Проекты

Краткое описание

Проект «В ногу со временем» предусматривает в течение года проведение 6 курсов двухмесячных интенсивных комплексных занятий, совмещающих в себе элементы адаптивной физической культуры и элементов спортивных игр с применением интерактивного физкультурного комплекса. По 12 детей в каждом потоке, группы разделены на младшую и старшую. Один поток идет 2 месяца, планируется 16 тренировок в один поток, по 2 в неделю для каждой группы, всего за время проекта планируется 192 тренировки для 72 детей.
Особенность идеи проекта - инновации в адаптивном спорте. Интерактивный комплекс - это интерактивная стена, которая помогает организовать индивидуальную работу с детьми, парную или групповую, а также игровую и соревновательную деятельность.
Все игры физкультурного комплекса разделены на несколько блоков : командные игры, игры на скорость, игры на развитие ловкости и развлечение.
Занятия проводит специалист по АФК, прошедший доп. подготовку для работы на комплексе и имеющий опыт работы с детьми с ОВЗ. Команда проекта сопровождает участников и освещает проект.
Для укрепления физического здоровья детей, приобщения к физической культуре в каждом из потоке подбираются спортивные занятия с учетом физических и интеллектуальных возможностей с нарастающей эффективностью для улучшения физической, технической, тактической, волевой, теоретической подготовки, на формирование основных движений в ходьбе, беге, метании, прыжках, лазании, упражнениях с предметами.
В результате прохождения интенсива занятий у 72 детей ожидается укрепление физического здоровья на 20-40%, улучшение пространственного восприятия на 30%, формирование и коррекция осанки, укрепление постуральных мышц на 40 %, улучшение крупной моторики на 40% и мелкой моторики на 20%, а также владение мячом и спортивной атрибутикой улучшается на 30%-50%). Мониторинг проводится путем составления «карты успеха» с фиксацией показателей в начале, середине, окончании курса.
Для улучшения навыков социального взаимодействия предусмотрены занятия по групповому взаимодействию и элементы игровой деятельности. Результат: формирование и улучшение у 72 детей умения действовать по инструкции взрослого и выполнять групповые команды, вступать в контакт с другими членами команды и волонтерами, сосредотачиваться на выполнении упражнения и выполнять правильно, регулировать свое психо-эмоциональное состояние (динамика улучшений ожидается на 30% -50% и измеряется путем наблюдения и опроса тренера, родителей, отслеживается на видео-фиксации и отмечается в «карте успеха» спортсмена ).
Планируются для родителей 4 в каждом потоке семинары , консультации. Вовлечение и обучение волонтеров.
Привлечены сотрудники Сбербанка в качестве волонтеров.

Цель

1. Создание пространства для развитие творческой инновационной адаптивной физической культуры за счет коллаборации адаптивной физической культуры и интерактивного спортивного комплекса, популяризация инновационного адаптивного спорта для детей с ментальными особенностями развития путем вовлечения детей и их родителей в мероприятия проекта

Задачи

1. Улучшение навыков социального взаимодействия детей с ментальными и психо-эмоциональными нарушениями
2. Улучшение детско-родительских отношений, профилактика жестокого обращения с детьми
3. Укрепление физического здоровья детей, вовлечение в адаптивный спорт и приобщение к физической культуре
4. Внедрение инноваций в адаптивный спорт и популяризация творческой физкультуры в жизни особенных детей
5. Вовлечение волонтеров в инклюзивную практику
6. Привлечение внимания общественности к проблемам и успехам секций адаптивного спорта

Обоснование социальной значимости

По данным социологических исследований, отмечается очень высокая потребность детей-инвалидов в социальной помощи (98%) и в психологической помощи (97%). Необходимость психологической помощи родителям составляет 50%.
Социологический опрос среди 156 респондентов - родителей и членов семей, где воспитываются дети с ментальными нарушениями, показал, что проблема для особенных детей – отсутствие секций для детей с особенностями развития, а также их переполненность.
Помимо вышеназванной ситуации с отсутствием спортивных секций по адаптивному спорту респонденты так же упомянули в качестве тем с высокой актуальностью нехватку тренеров, способных заниматься с детьми с особенностями развития. Участники опроса считают, что любые тренировки двигательной активности будут полезны для детей, а преимущество отдают адаптивным баскетболу, волейболу, футболу – так как там есть командный вид работы и игры с мячом, которые детям удается выполнять.
Найти тренера, которые хочет, умеет заниматься с детьми с ментальными нарушениями – большая удача. Несмотря на то, что проект реализуется в городе – миллионнике, дефицит кадров остро ощутим, как и на любой территории. И аналогов нашей секции в большом городе нет , несмотря на развитую систему спортивных школ и секций. Мы надеемся, что наш пример и опыт позволит внедрить в существующую систему адаптивные спортивные секции для детей с ментальными нарушениями (Подробные результаты опроса приложены дополнительно)
В течение 2022 года АНО "Спорт для всех" запустило в работу секции по ЛФК, адаптивному баскетболу, волейболу. Секции для детей проводятся бесплатно, для секции по волейболу получили финансирование благотворительного фонда. Состав наших спортсменов особенный, это в большинстве дети с аутизмом или расстройством аутентического спектра, умственной отсталостью, задержкой психической развития и органическим поражением ЦНС, неврологическими нарушениями. В представленном проекте мы планируем участие также детей ( 10-15 %), имеющих сохранный интеллект, но испытавшие стрессовые ситуации и имеющие признаки посттравматического стрессового расстройства (вынужденный переезд, потерю либо длительное отсутствие близкого родственника в связи с военной операцией, другие ситуации, негативно сказавшиеся на психо-эмоциональном состоянии ребенка)

География проекта

города Ростов-на-Дону, Батайск, Азов, прилегающие территории - хутор Большой Лог и другие

Целевые группы

1. - дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, подгруппами на старшую и младшую , проживающие в семьях или социальных организациях
2. - родители и члены семей, воспитывающих детей с особенностями ментального развития
3. - дети и подростки,имеющие неврологические нарушения и пост-травматические стрессовые расстройства
4. -волонтеры ( специалисты, профессиональные спортсмены
5. члены семей
6. школьники, студенты)