Проекты

Краткое описание

Проект "IT в мире особенных подростков" направлен на создание эффективной системы обучения в области IT- технологий для профориентационного обучения подростков с особенностями ментального развития из кровных и приемных семей, путем создания условий для прохождения специализированных курсов. Первая группа из 15 подростков в возрасте от 12 до 18 лет, получат дополнительное образование в области IT-технологий по общеобразовательной общеразвивающей программе «Front-End» разработка и работа в социальных сетях". Эта программа даёт возможность детям намного ближе познакомиться с профессиональными особенностями работы в сети Интернет и получить навыки востребованной современной профессии. В ходе данной программы ребята освоят основные принципы строения сайтов, смогут развить у себя дизайнерские навыки, а также научиться создавать и продвигать свои идеи с помощью социальных сетей. За время проекта специалистами ЦЦО IT-КУБ, партнерской организации проекта, будут проведены 24 занятия. Для второй группы из 15 подростков с особенностями ментального развития в возрасте от 12 до 18 лет, проживающих в кровной и приемной семье, Детской студией телевидения г. Хабаровска, будут проведены 24 занятия по основным направлениям работы современного телевидения: корреспондент, оператор, монтажер, что позволит повысить общую познавательную активность, умение вовремя реагировать на ситуации и события, правильно воспринимать различные источники информации, обрабатывать и хранить полученную информацию и, в целом, познавать себя и окружающий мир. В проекте будет дистанционное тьюторское сопровождение для обеих групп подростков. Психологом проекта будут проведены профориентационное тестирование с подростками из целевой группы для определения в группы по обучению "Front-End разработке и работы в социальных сетях" и основам работы на телевидении, а также шесть регулярных ежемесячных групповых онлайн занятий, которые помогут более точно определиться с профессией, возможные пути её реализации, мотивации, социализации. Шесть регулярных ежемесячных групповых онлайн занятий с психологом будут также направлены на развитие умения ребят работать в команде, так как техническим специалистам зачастую необходимо коммуницировать со специалистами организации или проекта, в которых они заняты. На завершающем этапе на базе Центра нанайской культуры в с. Троицкое ребята поработают над своим выпускным проектом. Это позволит подросткам отработать практические навыки, полученные в результате прохождения в общей сложности 48 занятий, а нам собрать достаточный материал для оценки эффективности проекта. В дальнейшем не менее 5 отличников подростков-участников проекта будут приглашены в качестве волонтеров в различные некоммерческие организации г.Хабаровска на такие позиции как программист, разработчик сайтов, цифровой дизайнер, SMM-менеджер, ведущий, корреспондент, видеооператор, монтажер. В перспективе все ребята смогут претендовать на получение хорошо оплачиваемой увлекательной работы.

Цель

1. Способствовать социализации и адаптации к образовательной и трудовой жизни 30 подростков в возрасте от 12 до 18 лет с особенностями ментального развития из кровных и приемных семей путем организации прохождения ими курсов по Frond-End разработке и основам работы на телевидении.

Задачи

1. 5. Способствовать устройству в качестве волонтеров не менее 5 подростков с особенностями ментального развития из кровных и приемных семей в различные некоммерческие организации г.Хабаровска на должности программиста, разработчика сайтов, SMMменеджера, цифрового дизайнера, корреспондента, видеооператора, монтажера.
2. 1. Создать условия для прохождения курсов по Frond-End разработке и работе в социальных сетях и основам работы на телевидении, для 30 подростков с особенностями ментального развития из кровных и приемных семей.
3. 3. Провести обучение 30 подростков из целевой аудитории в области IT технологий (работа в сети Интернет, создание сайтов и ведение социальных сетей) и основам работы на телевидении.
4. 2. Провести обучение 30 подростков из целевой аудитории по профориентационным программам психолога.
5. 4. Организовать информационное сопровождение проекта и распространить информацию о его опыте и результатах через публикации в СМИ г.Хабаровска и Интернет ресурсы организации-Заявителя и организаций партнеров.

Обоснование социальной значимости

Выбор профессии является одной из наиболее актуальных проблем, от правильного решения которой во многом зависит благополучие человека. Особую значимость эта проблема приобретает для подростков с особенностями ментального развития, проживающих в кровной и приемной семье, так как состояние их физического и психического здоровья зачастую сужает круг профессий. 78,3 % родителей подростков с ОВЗ часто не имеют возможности дать дополнительное образование в сфере новейших технологий (см. Опрос 1,2,3,4) В связи с этим возникла необходимость создания условий для прохождения двух курсов различной технической направленности (Программа «Front-End разработка и работа в социальных сетях» и основные направления в работе телевидения) для подростков из целевой группы. Стремительное развитие технологий в этих двух популярных в настоящее время сферах повышает потребность общества в специалистах и в полной мере отвечает социальному заказу. Наглядным примером тому служит национальная программа "Цифровая экономика РФ" от 29.03.2021. Судя по данным экспертных оценок и статистики, наиболее эффективным для людей с ОВЗ является применение IT именно в рамках дополнительного обучения. Сегодня уровень развития IT предоставляет возможность таким людям учиться и работать на дому (https://3dnews.ru/560206) Обучение подростков с ментальными нарушениями современным профессиям поможет в решении актуальной проблемы в России –сопровождение трудоустройства, о чем говорилось на конференции АСОПП-2021 (https://www.youtube.com/watch?v=F8AZiSVOW34 Оценка в программах содействия занятости - часть 1 - YouTube)
Необходимо также отметить, что в связи с психологическими особенностями подросткового возраста в целом и особенностями, связанными с пережитой первичной травмой разлуки с кровной семьей, подростки из приёмных семей часто переживают вторичные отказы в этом возрасте.
Так, в 2020 году по сведениям Управления опеки и попечительства Хабаровского края в Хабаровске в детские дома вернули 39 подростков. В настоящее время по последним данным старших подростков в возрасте от 11 до 18 лет в детских домах – 77%. Предоставляя ребятам возможность бесплатного обучения в вышеупомянутых направлениях, мы развиваем мотивацию к трудовой деятельности, снижаем финансовую и психологическую нагрузку на приемных родителей в том, что касается безопасного и стабильного будущего подростков, снижаем саму вероятность вторичных отказов, так как курсы позволят направить внимание и эмоции ребят в конструктивное русло, дав им возможность для самостоятельной самореализации. Уже 5 лет наша организация работает с приемными семьями и с семьями с детьми с ОВЗ, включая детей с ментальными нарушениями. Все наши проекты направлены на поддержку их качества жизни. Особое внимание во всех проектах мы уделяем социализации, развитию мотивации и профориентации. Непосредственно это связано и с миссией нашей организации – помогать приемным семьям и семьям с детьми с ОВЗ, включая ментальные нарушения развития, жить полной жизнью.-

География проекта

г. Хабаровск и Хабаровский край

Целевые группы

1. дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях