Проекты

Краткое описание

Сенсорная комната для детей обустраивается для комплексного воздействия на органы чувств. Регулярное посещение сеансов может сбалансировать активность ребенка, нормализовать сон, избавить от чувства тревоги и оздоровить организм в целом.
Сенсорная комната в школе используется для снятия мышечного и психологического напряжения. В этом помещении психологам удобнее всего разобраться с проблемами учеников и направить их мысли в позитивное русло. Главное - правильно использовать возможности различных видов оборудования.
Каждый ребенок - личность, и у него есть отдельные потребности. Гиперактивным детям с нарушениями сна будет полезно расслабиться в релаксационном блоке, боязнь темноты можно побороть в затемненной комнате с множеством фибероптических волокон, посещения блока с массажными приборами в виде дорожек, сухого бассейна, массажных ковриков поможет расслабить мышцы и способствует физическому оздоровлению

Цель

1. Сенсорная комната помогает снимать мышечное и психоэмоциональное напряжение, активизировать функции центральной нервной системы в условиях обогащенной мультисенсорной среды. Цель программы - стимулирование сенсорных каналов восприятия ребёнка для повышения познавательной активности.

Задачи

1. - развитие эмоционально-волевой сферы,
2. - содействие формированию произвольности и саморегуляции поведения,
3. - снятие страхов и эмоционального напряжения,
4. - развитие речи,
5. - формирование артикуляционных навыков через использование компенсаторных возможностей организма (зрительных и слуховых восприятий, тактильных и кинестетических ощущений)
7. - автоматизация и дифференциация поставленных звуков с помощью сенсорной среды
9. - формирование фонематических процессов с помощью интерактивной среды тёмной сенсорной комнаты
11. - формирование первоначальных представлений о звукобуквенном, слоговом составе слова на основе отрабатываемых звуков. Используя сенсорную среду светлой комнаты.

Обоснование социальной значимости

1. С каждым годом рождаемость детей с ОВЗ становится все больше.
2. В школу начали поступать те дети, которые раньше считались не обучаемыми.

География проекта

423579, Республика Татарстан, г. Нижнекамск, пр-кт. Химиков, 74А

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)
2. Родители, опекуны, сиблинги, другие члены кровных или приемных/замещающих семей (ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ)