивания взаимоотношений в социуме. При отсутствии усилий для их компенсации они, как правило, превращаются в стойкие личностные нарушения в развитии, влияющие на всю дальнейшую жизнь ребенка. Поэтому работа по психоэмоциональной, поведенческой, интеллектуальной коррекции и подготовка их к самостоятельной жизни, включающая формирование социально-бытовых, финансовых, коммуникативных навыков – важная составляющая воспитания детей-сирот. В Орловской области нет законодательной базы о постинтернатном сопровождении детей-сирот, поэтому, выходя в самостоятельную жизнь, выпускники госучреждений остаются один на один со своими проблемами. В социальных службах отмечается дефицит специалистов, специализирующихся на особенностях работы с приемными семьями, понимании специфики нарушений привязанности у детей-сирот. Мы сотрудничаем с органами соцзащиты, предлагаемая нами комплексная долгосрочная профессиональная и научно-обоснованная поддержка создает базу для эффективной подготовки детей-сирот к самостоятельной жизни вследствие приобретенных навыков саморегуляции, получения опыта альтернативной надежной привязанности в замещающих семьях, формирования социально-бытовых и финансовых навыков. Мы готовим детей-сирот к самостоятельной жизни, предоставляем возможность получить опыт самостоятельного проживания на тренировочной квартире, формируем социально-бытовые и финансовые навыки, организуем занятия с репетиторами для повышения школьной успеваемости. Все это способствует росту самооценки, формирует позитивные стратегии поведения, обеспечивает адаптацию в социуме.

География проекта

Орловская область

Целевые группы

1. дети и подростки в возрасте от 12 до 18 лет, с опытом сиротства, проживающие в приемных/замещающих семьях, находящихся на социально-педагогическом сопровождении Детской деревни-SOS Лаврово