Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание условий для абилитации и повышения качества жизни детей и подростков с нарушениями интеллектуального и психического развития (далее – нарушения развития) посредством адаптивного спорта и здоровьесберегающих технологий. Проект включает в себя закупку спортивного оборудования и инвентаря для спортивного зала. Приобретение полового покрытия, протекторов для стен и их монтаж для безопасного занятия спортом детей и подростков с нарушениями развития. А также создание комфортных условий для проведения абилитационных мероприятий, работы со специалистами и родителями.

Наш проект – это разностороннее развитие жизненно важных двигательных действий, навыков, умений и сопряженных с ним двигательных качеств и способностей, это социальная адаптация детей и подростков с нарушениями развития.
Основным методом достижения этого является адаптивная физическая культура и адаптивный спорт, использование здоровьесберегающих технологий, затрагивающие не только проблемы физического восстановления, но также вопросы социализации, психологической коррекции, повышения качества жизни детей и подростков с нарушениями развития, способствующие развитию индивидуальных качеств детей, расширяющих возможности общения со здоровыми ровесниками, содействующие развитию двигательной активности и адаптации к самостоятельности. В штате Центра есть специально обученный, сертифицированный педагог по адаптивному спорту. Однако большой проблемой остается правильная организация пространства для спортивной жизни Центра.
В течение проекта будет проводиться групповая и индивидуальная работа с детьми и подростками с нарушениями интеллектуального и психического развития (порядка 50 человек) – по развитию навыков альтернативной и дополнительной коммуникации, активной речи, эффективных моделей поведения, формированию навыков повседневных и трудовых компетенций и подготовка для жизни в обществе; работа с семьями их воспитывающими, стимулирование собственной активности семей с целью социализации их детей - консультации, семинары (охват порядка 50 семей); работа со специалистами и студентами профильных специальностей предполагает более высокое качество оказываемой ими услуги детям и подросткам с нарушениями развития; не менее 200 специалистов примут участие в семинарах и вебинарах, организованных Иркутским центром абилитации в г. Иркутске и Иркутской области.  

Цель

1. Создание условий для абилитации и повышения качества жизни детей и подростков с нарушениями интеллектуального и психического развития посредством адаптивного спорта и здоровьесберегающих технологий.

Задачи

1. 2. Проведение спортивных мероприятий и мероприятий с использованием здоровьесберегающих технологий для детей и подростков с нарушениями развития.
2. 3. Обеспечение эмоционально-психологической адаптации для детей и подростков с нарушениями развития, путем проведения абилитационых мероприятий, совместных мероприятий для детей и родителей.
3. 4. Организация просветительской работы – семинары и вебинары для специалистов, родителей и студентов профильных специальностей о важности и необходимости адаптивного спорта для развития детей и подростков с нарушениями развития.
4. 1. Подготовка спортивного зала для проведения занятий по адаптивному спорту

Обоснование социальной значимости

Согласно данным ФКУГБ МСЭ по ИО сегодня 1 место занимают интеллектуальные, психические и поведенческие расстройства, рост за последний год составил 1,6%. Это подтверждают данные доклада Уполномоченного по правам ребенка в ИО "Об отдельных вопросах положения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в ИО". Социально-экономические преобразования последних десятилетий затронули все сферы жизни,строящиеся на признании равенства прав всех граждан страны, независимо от их интеллектуального и психического развития, закрепило за ними право на получение образования для «наиболее полного,по возможности, вовлечения ребенка в социальную жизнь и достижения развития его личности» (п.3 ст.23 Конвенции о правах ребенка).
И тем не менее, детям и подросткам с нарушениями развития очень сложно найти свое место в обществе,поэтому необходимо снабдить их как можно большим количеством инструментов и навыков.Спорт может стать поддержкой и проводником в социум для многих детей.
В ИО физическому и двигательному развитию детей с нарушениями развития уделяется мало внимания.Эта тенденция явная и в приоритетах внутри семейного воспитания-первостепенно в подходах к подбору развивающих занятий,форм и способов совместной деятельности с ребенком родители выделяют "сидячие" игры,с использованием карточек,дидактических пособий,книг,рисования. Между тем,дефицит движения негативно сказывается на развитии детей, особенно при имеющихся нарушениях интеллекта, психики или поведения.
Такие дети очень загружены абилитационными занятиями и родители, и некоторые специалисты боятся «перегнуть палку». Именно поэтому спортивные занятия оказываются последними в списке задач,и часто до них не доходит очередь.
Действительно, на первый взгляд, ребенку, затрудняющемуся в коммуникации, самообслуживании и не имеющему простых академических навыков, не до занятий спортом. Но если посмотреть на это глубже,то оказывается,что спорт очень сильно поможет ребёнку в развитии именно тех самых необходимых навыков,которые являются базой для обучения-исполнение инструкций, сотрудничество, коммуникация, моторные навыки(спортивная деятельность повышает ловкость,улучшает координацию,формирует умение управлять своим телом и манипулировать предметами),концентрация внимания,быстрота реакций,дисциплинированность, сдерживание и самоконтроль.Понимание, что спорт не вытесняет обучение другим навыкам, а является их катализатором, поможет правильно организовать процесс развития ребенка с нарушениями развития.

География проекта

г. Иркутск

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)
2. Родители, специалисты и студенты профильных специальностей, работающие с детьми и подростками с нарушениями интеллектуального и психического развития (ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ)