Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта – способствовать социальной адаптации и формированию профориентации у подростков от 16 до 18 лет, проживающим как в приемных семьях, так и в социально-реабилитационном учреждении, дать им возможность получить профессию водителя, именно как одну из рабочих специальностей, которая поможет ребенку трудоустроиться и использовать ее как основную или дополнительную при выборе места работы. Целевая аудитория проекта – дети в возрасте от 16 до 18 лет из приемных, опекунских семей, дети, живущие в социально-реабилитационном центре, проживающие на территории муниципального района Сергиевский Самарской области.
Конкретные ожидаемые количественные результаты:
1. Будет обучено профессии водителя не менее 40 человек из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте от 16 до 18 лет, проживающих на территории Сергиевского района Самарской области в приемных и замещающих семьях или в социально реабилитационном центре. Программа обучения каждого ребенка 200 часов.
2. В процессе обучения педагог-психолог, преподаватели и мастера производственного обучения будут не только обучать ребят, но и помогать им адаптироваться в отличающемся от школьного, образовательном процессе. В образовательный процесс будет включена интерактивная составляющая – профессиональный автотренажер и программа «Интерактивная автошкола. Профессиональная версия» для групповых и индивидуальных занятий. Такой формат работы с подростками поможет им научиться участвовать в учебном процессе, предполагающем выбор, получение и использование профессии, а не просто учиться, чтобы учиться. Для каждого из 40 подростков будут проведены профориентационные консультации по выбору будущей профессии – не менее 40 индивидуальных психологических консультаций, в результате которых каждый участник проекта, получающий профессию водителя научится осознанно выбирать сферу деятельности, понять – будет получаемая в рамках проекта профессия основной или дополнительной. Практические занятия будут дополнены волонтерской деятельностью участников проекта - помощью пожилым одиноким гражданам с доставкой продуктов и лекарств и транспортной помощью.
3. Приемным родителям, опекунам будут оказаны консультационные услуги по адаптации ребенка, оставшегося без попечения родителей к трудоустройству и экономической самостоятельности. Не менее 40 индивидуальных консультаций (по принципу 1 ребенок (участник проекта) – 1 взрослый (опекун или приемный родитель). Не менее 80% приемных родителей и опекунов высоко оценят качество консультаций и их практическую пользу.
4. В каждой учебной группе ближе к окончанию срока обучения планируется провести мероприятие-тренинг (не менее двух мероприятий) под девизом созвучным названию проекта «Моя профессия – моё будущее – мои решения» с участием педагогов организации, сотрудников Комитета по делам семьи и детства, волонтеров Сергиевского СТК ДОСААФ и добровольцев местного офиса ПАО «Сбербанк России».

Цель

1. оказать психолого-педагогическую поддержку в социальной адаптации и подготовке к трудоустройству через получение профессии водителя 40 подросткам в возрасте от 16 до 18 лет имеющим опыт сиротства и проживающим в приемных, опекунских семьях и социально-реабилитационном учреждении.

Задачи

1. Провести отбор представителей целевой группы - детей от 16 до 18 лет с опытом сиротства, проживающих в приемных, опекунских, замещающих семьях и социально-реабилитационном центре, организовать сбор документов для зачисления их на обучение в ПОУ "Сергиевский СТК РО ДОСААФ России Самарской области". Сформировать учебные группы.
2. Организовать учебный процесс представителей целевой группы по программе подготовки водителей транспортных средств категории "В" , выпустить не менее 40 специалистов с получением ими свидетельства о профессии.
3. Проводить в период обучения каждой группы обучающихся мероприятия, направленные на профориентацию и подготовку к трудоустройству, включающие индивидуальные консультации обучающихся и их законных представителей (значимых взрослых), психодиагностику (тестирование), групповые занятия (тренинги с участием специалистов-добровольцев).
4. Привлечь каждого участника проекта к добровольческой деятельности, предполагающей помощь пожилым одиноким гражданам по доставке продуктов, лекарств, товаров первой необходимости.
5. Информировать представителей целевых групп и общественность через средства массовой информации Сергиевского района - местную газету и телевидение, а также через социальные сети о начале работы проекта, ходе реализации проекта и его результатах.

Обоснование социальной значимости

На территории Сергиевского района Самарской области проживает более 100 детей, имеющих опыт сиротства и находящихся в приемных, опекунских и замещающих семьях. В настоящее время по данным МКУ "Комитет по делам семьи и детства м.р.Сергиевский" 40 из них находятся в том возрасте, когда для ребенка крайне важна адаптация в обществе и готовность к трудоустройству, выбору профессии. По результатам опроса этих подростков, проведенного специалистами комитета более 45% из них не знают куда пойти учиться, а остальные 55% уверены, что им придется получать ненужную и бесполезную специальность, по которой они не смогут трудоустроиться. Эти результаты указывают на существующую в данной целевой группе проблему: социальная адаптация и профориентация подростков с опытом сиротства затруднена и ограничена как материальным положением замещающих семей, так и проживанием в сельской местности, где выбор профессии ограничен возможностями поступить на бесплатное обучение недалеко от дома, именно поэтому дети от 16 до 18 лет ощущают отсутствие выбора. Это порождает негативные настроения и, как следствие отражается в поведении подростка. Данная проблема актуальна особенно для детей с опытом сиротства, так как ими ситуация отсутствия выбора воспринимается особенно остро, ведь она на мысленном уровне приводит подростка к отправной точке его проблем - ему не давали выбора быть ему сиротой или нет. Большинство программ профессиональной ориентации и социальной адаптации сводятся к тому, что молодые люди проходят тестирование, посещают действующие организации и трудовые коллективы. Данный процесс не длителен и не формирует нужных моделей поведения и установок в сознании ребенка. Ценность идеи нашего проекта заключается в том, что процесс социальной адаптации подростков и подготовки их к трудоустройству будет проходить в условиях длящегося во времени (не менее 3 месяцев) учебного процесса, в результате которого ребята получат профессию водителя, документ об образовании и повысят шанс трудоустройство, т.к. профессия водителя в сельской местности крайне востребована. Включение в этот процесс еще и благотворительных мероприятий предполагающих помощь одиноким пожилым гражданам создаст у ребят уже в процессе обучения понимание реальной пользы. Если же в процессе профориентационных мероприятий ребенок выберет другое направление - профессия водителя станет дополнительным плюсом на пути к его основной профессии и основной составляющей при выборе места трудоустройства (поскольку зависимости от места жительства или наличия вахты в организации уже не будет). Выбор будущей профессии - важнейшая жизненная задача человека. Последствия неэффективного выбора - не только личная трагедия нереализованности, но и рост политической и социальной напряженности в стране - проблема более масштабная, которая вытекает из проблемы конкретной социальной группы в небольших муниципальных районах, на решение которой в нашем Сергиевском районе и направлен проект "Моя профессия - моё будущее".

География проекта

муниципальный район Сергиевский Самарской области

Целевые группы

1. 1) Дети и подростки в возрасте от 5 до 18 лет, с опытом сиротства, проживающие как в приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях (основная целевая группа)
2. 2) приемные родители, опекуны, значимые взрослые (дополнительная целевая группа)