Проекты

Краткое описание

Проект "Я в группе" - позволяет приобрести детям с нарушением ментального развития дошкольного, младшего школьного возраста опыт группового взаимодействия, что содействует более легкому их включению в образовательную среду. В рамках проекта будут сформированы 3 группы для детей от 5 до 12 лет, не менее 6 детей в каждой группе. При формировании групп, специалисты учитывают: возраст; уровень функционального развития ребенка; актуальные задачи развития ребенка; соответствие уровня развития ребенка задачам, поставленным в группе. Диагностические процедуры на старте проекта позволяет выстроить индивидуальный путь развития каждого ребенка и подготовить к транзиту в образовательные учреждения. Для части детей в целевой группе затруднен доступ в общеобразовательные учреждения в связи с тяжестью или множественностью нарушения. Для этих детей групповое взаимодействие - это возможность проявить себя, научиться взаимодействовать с другими, повысить качество жизни, развивать самостоятельность и приобрести необходимые функциональные навыки (коммуникация, самостоятельность, регуляция поведения и т. д). Групповые занятия проводятся в течение учебного года 2022-2023, периодичность 2 раза в неделю по 2 часа. В августе проводится информационная работа с родителями, диагностическая и методическая работы по формированию групп и написанию программ. Оценочные процедуры по технологии COPM (переоценки) для отслеживания динамики и выполнения целей работы запланированы на декабрь 2022 и март 2023. Поддержка грантового конкурса обеспечит работу программы с августа 2022 по март 2023 года. Дальнейшее обеспечение работы групповых занятий, до конца учебного года (с 01.04 по 01.06. 2023 года) планируется из привлеченных средств частных и корпоративных доноров.
Работа в группах с детьми с нарушением развития направлена на развитие, усложнение игровой деятельности, улучшение моторных навыков, развитие коммуникативных навыков и речи, расширение опыта социального взаимодействия. Повышение уровня самостоятельности ребенка с ОВЗ способствует комфортной адаптации и успешному пребыванию в дошкольных и школьных образовательных учреждениях. В группах младшего школьного возраста происходит обучение правилам поведения в детской группе и навыкам самопомощи. Программа занятий в группах призвана помочь ребятам адаптироваться к требованиям школьной среды и продолжить там обучение.
В проектной деятельности происходит тесное сотрудничество с родителями детей с ОВЗ. Обеспечивает данный процесс входная диагностика ребенка и выявление потребностей родителей во вмешательстве специалистов (COPM). Составление плана индивидуального развития, исходя из этих данных. Оценка выполненности поставленных совместных задач развития и удовлетворенность от их выполнения.
Занятия ведут специалисты с психологическим, педагогическим образованием, имеющие дополнительное образование в сфере особого детства. В каждой группе работает 3 специалиста: 1 ведущий и 2 специалиста в сопровождении группы.

Цель

1. Содействовать социализации и включению в образовательный процесс детей с ОВЗ через развитие функциональных навыков в групповом взаимодействии на занятиях

Задачи

1. Провести набор детей с ОВЗ в группы в соответствии с их возрастом, степенью самостоятельности и степенью развития функциональных навыков
2. Осуществлять групповые занятия в соответствии с программами развития детей с ОВЗ от 5 до 12 лет
3. Провести оценку выполняемости задач развития и удовлетворенности родителей

Обоснование социальной значимости

В Ростовской области, согласно сведениям Федерального реестра инвалидов, к 1.09.2021 г. зарегистрировано 14597 детей-инвалидов (sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei). В докладе представителей министерства образования РО на совете Законодательного собрания РО по вопросам инклюзивного образования (23.06.2021 года) говорилось, что на всю РО открыто 9 ресурсных классов для детей с РАС, дети с ТМНР пока находятся вне рамок системы образования. Имеющаяся в данный момент общеобразовательная система не позволяет полноценно включить в образовательный процесс детей с ментальными и множественными нарушениями развития. Низкая оплата труда тьюторов и ассистентов (10000 рублей), отсутствие соответствующих профессиональных кадров, отсутствие индивидуализации процесса обучения в соответствии со структурой нарушения у ребенка, неготовность сообщества в общеобразовательных школах принять особого ребенка в класс. Все эти причины затрудняют доступ к государственным образовательным услугам детей с ментальными и множественными нарушениями развития.
Проект "Центр "Содействие" реализует программы поддержки семьи детей с ОВЗ по включению ребенка в социум и в образовательные процессы с 2005 года, как проект организации "Каритас-Приазовье", с 2013 года, как АНО "Центр "Содействие". Ежегодно в программах Центра участвует не менее 90 семей с детьми с ОВЗ до 18 лет.
На сегодняшний день АНО "Центр "Содействие" реализует групповые коррекционные развивающие занятия для детей с ОВЗ от 2,5 до 18 лет для 60 детей целевой группы. В сентябре 2021 года мы получили более 150 заявок от семей детей с ОВЗ от 5 до 12 лет на участие в групповых занятиях, что говорит о востребованности данной программы и качественных результатах ее выпускников. По итогам программы в 2020-2021 году - 30% детей смогли интегрироваться в образовательные учреждения, с остальными была продолжена работа в 2021-2022 учебном году.
Таким образом, проект "Я в группе" позволяет решить следующие социально-значимые задачи:
1. Содействие включению в образовательный процесс целевой группы путем развития необходимых функциональных навыков детей с ОВЗ в групповом взаимодействии на занятиях в АНО "Центр "Содействие".
2. Создание условий для взаимодействия и развития детей с ОВЗ в соответствии со структурой нарушения, потребностями ребенка и их возрастом.
3. Повышение качества жизни семей детей с ОВЗ, в частности, семей, чьи дети не включены в образовательные, инклюзивные или интегративные программы, имеющиеся в регионе.

География проекта

Ростов-на-Дону

Целевые группы

1. Основные : дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семье и/или в социальных организациях
2. Дополнительные: родители, опекуны, сиблинги, другие члены кровных или приемных/замещающих семей