Проекты

Краткое описание

В сентябре 2024 группа из 15 детей – артистов Упсала-цирка, перейдет на пятый, заключительный курс программы, в рамках которого создаст свои сольные цирковые номера, которые покажет на выпускном концерте Цирка, весной 2025 года. В отчетный период для данной группы будут проводиться индивидуальные и групповые тренировки по цирковым дисциплинам, выбранным ими для постановки сольного номера.

Эта группа артистов с опытом сиротства уже четыре года занимается в цирке, по методу цирковой педагогики, рассчитанному на пять лет. Это уникальная разработка Упсала-Цирка, которая основывается на соединении двух направлений: современного циркового искусства и социальной педагогики.
Согласно методу цирковой педагогики на пятый год обучения группы детей и подростков в Упсала-Цирке происходит постановка сольных номеров. Весь предыдущий период занятий в цирке можно рассматривать как этап подготовки к этому. Традиционно первый год в цирке посвящен знакомству детей с как можно большим количеством разнообразных цирковых дисциплин, командообразование внутри группы и адаптацию ребенка в цирке. Второй год направлен на усовершенствование физической формы и цирковых навыков артистов, параллельно происходит работа над замыслом и сценарием спектакля. Третий год и четвертый год - постановка и прокат спектакля. Спектакль, ставится в сотворчестве с детьми; у каждого ребёнка своя роль, построенная на его сильных сторонах и персональных интересах.

Каждый подросток в цирке развивается по индивидуальному маршруту, составленному в 1 год обучения включает в себя цирковые, творческие и социальные цели. Мы следим за динамикой развития группы и каждого артиста, помогаем с помощью различных инструментов каждому почувствовать себя частью команды. В рамках данного индивидуального маршрута происходит взаимодействие специалиста по социальной работе с родителями артистов. Такие встречи проходят не менее 1 раза в месяц.
В рамках проекта индивидуальные тренировки будут проводиться один раз в неделю, а групповые 4 раза в неделю. Репетиции сольных номеров начнутся с января 2025 года и будут проходить по субботам, т.к. многие подростки находятся в выпускных классах и не смогут репетировать в будние дни.
Работа с родителями,

Долгосрочная цель «Упсала-Цирка» — это доступный цирк для всех, особенно в социально обостренных местах и ситуациях. Современный цирк как искусство, созвучное энергии подростков – это хулиганство, собственный выбор, риск, раскрытие потенциала.
Если цирк доступен для подростков, то они могут выбрать его как «своё» пространство, чтобы проводить там свободное время, или как пространство для творческой реализации, и, как следствие, изменить свою позицию в обществе с «я преступник, и со мной всё ясно» на «я – артист, и могу прыгнуть выше головы».

Участие в творческих проектах Упсала-Цирка для артистов это возможность профессионального развития и творческой реализации в сфере нового цирка , вне зависимости от его особенностей, возраста и социального статуса.

Цель

1. Раскрытие творческого потенциала 15 подростков с опытом сиротства через создание цирковых сольных номеров в различных жанрах.

Задачи

1. Составление плана индивидуальных и групповых тренировок на 7 месяцев
2. Проведение неформальных мероприятий: поездка в арт-резиденцию вместе с тренерами для подготовки сольных номеров
3. Ведение кризисных кейсов социальным работником.
4. Получение успешного опыта от выступления с уникальным творческим продуктом.
5. Проведено не менее 30 репетиций.
6. Проведен предпоказ сольных номеров для коллектива цирка
7. Подготовка отчетности и документации по проекту.
8. Проведение индивидуальных и групповых тренировок.

Обоснование социальной значимости

В России, по статистике сайта usinovite.ru, в последние годы увеличивается количество приемных детей, вновь помещенных в детский дом. Ежегодно в России фиксируется 5-6 тысяч возвратов детей в детдома. 60 процентов происходит по инициативе родителей, еще 20 процентов – по инициативе органов опеки, остальные 20 процентов – это желание самих детей.
Без необходимой поддержки как детей, так и их родителей со стороны психологов, социальных педагогов, риск возврата ребенка обратно в детский дом остается очень высоким. Именно поэтому сопровождение и внедрение инновационных технологий в сопровождение семей с приемными детьми подростками является актуальным.

Приемные дети и подростки имеют проблемы с самооценкой, социализацией, осознанием и выражением чувств, границами, зависимым поведением, незрелостью. Сложное поведение ребенка в семье, нарушенные детско-родительские отношения, проблемы в школе, девиантное поведение, спонтанная агрессия являются причинами, по которым они вновь оказываются в сиротском учреждении.
Приемный подросток нуждается в осознании своего прошлого, видении будущего и ощущении полноты настоящего. Но это невозможно без поддержки специалистов, родителей, тех, кому он доверяет. Цирковое искусство, которому обучалась эту группа четыре года программы, позволила через творческое самовыражение, почувствовать себя частью коллектива, социализироваться, повысить самооценку, обрести новые смыслы и новых друзей. В рамках сопровождения оказывалась как индивидуальная помощь каждому члену семьи, так и групповая поддержка, социальная помощь в случае необходимости. Данное сотрудничество позволило снизить риск вторичных отказов в семьях участников проекта.

Эксперты приходят к выводу, что на настоящий момент большое значение имеет развитие метакомпетенций или же так называемых “компетенций, необходимых для выживания” (Доклад “Навыки будущего” Е. Лошкарева, П. Лукша, И. Ниненко, И. Смагин, Д. Судаков (https://drive.google.com/file/d/1SNDkqfC1XITh0eDu07vFwsFIPlKDVNoP/view)). Что включает в себя способность постановки целей и их достижения, рефлексии, обучения и самообразования, умение действовать в команде, креативность, самостоятельность.
Именно на развитие перечисленных выше качеств направлены занятия в цирке. Индивидуальные траектории успеха призваны помочь в их освоении, специфика совмещения творческой деятельности и физической активности ведет к развитию нестандартного мышления, выступления на сцене - принятию ситуации и умению быстро найти лучшее решение, риск, присущий цирку, развивает самостоятельность, рефлексию. Публичные выступления с качественным творческим продуктом позволяют участникам проекта получать опыт принятия и включенности, а обществу менять стигматизированное представление о “трудных” подростках и видеть в них талантливых детей.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. дети и подростки в возрасте от 5 до 18 лет, с опытом сиротства, проживающие как в приемных/замещающих семьях
2. Семьи детей и подростков с опытом сиротства