Проекты

Краткое описание

Сегодня время нам диктует новые правила, бросает новые вызовы!
В связи с требованиями усиления мер по санитарно-эпидемиологическим и профилактическим мероприятиям по предупреждению распространения коронавирусной инфекции, необходимым условием работы учреждений круглосуточного пребывания получателей социальных услуг является организация работы без посещения родственников и посторонних лиц. А это значит, дети и подростки с опытом сиротства, проживающих в социальных организациях остаются в четырех стенах с одними и теми же людьми, круг общения сузился. В то же время у нас есть новые возможности - возможности современных информационных (цифровых) технологий, которые помогают нам в общении, в целом в организации образовательной, в том числе творческой деятельности.
Реализация проекта «Семь дорожек радуги» способствует решению проблемы в организации творческой (образовательной) деятельности в период неблагоприятной эпидемиологической ситуации при использовании возможностей современных цифровых оборудований.
Компьютерные технологии проникают во все направления деятельности общества. Важно направить максимальные усилия на то, чтобы цифровые технологии использовались детьми-сиротами, детьми, оставшимися без попечения родителей, детьми-подростками, чтобы они не навредили их социализации, образованности, культурализации, напротив, помогали в их развитии, социализации. Современные цифровые образовательные технологии способствуют усилению познавательной активности, расширяют кругозор, повышают интерес к познанию нового, мотивируют. Это инструмент их времени.

Цель

1. Совершенствование условий для творческой реабилитации воспитанников средствами искусства с применением цифровых технологий

Задачи

1. 1. Раскрыть творческую индивидуальность воспитанников через мониторинг эмоциональной сферы
2. 2. Сформировать творческие способности детей посредством коррекции эмоционально-волевой сферы
3. 3. Повысить доступность занятий творческого направления с воспитанниками с использованием онлайн-формата
4. 4. Подвести итоги реализации творческой реабилитации воспитанников с применением цифровых технологий

Обоснование социальной значимости

Творческая реабилитация – это специализированная форма терапии, основанная, в первую очередь, в творческой деятельности.
Основная цель творческой реабилитации состоит в гармонизации развития личности через развитие способностей самовыражения и самопознания средствами искусства: музыкой, изобразительным искусством, декоративно-прикладным искусством, литературой, театром, хореографией, музейным искусством.
Творчество – это один из тех аспектов жизни, особенно для детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, с опытом сиротства, который помогает найти силы жить, дает надежду на будущее, способствует умению интегрироваться в жизни. Занятие творчеством всегда создает ситуацию успеха для ребенка от собственного результата, от результата в сравнении с кем-то при участии в конкурсах, от победы над собой, от вдохновения при творческой деятельности. Творчество развивает воображение, вкус, смысл, формирует идею, а значит активизирует мыслительный процесс, ребенок учится думать,принимать решения, находить выход.
Творческая реабилитация помогает снизить тревожность, страхи у детей, скорригировать последствия посттравматических стрессовых расстройств, снять состояние напряжения, агрессию, аутоагрессию; повысить самооценку, уверенность в себе и в собственных силах, дает шанс на формирование в сознании детей позитивной установки в целом.
В настоящее время появляются новые вызовы в организации работы по данному направлению. Прежде всего учреждение подразумевает круглосуточное пребывание детей в одном помещении. Тем более в настоящее время, в период пандемии, дети оказались замкнуты в одном пространстве, круг общения сузился. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей,для ощущения полноценности не должны терять связь с внешним миром.
Сегодня, как никогда, нам необходима организация творческой реабилитации воспитанников средствами современных цифровых возможностей, с использованием цифровых образовательных технологий, что даст нам возможность при любых ограничительных условиях иметь возможность заниматься творчеством, под руководством профессионалов непосредственно учреждений дополнительного образования.
Трудно говорить о творчестве, когда мир человека ограничен четырьмя стенами. И поэтому, любые формы творческой деятельности, позволяющие ребенку увидеть внешний мир — все на пользу для реабилитации детей.

География проекта

Моркинский муниципальный район Республики Марий Эл

Целевые группы

1. Дети и подростки в возрасте от 5 до 18 лет, с опытом сиротства, проживающие как приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)
2. Значимые взрослые (ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ)