Проекты

Краткое описание

Проект «Яркие шаги» оказывает комплексную поддержку 10 семьям из города Брянска, воспитывающим детей в возрасте от 3 до 9 лет с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими ментальными нарушениями. Ключевая цель проекта – формирование у детей необходимых социальных и коммуникативных навыков, которые станут фундаментом для успешной адаптации к школьной среде и эффективного обучения. Для достижения этой цели каждому ребенку разрабатывается индивидуальная программа абилитации, включающая занятия по прикладному анализу поведения (ПАП, не менее 90 ч. на 1 ребенка, всего 900 ч.) и адаптивной физической культуре (АФК, не менее 90 ч. на 1 ребенка, всего 900 ч.). Особое внимание уделяется развитию социальных навыков, таких как соблюдение личных границ, умение продуктивно взаимодействовать в группе и эффективно регулировать свое поведение. Не менее важным является развитие коммуникативных навыков, обеспечивающих возможность детям выражать свои базовые потребности (голод, жажда, усталость, боль) и использовать как речь, так и альтернативные средства коммуникации. Для реализации этой задачи предусмотрены групповые занятия (всего 45 ч.), организованные по принципу «педагог - ребенок – тьютор», что позволяет создать максимально комфортную и поддерживающую среду для каждого ребенка, обеспечивая индивидуальный подход и учет его уникальных потребностей. Дополнительно, в рамках проекта предусмотрено активное участие родителей в серии онлайн и офлайн семинаров (не менее 5), разработанных специально для повышения их компетенций в вопросах формирования и развития у детей с РАС школьных навыков. Семинары будут охватывать широкий спектр актуальных тем, включая эффективные стратегии преодоления трудностей поведения, предупреждение сложных и кризисных ситуаций, часто возникающих в повседневной жизни семей, воспитывающих детей с РАС. Для комплексной оценки прогресса детей и эффективности работы команды проекта предусмотрены: входное и итоговое анкетирование родителей (направленное на выявление динамики развития социальных и бытовых умений и навыков) и тестирование детей с использованием общепринятых методик (AFLS, Leiter-3). Прозрачность реализации проекта будет обеспечена регулярным освещением хода работ в СМИ, на сайте организации и в социальных сетях, а также на ресурсах партнеров и участников. Кроме того, приобретение комплекта оборудования "Стандартный Дом Совы" позволит создать сенсорно-обогащенную среду для развития адаптивных и социальных навыков у детей. Опираясь на успешный опыт реализации социальных проектов «Ветер перемен» (ФПГ, № 24-2-003627) и «К школе готов!» (БФ Сбербанка "Вклад в будущее", № 24-2-000019), направленные на раннее вмешательство (денверская модель) и подготовку к школе детей с РАС, мы уверены, что все запланированные мероприятия окажут положительное влияние на социальный климат семей, воспитывающих детей с РАС, способствуя их адаптации и улучшению качества жизни.

Цель

1. Формирование и развитие навыков необходимых для школьного обучения детей с РАС и иными ментальными нарушениями от 4 до 9 лет, проживающих на территории г. Брянска.

Задачи

1. Повысить уровень развития социальных и коммуникативных навыков, необходимых для школьного обучения, у 10 детей с РАС и иными ментальными нарушениями в возрасте от 3 до 9 лет, с помощью применения практик с научно доказанной эффективностью.
2. Поддержать и повысить уровень компетенций семей, воспитывающих детей с РАС и иными ментальными нарушениями в возрасте от 3 до 9 лет, за счет оказания им информационной и методической помощи.
3. Обеспечить общую координацию, мониторинг и оценку эффективности проводимых мероприятий, а также материально-технические условия для реализации проекта

Обоснование социальной значимости

АНО «Краски» более трех лет оказывает помощь детям с РАС и их семьям в г. Брянске, поддерживая более 70 семей. Анализ развития воспитанников подтверждает необходимость специализированной поддержки для социальной адаптации. Специалисты отмечают улучшения при использовании ПАП: формируются навыки общения и самообслуживания, корректируется нежелательное поведение. Мы видим свою миссию в предоставлении своевременной и комплексной помощи детям с РАС, опираясь на научно обоснованные и эффективные методики. Этот подход находит поддержку со стороны ведущих экспертов, в том числе зам.гл.врача Брянской областной психиатрической больницы № 1, Хоменко Ю.К., которая в ходе визита в декабре 2024 года подчеркнула важность подобной работы (clck.ru/3HihEk). Значимость комплексной и специализированной помощи, основанной на ПАП, также подтверждается мировым опытом и исследованиями. Одним из ярких примеров признания роли ПАП является выступление доктора педагогических наук У. Хьюарда – соавтора авторитетного учебника «Прикладной анализ поведения» – перед будущими медиками в РНИМУ им. Пирогова в декабре 2019 года, где он выделил основополагающее значение ПАП в работе с людьми с аутизмом (clck.ru/3HigHQ). АНО «Краски», признавая важность комплексной поддержки детей с РАС, стремится преодолеть препятствия на пути к их адаптации. Одним из таких препятствий является акцент родителей на развитии речи, часто с привлечением неквалифицированных специалистов или сомнительных методов (clck.ru/3HigrP). К сожалению, такой подход часто контрпродуктивен, приводя к отказу от сотрудничества, усилению нежелательного поведения и социальной изоляции. Поэтому проект направлен на обеспечение комплексной поддержки детей с РАС, с акцентом на развитии социальных и бытовых навыков на основе научно обоснованных методик, посредством индивидуальных программ абилитации (ПАП, АФК, групповые занятия) для подготовки к школе. Не менее важной проблемой является высокий уровень тревожности у родителей детей с РАС, который, как отмечают специалисты АНО «Краски», негативно влияет на развитие ребенка. Ситуация усугубляется недостаточной информированностью родителей о РАС, методах коррекции и образовательном маршруте. Для решения этой проблемы проект включает онлайн/офлайн семинары и распространение просветительских материалов, направленных на повышение компетентности родителей.

География проекта

г. Брянск

Целевые группы

1. 10 детей с РАС и иными ментальными нарушениями в возрасте от 3 до 9 лет проживающие в г. Брянске
2. 10 родителей, воспитывающие детей с РАС и иными ментальными нарушениями в возрасте от 3 до 9 лет, проживающие в г. Брянске