Проекты

Краткое описание

В ходе реализации проекта планируется организация секции адаптивного спорта для детей с ОВЗ. Секции будут работать по двум программам "Лига мечты . Командные игры" , "Лига мечты. Водный спорт" на территории Республики Алтай для детей с ОВЗ. К реализации проекта будет привлечено не менее 6 спортивных инструкторов и волонтеры, в том числе волонтер Сбербанка, который в свой отпуск будет работать помощником спортивного инструктора в нашем проекте. Так же в качестве помощников спортивных инструкторов могут участвовать сотрудники местного отделения ПАО "Сбербанк" Дополнительный офис №8558/010. Спортивные профессиональные сертифицированные инструкторы с хорошим опытом из нашей организации проведут предварительное обучение для волонтеров по работе с детьми с ОВЗ и специфике работы с адаптивным спортивным инструментом. Занятия планируются 2 раза в неделю на регулярной основе. Командные игры будут проходить на базе БУ РА "РРЦ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ" , водные виды спорта такие как каякинг, рафтинг и сап-бординг на базе НКО РОО "Ассоциация экстремальных видов спорта Республики Алтай" в "Речном кемпинге" на берегу реки Катунь и на озере Манжерок.

Цель

1. Обеспечение равных прав в доступе к возможностям занятия спортом для детей с ОВЗ через создание секции адаптивного спорта по методике «Лига мечты. Командные виды спорта» и "Лига мечты. Водные виды спорта" на базе Ассоциации экстремальных видов спорта республики Алтай и БУ РА "РРЦ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ"

Задачи

1. Подготовка спортивных инструкторов, тренеров - волонтеров особенностям работы с людьми с ОВЗ, детьми с ОВЗ, и волонтеров-помощников спортивных инструкторов ПАО "Сбербанк"
2. Проведение регулярных занятий по адаптивным видам спорта по программам для детей с ОВЗ "Лига мечты. Водные виды спорта", "Лига мечты. Командные виды спорта".
3. Популяризация адаптивной физической культуры, адаптивного спорта в республике Алтай

Обоснование социальной значимости

По данным Федерального реестра инвалидов, по состоянию на 1 октября 2019 г. в РФ насчитывается 11,95 млн инвалидов, в том числе 679,9 тыс. детей-инвалидов. Из них маломобильными являются 20, 84%. Одним из методов социализации таких людей является занятия адаптивной физической культурой и спортом.

Опыт нашей организации и опыт работы наших коллег подтверждает, что если для здоровых людей двигательная активность – обычная потребность, реализуемая повседневно, то для инвалида физические упражнения жизненно необходимы, так как они являются эффективнейшим средством и методом одновременно физической, психической, социальной адаптации. Для многих людей с ОВЗ, в т.ч. детей с ОВЗ адаптивная физическая культура является единственным способом «разорвать» замкнутое пространство, войти в социум, приобрести друзей, получить возможность для общения, полноценных эмоций, познания мира. Именно здесь, зачастую впервые в жизни, они познают радость движения, учатся побеждать и достойно переносить поражения, осознавать счастье преодоления себя.
Развитие адаптивной физической культуры и адаптивного спорта, физической реабилитации людей с ОВЗ в т.ч. детей с ОВЗ, включая развитие системы спортивно-адаптивных школ является одним из приоритетных направлений Стратегии развития физической культуры и спорта в РФ на период до 2030 года, а также одной из национальных целей, определенных Указом Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. N 474 "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года" - https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/74866492/.

В республике Алтай нет спортивных секций и спортивных школ, где дети с ОВЗ могли бы заниматься адаптивным спортом на регулярной основе, ограничиваясь только лечебной физической культурой. Это связано с отсутствием тренерского состава для работы в адаптивном спорте, отсутствие специального спортивного снаряжения для инвалидов, отсутствие доступной среды в имеющихся спортивных учреждениях Республики Алтай.

География проекта

Республика Алтай

Целевые группы

1. дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях