Проекты

Краткое описание

Проект нацелен на формирование навыков работы с персональным компьютером и ноутбуком у 30 детей с ОВЗ Воронежской области в возрасте от 12 до 18 лет для самоопределения и дальнейшей профориентации, получения возможности учиться и работать дистанционно, развития творческих способностей, а также для вовлечения в активную социальную практику и повышение их гражданской активности. Для этого будут реализованы следующие задачи: разработка методического материала и рабочих тетрадей; информирование целевой группы проекта о вариантах и потенциале онлайн-работы; мотивирование целевой группы проекта, формирование навыков работы с ПК и ноутбуком в сфере прикладных программ, информационных технологий и креативных индустрий, в том числе в сети Интернет. По проекту запланированы следующие мероприятия: игровой мастер-класс, встреча с экспертами в сфере IT-бизнеса и предпринимательства, встреча с молодыми онлайн-педагогами и лидерами молодежного социально-образовательного проекта «Процион», мотивационный семинар, цикл занятий по компьютерной грамотности, итоговое мероприятие. В ходе реализации проекта 30 детей с ОВЗ в возрасте от 12 до 18 лет смогут освоить базовые навыки для обучения и работы онлайн, что существенно расширит их возможности в будущем, поможет найти свою реализацию в социуме, почувствовать себя в современном мире уверенно и комфортно.
При помощи широкого освещения в интернете, СМИ и на общественных мероприятиях городов и сел Воронежской области наша работа по проекту и результаты этой работы продемонстрируют детям с ОВЗ Воронежской области, что для развития и реализации себя в современном обществе нет границ, а есть большие возможности для этого.
По проекту будут закуплены 11 ноутбуков и вложены 4 ноутбука из собственных средств команды, что позволит в дальнейшем на регулярной основе проводить в городе Воронеже и в Воронежской области групповые занятия по компьютерной грамотности не только с детьми, но и с различными целевыми группами, в том числе с социально уязвимыми категориями граждан, такими как пенсионеры и инвалиды

Цель

1. Формирование навыков работы с персональным компьютером и ноутбуком у детей с ОВЗ в возрасте от 12 до 18 лет для самоопределения и дальнейшей профориентации, учебы, работы и участия в общественной жизни без границ.

Задачи

1. разработка методического материала и рабочих тетрадей
2. информирование целевой группы проекта о вариантах и потенциале онлайн-работы
3. мотивирование целевой группы проекта
4. формирование навыков работы с ПК и ноутбуком в сфере прикладных программ, информационных технологий и креативных индустрий, в том числе в сети Интернет

Обоснование социальной значимости

Современный мир предоставляет широкие возможности для всех категорий граждан, в том числе для людей с ОВЗ, но в большинстве случаев для реализации этих возможностей необходимы навыки в области компьютерной грамотности, информационных технологий и креативных индустрий.
В Воронежской области по данным федерального регистра лиц, имеющих право на получение государственной социальной помощи, проживает почти 6,5 тыс. детей-инвалидов в возрасте от 6 до 18 лет. Примерно половина из этой численности приходится на детей-инвалидов в возрасте от 12 до 18 лет.
Воронова А. А. (кандидат педагогических наук, доцент ФГБОУ ВО "Оренбургский государственный педагогический университет) и
Кравец К. К. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры специальной психологии ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет») в совместной статье "Формирование медиаграмотности у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования", опубликованной в научно-методическом журнале "Концепт", №10 (октябрь), 2019г доказывают, что
«медиаграмотность у обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья – важная составляющая на пути их личностного развития, социализации, будущей самостоятельной жизни в обществе.»
В этой же статье Воронова и Кравец сообщают, что Член Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России О. П. Кутькина дает следующее определение медиаграмотности: «это сложное личностное образование, включающее в себя совокупность знаний о медиа,..., включая опыт работы с компьютером как с основным инструментом,...»
Таким образом, компьютерная грамотность является основой для личностного развития, социализации и будущей самостоятельной жизни в обществе детей с ОВЗ.

Исследование, проведенное в ходе анализа работы молодежного проекта «Процион» (подшефный проект Ращенко А.Е.) за прошедший год, опроса учеников Ращенко А.Е., а также бесед с детьми на просветительских мастер-классах по IT, проведенных АНО «Аера» в Новоусманской модельной детской библиотеке им. А.С. Пушкина, входящей в МКУК Новоусманского муниципального района Воронежской области "Межпоселенческая библиотека", дети с ОВЗ в возрасте 12-18 лет плохо владеют навыками работы с ПК, часто не понимают, в какой сфере деятельности хотят реализоваться, не определяют свои интересы, способности, сильные и слабые стороны. Всё это говорит о недостаточности работы по обучению детей с ОВЗ в сфере компьютерной грамотности, информационных технологий и креативных индустрий и их профориентации, что в будущем приводит к появлению у молодежи данной группы существенных сложностей в самоопределении и выборе работы.
Дети с ОВЗ в возрасте от 12 до 18 лет существенно ограничены в получении навыков в указанных выше сферах, поскольку часто не имеют возможности посещать общеобразовательную школу и дополнительные платные компьютерные курсы, не знают об онлайн-обучении, не обладают информацией о возможностях, которые дает компьютерная грамотность, не мотивированы развиваться в данной сфере и не

География проекта

Воронежская область

Целевые группы

1. дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 12 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях