Проекты

Краткое описание

Настоящий проект является продолжением большого проекта "РАСкрывая свои возможности", который реализует наша организация с сентября 2022 года. Проект "РАСкрывая свои возможности" был поддержан двумя фондами: Фондом Президентских Грантов и Благотворительным фондом Сбербанка «Вклад в будущее» в части проведения занятий по внеурочной деятельности для обучающихся с РАС. Реализация настоящего проекта позволит нам продолжить и расширить направления внеурочной деятельности в формате кружков и групповых занятий для учащихся ресурсного класса МАОУ СОШ №5 г.Балашиха (мкр. Железнодорожный).
Проектом предусмотрены занятия по следующие направлениям:
1) "Знания в повседневной жизни": групповые внеурочные занятия, направленные на обобщение в повседневной деятельности знаний, которые были получены в рамках школьных предметов;
2) "Развиваем себя": групповые внеурочные занятия, обучающие трудовым, творческим, социально-бытовым навыкам;
3) "Полезные перемены": игры и активности, направленные на индивидуальную отработку социально-коммуникативных умений и навыков участников проекта и их подготовку к социальному взаимодействию со сверстниками в естественной среде;
4) Кружок "Юные искорки": знакомство с театральной и концертной деятельностью, участие в спектаклях.
Для составления обучающих протоколов к занятиям по формированию и развитию социально-коммуникативных навыков и социально-бытовых навыков учащихся с РАС будет привлечен квалифицированный специалист по Прикладному анализу поведения (ПАП). Групповые занятия по внеурочной деятельности будут проводиться учителем ресурсного класса совместно с тьюторами, которые будут индивидуально сопровождать учащихся ресурсного класса и оказывать им помощь и поддержку, применяя техники и стратегии ПАП.
Во время занятий участники проекта смогут развить свои социально-коммуникативные компетенции и более успешно адаптироваться к образовательной среде. В результате проведенных занятий у учащихся с РАС будет повышен уровень развития социально-бытовых и социально-коммуникативных навыков.

Цель

1. Повышение уровня социализации и адаптации к образовательной среде учащихся ресурсного класса МАОУ СОШ №5 г.Балашиха посредством формирования и развития у них социально-коммуникативных и социально-бытовых навыков

Задачи

1. Организация внеурочных занятий по формированию и развитию у учащихся ресурсного класса МАОУ СОШ №5 социально-коммуникативных и социально-бытовых навыков
2. Привлечение к регулярной работе с учащимися ресурсного класса МАОУ СОШ №5 квалифицированных специалистов по Прикладному анализу поведения

Обоснование социальной значимости

Целевая группа, с которой работает АНО помощи детям с аутизмом и другими нарушениями развития «Перемена» – пять детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) младшего школьного возраста, обучающихся в ресурсном классе МАОУ СОШ №5 г.Балашиха (мкрн.Железнодорожный). С 01.09.2020 г. наша организация реализует их право на инклюзивное образование в общеобразовательной школе в среде типично развивающихся сверстников. Обучение организовано по модели «Ресурсный класс» с созданием специальных образовательных условий, учитывающих их образовательные потребности с применением стратегий и техник Прикладного анализа поведения (ПАП). Это первый на территории мкрн.Железнодорожный (который ранее был самостоятельным муниципалитетом с населением боле 150 000 человек) ресурсный класс. Его открытие - это важное и значимое достижение, а также уникальный опыт, поскольку проблема образования детей с РАС в нашем городе стоит очень остро. Благодаря регулярной работе с учащимися ресурсного класса специалистов по ПАП у них наблюдается не только положительная динамика в освоении академических навыков, но и также не менее важных навыков, необходимых им для успешной социализации. С 2022 года мы успешно внедряем в работу с учащимися ресурсного класса различные виды внеурочной деятельности, в ходе которой учащиеся осваивают навыки установления контакта с другими детьми, навык совместного времяпровождения с другими детьми, умение сотрудничать с другими детьми, умение общаться, вступать во взаимодействие с окружающими, использовать речь (в том числе средства альтернативной коммуникации) для взаимодействия с другими людьми. Обучение детей с РАС данным навыкам это долгий и многоступенчатой процесс, требующий индивидуального подхода и привлечения квалифицированных специалистов, владеющих современными научно доказанными методами работы с такими детьми. Школьные кружки являются наиболее подходящим форматом занятий, где в специально организованной среде, с участием сверстников, дети с РАС одновременно развивают социально-бытовые навыки и навыки самостоятельности, осваивают навыки общения, социального взаимодействия, принимают участие в коллективной деятельности школы. В рамках настоящего проекта мы продолжим занятия, посещение которых для участников целевой группы будет максимально комфортным. Применение методов ПАП снизит тревожность и частоту проявления нежелательного поведения, введение средств визуальной поддержки структурирует внеурочную деятельность, сделает ее понятной и предсказуемой, улучшит сотрудничество в коллективе. Организация занятий по внеурочной деятельности повысит уровень развития социально-бытовых и социально-коммуникативных навыков участников проекта, и в целом, повысит уровень их социальной адаптации к образовательной среде.

География проекта

г.Балашиха Московской области (мкрн.Железнодорожный)

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)