Проекты

Краткое описание

В рамках проекта планируется внедрение и совершенствование технологий организации сети творческих досуговых центров для подростков с РАС (от 14 до 18 лет) "Культурный код - возможность для каждого". В проект войдут 5 регионов: два региона (г. Волжск и Краснодарский край) в которых есть действующая технология; и три региона (Новосибирская, Иркутская и Липецкая области), которые апробируют и внедрят данную технологию в ходе проекта.
На подготовительном этапе проекта будет реализован мониторинг «Система организации творческой деятельности для подростков с РАС на уровне региона: из чего она складывается» в каждом из регионов-участников. Результаты мониторинга позволят сформировать целевую группу, выделить основные направления работы с ней, подготовить программы работы с целевой группой. Для каждого участника целевой группы будет определен индивидуальный маршрут участия в проекте.
На следующих этапах региональные координаторы организаций регионов-участников при участии экспертов организуют работу по описанию (г . Волжск и Краснодарский край) и внедрению (Новосибирская, Иркутская и Липецкая области) технологии. Будет организовано экспертное сопровождение деятельности досуговых центров. Специалисты проведут цикл консультаций по организации процесса развития творческих способностей и навыков подростков с РАС. Для каждого досугового центра, где занимаются подростки с РАС, будет создана программа сопровождения процесса внешними специалистами, имеющими компетенции в сфере прикладного анализа поведения (кураторы, супервизоры). Итогом станет сформированный план с указанием сроков, количества консультаций и супервизий, методов оказания поддержки целевой группе.
Будут организованы стажировки в рамках действующих проектов творческого развития подростов с РАС в г. Волжск и Краснодарский край. Для повышения уровня профессиональных компетенций в вопросах организации творческих пространств эксперты проекта проведут 10 обучающих вебинаров по технологии создания досуговых центров, будет создано "ПДФ руководство: описание родительских кейсов по организации творческих пространств для подростков с РАС". Для родителей детей с РАС будет собрана база материалов, подготовлены видеоролики.
В завершение проекта запланирована Онлайн-проектная сессия "Компоненты системы организации досуговых центров и творческих площадок для подростков с РАС в регионах России".
Благодаря проекту 50 подростков с РАС получат возможность развить навыки, расширить круг общения, смогут регулярно выходить из дома, что позволит им преодолеть социальную изоляцию.

Видео о проекте - https://disk.yandex.ru/i/BJaTEEvp3_51BQ

Цель

1. Развитие сети творческих досуговых центров для подростков с РАС в 5 регионах РФ

Задачи

1. Создать программу творческой занятости и поддержки подростков с РАС (от 14 до 18 лет) в досуговых центрах на базах некоммерческих организаций в 5 регионах РФ
2. Создать инструменты для описания компонентов системы создания досуговых центров на базах некоммерческих организаций для подростков с РАС (от 14 до 18 лет) в 5 Регинах РФ для их тиражирования в новые регионы
3. Организовать процессы творческой деятельности с подростками с РАС (от 14 до 18 лет), используя технологии ПАП (прикладной анализ поведения)
4. Повысить уровень информированности и компетенций членов семей подростков с РАС в вопросах эффективных методов организации творческой деятельности

Обоснование социальной значимости

Конвенция о правах инвалидов, ратифицированная Россией в 2021 году, гласит, что государство обязано наделить людей с инвалидностью возможностью развивать и использовать свой творческий и интеллектуальный потенциал - не только для своего блага, но и ради обогащения всего общества. Большинство людей с аутизмом в России не могут реализовать свое право на развитие творческого потенциала, не имеют возможности раскрыть свои сильные стороны, которые в будущем могли бы стать базой для выбора профессиональной деятельности и самореализации. По данным того же Министерства Здравоохранения (письмо № 15-3101-2140 от 08.05.2013 г.) распространенность расстройств аутистического спектра (РАС) в России составляет 1%. Для людей с РАС характерны сложности с формированием навыков коммуникации и социализации, самообслуживания и самостоятельности, серьезные сенсорные дефициты, стереотипное поведение, самостимуляция, агрессия, в том числе - по отношению к себе, длительные тяжелые истерики. Специалисты государственных учреждений не умеют работать с данными дефицитами, общество не готово принимать людей с аутизмом. Поэтому большинство детей и взрослых с аутизмом живут в одиночестве и изоляции. Родители не знают, как помочь детям, как организовать условия для творческой и культурной реализации ребенка. Зачастую родители вообще не могут понять, к чему у ребенка есть склонности, в какой сфере он мог бы быть талантлив, чему мог бы посвятить жизнь и принести пользу обществу. Сегодня медицина не умеет лечить аутизм, с РАС не работают и обычные дефектологические методики. Тем не менее существуют вмешательства, с помощью которых у людей с аутизмом можно раскрыть способности, развить творческий потенциал, найти сферу, культурную и профессиональную, в которой человек будет успешен. Это методики на основе прикладного анализа поведения (ПАП), эффективность которых подтверждена многочисленными научными исследованиями, а также Министерством здравоохранения РФ (см. Клинические рекомендации "Расстройства аутистического спектра" 2020 г.). По данным опросов родителей и педагогов, очень многие дети с РАС значительно легче развивают навыки коммуникации и гораздо меньше проявляют нежелательного поведения именно во время творческих занятий. Благодаря им у многих детей с РАС проявились таланты к рисованию, лепке, пению, игре на музыкальных инструментах, сценическому искусству, танцам и т.д. Занимаясь общим, увлекательным делом, дети значительно успешнее осваивают навыки коммуникации, общаются и принимают правила поведения. Также специалисты и родители отмечают, что прикладной характер деятельности существенно повышает интерес людей с аутизмом к занятиям. Участие в коллективной творческой деятельности значительно повысит качество жизни детей и взрослых с РАС, снизит инвалидизацию всей семьи.

География проекта

В проект войдут 5 регионов: два региона ( г . Волжск и Краснодарский край) в которых есть действующая технология; и три региона (Новосибирская, Иркутская и Липецкая области), которые апробируют и внедрят данную технологию в ходе проекта. По завершении проекта будет выбран 1 новый регион для его расширения.

Целевые группы

1. Подростки с РАС в возрасте от 14 до 18 лет