Проекты

Краткое описание

Из 16 детей от 8 до 18 лет с интеллектуальными нарушениями разной степени тяжести (в основном, умеренными и тяжелыми) сформированы 2 разновозрастные группы. Проводятся занятия в гончарной мастерской для каждой группы по 8 человек 1 раз в неделю продолжительностью 2 часа, т.е. 2 занятия сразу. Итого 192 занятия для 16 человек. Закуплена глина, печь для обжига. Проводятся занятия по арт-терапии (рисование, работа с тканью, бумагой), по 1 занятию в неделю в каждой группе по 8 человек.Итого 96 занятий для 16 человек. Для настроя на коллективную работу перед групповыми занятиями проводится групповое занятие «КРУГ», способствующее формированию и развитию коммуникативных навыков и социального взаимодействия, помогает настроиться на последующую деятельность. Итого 192 занятия для 16 человек.
Проводятся занятия по пескотерапии в минигруппах (по 1 занятию в неделю для 8 минигрупп по 2 человека). Итого 348 занятий для 16 человек. Все занятия продлятся 48 недель. Благодаря возможности заниматься в летний период, будет решена проблема отсутствия занятости детей целевой группы в городе летом, которая встает перед их семьями ежегодно.
1 раз в месяц (за отчетный период – 12) проводятся интегрированные мастер-классы, в которых смогут принять участие родители, волонтеры, воспитанники и обучающиеся школ города. В мастер-классах планируется онлайн участие воспитанников и специалистов "Детский дом - интернат для умственно отсталых детей имени Ушинского" п. Шимск. Мероприятия позволят увеличить круг взаимодействия целевой группы. 102 ребенка посетят мероприятия проекта.
Организована группа волонтеров из числа "нормотипичных" детей подросткового возраста и сотрудников ПАО «Сбербанк России» с которыми 1 раз в месяц психолог будет проводить занятия с целью мотивации, понимания ответственности и важности работы с детьми с особенностями в развитии, учета их индивидуальных особенностей (за отчетный период – 12 занятий). Волонтеры примут участие в мастер – классах. Это позволит расширить круг общения детей целевой группы и завести новых друзей.
С родителями детей целевой группы 1 раз в неделю проводятся занятия с психологом и консультации педагогов проекта (за отчетный период – 48 встреч). Совместно с ними будут обсуждаться успехи и проблемы детей и пути дальнейшего развития имеющихся способностей и возможностей ребенка на занятиях в рамках проекта.
При необходимости занятия и встречи могут быть переведены в онлайн-формат.
По итогам реализации проекта специалисты проведут итоговый семинар с целью трансляции опыта для педагогов и специалистов Валдайского и Шимского районов.

Цель

1. Обеспечить положительную динамику в развитии детей с интеллектуальными нарушениями через творческую деятельность.

Задачи

1. Формирование и развитие практических навыков, творческих способностей, самостоятельности, адекватного социального поведения детей с интеллектуальными нарушениями на групповых и индивидуальных занятиях арт-терапией, мастер-классах
2. Повышение компетенции родителей в вопросах принятия и развития особого ребенка через занятия с психологом и консультирование специалистов проекта
3. Расширение круга общения детей целевой группы через привлечение волонтеров-подростков.
4. Информирование жителей Валдайского района и Новгородской области о реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Практика деятельности НРОО «Движение сельских женщин» показывает, что организация занятий с детьми с интеллектуальными нарушениями, в том числе умеренными и тяжелыми, их семьями очень востребованы в нашем районе, во всей Новгородской обл. Общаясь с семьями, мы четко видим моменты, требующие решения: не все родители адекватно оценивают возможности своего ребенка; родители обучающихся старших классов обеспокоены будущим своих детей и мечтают о том, чтобы в городе Валдае (в других городах области) было место для семейного общения и совместных занятий; многие родители все еще психологически не готовы выходить со своими детьми в общество, не могут расширить круг общения ребенка и семьи в целом.
Организуя занятия с детьми с интеллектуальными нарушениями на протяжении нескольких лет, мы видим результат: положительная динамика в развитии коммуникации, формировании жизненных компетенций и т. п. Но процесс этот не быстрый, требует длительного времени для дальнейшего развития и закрепления результата.
Опыт, созданная база позволяют организовать творческую деятельность особых детей так, чтобы каждый смог развивать свои возможности и компенсировать проблемы в развитии. Дети испытывают серьезные сложности с освоением предметно-практической деятельности и долгое время остаются на этапе простых манипуляций с предметами или получения сенсорных ощущений.
Занятия художественным творчеством являются одним из видов деятельности, наилучшим образом реализующих психокоррекционное воздействие, в том числе, в силу возможности невербального взаимодействия с ребёнком. Творческие занятия керамикой, рисованием, пескотерапией развивают мотивационную, эмоциональную, коммуникативную, когнитивную сферы психики, повышают адаптационные способности ребенка и активизируют его внутренние ресурсы.
В процессе освоения навыков работы с глиной развиваются мелкая моторика, зрительно-моторные координации, двуручность и очень востребованная функция планирования. Реализуя себя через творчество, работу с традиционными материалами, ребенок раскрывается как личность, творец, обогащается новыми смыслами, получает доступ к скрытым ресурсам. Усвоенные в керамической мастерской навыки могут стать базой для освоения профессии керамиста и дальнейшего трудоустройства. Песочная игротерапия способствует положительному эмоциональному фону, развитию речи, творческих способностей.
Т. о., использование новых возможностей в системе коррекционно-развивающего процесса позволит создать психофизиологический комфорт детям во время занятия, создать «ситуацию успеха и уверенности» в своих силах, а альтернативные методы и приемы помогут организовать занятия понятнее и разнообразнее.
Т.к. в целевую группу входят дети с 8 до 18 лет, целесообразно привлечь к проекту волонтеров (из числа «нормотипичных» подростков, взрослых, сотрудников Сбербанка), чтобы особые дети могли общаться со своими нормативно развивающимися сверстниками и другими взрослыми. Это будет привлекать внимание жителей города к жизни особых детей.

География проекта

г.Валдай и Валдайский район, п.Шимск Новгородской области

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)
2. Родители, опекуны, другие члены кровных или приемных/замещающих семей (ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ)