Проекты

Краткое описание

Проект "Речевые ручейки: от звука к слову" - это цикл занятий с детьми в возрасте от 3 до 12 лет имеющих ментальные нарушения. Новизна проекта заключается в использовании современных методик с доказанной эффективностью.
Проект является логическим продолжением проекта "Солнечные Логоритмы" - успешно реализованного нашей организацией в 2021 году и направленного на работу с детьми с синдромом Дауна. Так как занятия оказали положительный эффект, то нами было принято решение расширить категорию благополучателей, добавив детей с расстройствами аутистического спектра.
В рамках проекта пройдут следующие виды работ:
1. Индивидуальные занятия с детьми.
В чем уникальность наших занятий? Конечно же в методиках! «Начинаем говорить» - так называется новое иллюстративно-методическое пособие по развитию речи, разработанное специалистами Даунсайд Ап (г. Москва) с учетом особенностей развития детей с синдромом Дауна. Оно предназначено не только для профессиональных педагогов, но и для родителей, которые хотели бы помочь своему малышу начать разговаривать.
Комплект пособий "АЗЫ РЕЧИ. Система Азовой - метод Логомеда". Пособие содержит практический материал, направленный на коррекцию высших психических функций и, прежде всего, речи, у детей со сложной структурой дефекта, при алалии, аутизме и т.д.
Использование метода логоритмики, который включает в себя средства логопедического, музыкально-ритмического и физического воспитания. В логоритмических занятиях теснейшим образом переплетаются речь, музыка и движение.
2. Родительский интенсив.
Для поддержания активности родителей, повышения их ресурсного состояния, снятия тревожности и неуверенности в самостоятельной работе со своим ребенком будут организованы занятия с родителями. Для эффективного сопровождения проекта будет организована рефлексивная онлайн-группа для родителей в закрытом чате.

Цель

1. Развитие речи детей (3 - 12 лет) с синдромом Дауна и РАС проживающих в городе Рубцовске

Задачи

1. Информирование семей имеющих детей с ментальными нарушениями и широкого круга общественности о начале проекта и возможностях современных методических разработок в области развития речи.
2. Поступательно развивать у детей с синдромом Дауна и РАС навыки восприятия, слухового внимания и слуховой памяти, оптико-пространственных представлений и навыков координации крупных и мелких движений, а также чувства ритма и темпа.
3. Формировать систему родительских компетенций, позволяющих формировать у детей активную позицию жизни в социуме.

Обоснование социальной значимости

Наш проект направлен на запуск и развитие речи у детей с ментальными нарушениями (синдром Дауна и расстройства аутистического спектра). В России каждый третий ребенок по состоянию здоровья относится к группе риска. И самая многочисленная группа - дети с ментальными нарушениями. Распространенность аутизма и умственной отсталости варьирует в пределах от 1 до 1,5% и от 3 до 4%, соответственно, позволяя рассматривать их в качестве одних из наиболее часто встречающихся состояний, ассоциированных с нарушением психического развития у детей. Ментальные нарушения – тяжелое нарушение психического развития, при котором, прежде всего страдает способность к социальному взаимодействию и поведению.
Возраст детей колеблется от 3 до 12 лет. В городе Рубцовске проживает 11 семей имеющих ребенка данного возраста с синдромом Дауна и более 30 семей с детьми имеющими диагноз расстройства аутистического спектра. Дети данной категории постоянно нуждаются в получении высококвалифицированной помощи. Число детей с данными заболеваниями увеличивается ежегодно. Общая численность лиц с РАС, согласно мониторингу 2020 года, составила 32899 человек. Проведённый мониторинг выявил выраженную динамику увеличения численности по сравнению с 2019 годом (23093 человека) на 42%, что составило почти 10000 человек ( https://autism-frc.ru/education/monitoring/1265). В 2019 году Минздрав сообщает что число людей с синдромом Дауна увеличилось в России примерно на 30% за последние пять лет, сейчас зарегистрировано около 19 тысяч пациентов, следует из статистического сборника министерства здравоохранения РФ за 2018 год (https://ria.ru/20190815/1557516220.html)
За последние годы в Алтайском крае также увеличилось количество учреждений оказывающих помощь семьям данной категории (Навигатор-по-учреждениям-АК-оказывающим-помощь-детя-с-аутизмом.pdf (edu22.info) ). Если внимательно рассмотреть, то можно обнаружить что практические все центры расположены в краевом центре, в городе Барнауле. Для рубцовских семей это расстояние в 300 км и нужно отметить, что иногда для семьи с особенным ребенком, это непреодолимое расстояние. Но даже выезжая на консультации в краевые центры многие семьи не могут попасть на прием к тем специалистам к которым они хотели бы.
Следует также отметить, что дети с тяжелой и глубокой умственной отсталостью до 1993 г. не были включены в систему образования в нашей стране, так как считались «необучаемыми». Однако, в современном мире меняется отношение к детям с ОВЗ.
Таким образом, наш проект позволил бы решить ряд проблем. Во-первых, наша команда - это высокопрофессиональные специалисты, постоянно повышающие свою квалификацию. Наша команда готова работать с детьми с использованием современных методов, которые до настоящего времени не применяются в нашем городе.
Во вторых - интенсивы для родителей будут способствовать тому, что даже после завершения проекта родители смогут самостоятельно организовать занятия ребенка на высоком уровне.

География проекта

город Рубцовск, Алтайского края

Целевые группы

1. Основная группа: дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях
2. Дополнительные: родители детей с синдромом Дауна и РАС, проживающие в городе Рубцовске