Проекты

Краткое описание

В подростковом возрасте ребенок ставит себе вопрос: кем он будет во взрослой жизни, какую выберет профессию. Для людей с ОВЗ этот вопрос звучит острее. Для того, чтоб помочь определиться, раскрыть свой талант и научиться новому подросткам с ментальными нарушениями, предлагаем проект «Особенная красота».
Проект представляет собой обучение, во время которого с детьми занимаются одни из лучших творческих преподавателей города. Мы выбрали в качестве творческой деятельности декоративно-прикладное искусство - это то направление, которое может стать для детей их делом и принести доход, творческую самореализацию в будущем.
Программа обучения декоративно-прикладному искусству специально адаптирована под возможности детей с ментальными нарушениями с учётом их особенностей. Программа состоит из поэтапного введения в знакомство с декоративно-прикладным искусством. Программа состоит из теоретических и практических занятий, 150 занятий на 2 группы. В программу включены занятия по основам изобразительного искусства, на которых ученики познакомятся с основами композиции и цветоведения. Параллельно с занятиями по ИЗО, проводятся уроки по основным направлениям декоративно-прикладного искусства – гончарное дело, основы флористического искусства, чеканка, нитяная графика, декупаж, выжигание по дереву. На этих занятиях ученики попробуют себя в различных направлениях ремесленного искусства и, возможно, данное ремесло станет их будущей профессией. Для более эффективного усвоения материала, ученики будут разделены на небольшие подгруппы.
Занятия проведут компетентные специалисты с проф.образованием и опытом работы с детьми с ОВЗ.
Итоговым занятием для каждого участника проекта станет декоративное оформление различных социальных объектов города.
В ходе реализации проекта будут проведены 4 выставки работ участников проекта - РЦ «Адели», ВК «Галлерея», Республиканский дом ремесел, крупные торговые центры г. Ижевска.

Цель

1. Создать условия для лиц с ментальными нарушениями для получения ими профессиональных навыков и их мотивации к трудовой деятельности через творчество

Задачи

1. Формирование рабочих мини- групп из числа детей инвалидов с ментальными нарушениями (коррекционные школы, члены объединения)
2. Составить календарно-тематический план работы совместно с преподавателями всех направлений проекта, закупка материалов и подготовка к циклу занятий.
3. Повышение статуса, развитие творческих способностей, поднятие самооценки подростков с ментальными нарушениями посредством овладения начальных знаний в декоративно-прикладном искусстве и применения их на практике.
4. Повышение профессионального мастерства педагогов программы для работы с категорией детей и подростков с ментальными нарушениями.
5. Привлечение волонтеров к работе с людьми с ментальными нарушениями.

Обоснование социальной значимости

В коррекционных школах для детей с ментальными нарушениями существуют программы профориентации, но на деле же эта профориентация превращается в формальность. В школе детей с ментальными нарушениями ориентируют на шитье и полиграфию, в колледжах учат озеленению или на маляров, а берут их на работу в лучшем случае уборщиками помещений и подсобными рабочими.
Служба занятости может предложить только вакансии, где работодатели нуждаются в компетентных работниках. И предложить таким ребятам курсы по переобучению они не могут, потому что для людей с такими особенностями здоровья требуются особые условия обучения по индивидуальным программам и с сопровождением. В итоге по статистике в России трудоустроено не более 3% людей с ментальными нарушениями (данные на начало 2021 года).
Главное в трудоустройстве молодых людей с ментальными нарушениями – приучить их к трудовому режиму и обеспечить мотивацию к трудовой деятельности. Поэтому важно создавать курсы по проф. обучению для детей с ментальными нарушениями еще на этапе их школьного образования, при этом курсы должны быть направлены на более индивидуальную и длительную работу с каждым учеником.
Проект «Особенная красота» направлен на повышение конкурентоспособности лиц с ментальной инвалидностью за счет приобретения профессиональных компетенций, способствующих их дальнейшему трудоустройству.
Профессиональная деятельность в области декоративно-прикладного искусства доступна для людей практически со всеми нозологиями.
Кроме того, данный вид деятельности позволяет людям с инвалидностью реализовать свои возможности как в профессиональной сфере, так и развить коммуникативные возможности, сформировать эстетические вкусы и потребности, получать удовлетворенность от самореализации и видеть непосредственный результат своего труда.
Данное направление деятельности включает в себя изготовление сувенирной продукции, что является очень актуальным и востребованным направлением. Удмуртская республика занимает лидирующие позиции в создании самобытных и классических сувенирных изделий.
Также можно еще говорить о расширении профессиональных компетенций людей, занятых в реализации программы: педагогические работники смогут получить навыки взаимодействия с детьми с ментальными нарушениями.

География проекта

г. Ижевск

Целевые группы

1. дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 10 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях
2. родители, опекуны, сиблинги, другие члены кровных или приемных/замещающих семей
3. значимые взрослые - педагоги и прочие специалисты