Проекты

Краткое описание

Проект предполагает проработку детских и бытовых страхов у детей с расстройствами аутического спектра (РАС) через применение шлемов виртуальной реальности (виары) и дальнейшую разработку методики преодоления детских страхов на основе полученного опыта с помощью указанных шлемов. Процесс будет организован педагогом-психологом, имеющим длительный опыт работы с детьми с РАС. Мероприятиями проекта предполагается техническое и психологическое дополнительное образование для членов команды.

Цель

1. Организовать работу кабинета психолога с использованием современных технологий – шлемов виртуальной реальности
2. Разработать методику по проработке детских и бытовых страхов у детей с РАС.

Задачи

1. 1. Подготовить к работе со шлемами виртуальной реальности кабинет психолога
2. 2. Провести обучение участников проекта
3. 3. Аккумулировать полученные знания и опыт посредством разработки методики
4. 4. Информационное освещение проекта

Обоснование социальной значимости

Команда проекта более 5 лет ведет работу с детьми с ОВЗ, в частности с расстройствами аутического спектра (РАС). Благодаря работе психолога у детей улучшается социализация, меняются типичные для их диагноза привычки.

За это время были реализованы несколько проектов. В рамках последнего - проект «Ласковое лето», в рамках которого дети с РАС посещали различные мастер-классы, зоосад, детскую комнату и другие мероприятия с целью прохождения 14-дневного интенсива по социализации.

В процессе реализации проекта группа посетила клуб виртуальной реальности. Команда проекта сразу столкнулась с препятствиями во время этого мероприятия: многие дети не хотели надевать «виары» на голову; почти всем требовалось время, чтобы убедиться в безопасности новых для них приспособлений; некоторые дети начинали испытывать страх, находясь «под водой» в компьютерном пространстве или столкнувшись с виртуальной высотой. Однако всего за одно занятие (длительность 30 минут) ребята смогли частично свои страхи преодолеть.

При детальном изучении вопроса применения шлемов виртуальной реальности в психотерапии особенных детей было выявлено существование новой практики работы с детьми с РАС – с использованием виаров для проработки бытовых ситуаций без страха перед последствиями. Дети с РАС имеют специфические нарушения (боязнь надеть на голову какие-либо вещи, боязнь трогать незнакомые предметы), а также типичные детские страхи – высоты, темноты и прочие.
В настоящее время исследования по вопросам использования виртуальной реальности для помощи людям с РАС проводятся по всему миру. И некоторые регионы России уже переняли мировую практику. Так, во Владивостоке в 2018 году начал реализовываться проект Escolize, в рамках которого дети с РАС посещают клуб виртуальной реальности, а также разрабатывается специализированное программное обеспечение.
Многие родители детей с РАС, не имея возможности посещать специализированные места, оборудованные профессиональными шлемами, самостоятельно приводят детей в клубы виртуальной реальности.
Команда проекта планирует применять современные технологии в работе и организовать работу кабинета психолога с использованием виаров, а также разработать методику с использованием полученного опыта

География проекта

г. Хабаровск

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)