http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

"Территория возможностей" для детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

  • Конкурс ДОБРЫЙ НОВОГОДНИЙ ПОДАРОК
  • Грантовое направление Дети и подростки в возрасте от 5 до 18 лет, с опытом сиротства, проживающие как приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях
  • Номер заявки 20-1-000393
  • Дата подачи 12/14/2020
  • Запрашиваемая сумма 447 051.00
  • Cофинансирование 455 853.00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  902 904.00
  • Сроки реализации 3/31/2021 - 11/25/2021
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "РЕГИОНАЛЬНЫЙ КАДРОВЫЙ ЦЕНТР"
  • ИНН 1650304431
  • ОГРН 1151600000782

Краткое описание

Проект "Территория возможностей" – это развивающая программа, направленная на обучение и развитие предпринимательских навыков, создание собственного бизнес-проекта и социализацию детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей.

По данной методике уже 30 детей обучились основам предпринимательства и проектной работы в бизнес-школе «Территория успеха» для детей и подростков. А в период самоизоляции успешно апробирована технология дистанционного обучения и защиты проектов. Сейчас в бизнес-школе сформированы новые группы детей, которые обучаются по данной программе.

В рамках проекта планируется привлечь к занятиям по изучению основ ведения бизнеса и проектной деятельности 365 воспитанников из 24 детских домов и приютов Республики Татарстан в возрасте от 10 до 18 лет. Из них 20 детей из социального приюта «Асылташ» в г. Набережные Челны будут заниматься очно и 345 детей из других городов и населенных пунктов Республики дистанционно в онлайн формате.

Для реализации данной программы в каждой группе будет работать куратор-волонтер от детского дома или приюта, который будет сопровождать детей в решении организационных вопросов.

Программа обучения будет состоять из 10 модулей:
1. самоопределение;
2. постановка и достижение целей;
3. конфликтология;
4. командообразование;
5. лидерство;
6. управление проектами;
7. публичные выступления и презентация;
8. маркетинг и PR;
9. финансовая и юридическая грамотность;
10. построение бизнес-проекта.

В команду проекта приглашаются преподаватели - практики в сфере предпринимательства, финансов, юриспруденции, маркетинга, проектной деятельности, профессиональные психологи, специалисты, имеющие успешный опыт разработки и реализации бизнес-проектов.

Основные этапы проекта:
- формирование команды проекта, подготовка программы занятий, техническое оснащение учебного процесса;
- формирование целевых групп участников проекта;
- реализация обучающей программы для участников проекта через тренинговый и игровой форматы;
- подведение итогов проектной работы участников, проработка стратегии дальнейшего развития их бизнес-проектов;
-подведение итогов и проработка дальнейшего плана развития проекта "Территория возможностей".

В результате дети получат представление о своих возможностях и будущем профессиональном самоопределении, смогут развить надпрофессиональные навыки (soft skills), получат основы предпринимательской деятельности и проектной работы посредством создания командного бизнес-проекта.
Но главное, что получит каждый ребенок - это формирование осознанной необходимости в постоянном развитии и саморазвитии, снижение иждивенческих настроений по отношению к государству, повышение ответственности за свое будущее

Цель

  1. Содействие самореализации и личностному росту 365 детей и подростков Республики Татарстан в возрасте от 10 до 18 лет, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, посредством обучения основам предпринимательства и формирования навыков ведения проектной работы с использованием методов тренинга, бизнес-игр, командной работы в очном и дистанционном форматах.

Задачи

  1. 1. Создание условий для проведения мероприятий проекта, разработка образовательных программ и рабочих материалов
  2. 2. Вовлечение представителей целевых групп в образовательные программы посредством проведения информационных кампаний, анкетирования, тестирования и собеседований среди воспитанников 24 социальных приютов и детских домов Республики Татарстан
  3. 3. Формирование компетенций у представителей целевых групп проекта через обучение основам предпринимательства, проектной деятельности, развитие надпрофессиональных навыков и популяризацию социально-полезной активности.
  4. 4. Помощь в профориентации и самореализации, личностном росте представителей целевых групп посредством профессионального тестирования, игровых, тренинговых и психологических методик.
  5. 5. Проведение итогового тестирования полученных знаний и навыков. Проведение аналитической работы по итогам проекта. Подготовка отчетной документации и итоговой информации по реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

Согласно статистическим данным в Республике Татарстан на 01.01.2020 в ГКУ «Республиканский центр усыновления, опеки и попечительства» состоит на учете 10 743 ребенка, оставшихся без попечения родителей, из них 10 103 - воспитывающихся в семьях граждан на различных формах семейного устройства, 640 - в детских домах и интернатах (по данным https://edu.tatar.ru/aviastroit/usynovitert/statisticheskiydannye.htm.
Итоговый отчет за 2019 год).
Из них в 8 детских домах находится 435 детей в возрасте от 10 до 18 лет. Кроме того, по информации Министерства труда и социальной защиты Республики Татарстан на 1.01.2020 г. в 16 приютах находилось 479 детей в возрасте от 10 до 18 лет, оказавшихся в трудной жизненной ситуации (по данным http://rtdety.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_2277858.pdf).
Государство гарантирует защиту детям-сиротам до достижения ими 18-летия и помогает решать социальные проблемы. Однако, по данным статистики, только 10% воспитанников детских домов более или менее устраивают свою жизнь. Психологи утверждают, что дети привыкают к круглосуточной заботе со стороны государства.
Статистика выпускников детских домов показывает, что такой подход делает их не способными принимать самостоятельные решения. Например, возможность решать разнообразные бытовые проблемы, с которым они столкнутся, когда будут жить самостоятельно; преодолевать трудности при зарабатывании и разумной трате денег, так как воспитанники детских домов зачастую не знают стоимость денег, куда и как их нужно откладывать и каким образом накапливать. Как следствие, выпускники детских домов не всегда приспособлены к самостоятельной жизни, а чаще всего имеют иждивенческие позиции по отношению к государственным органам и службам (https://vawilon.ru/statistika-detskih-domov/).
Предлагаемый проект "Территория возможностей" ставит своей целью содействовать в получении подростками тех самых недостающих навыков, которые отвечают за социально-полезную активность в обществе и личную эффективность. Проект призван помочь ребенку проанализировать свои способности к различным сферам деятельности, его перспективные планы собственного развития, желаемый образ себя в будущем.
«Территория возможностей» позволит стать подростку более уверенным среди сверстников, а также гибким, восприимчивым к внешним условиям человеком через овладение подростками ключевыми компетенциями

География проекта

Очное обучение - г. Набережные Челны, дистанционное - Республика Татарстан

Целевые группы

  1. Дети и подростки в возрасте от 5 до 18 лет, с опытом сиротства, проживающие как приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)

Контактная информация