Проекты

Краткое описание

Проект направлен на поддержку и развитие детей с РАС от 5 лет и будет реализован по трем направлениям:
проведение обучающих занятий для детей с РАС 5-7 лет по программам и методикам с доказанной эффективностью (JASPER, работа в группах по Программе развития социальных навыков);
работа с родителями по программе JASPER для эффективного взаимодействия и функциональной коммуникации с детьми с РАС;
обучение специалистов детских садов с целью повышения их компетентности во взаимодействии с детьми с РАС.
Программа JASPER направлена на развитие социальной коммуникации (совместное внимание, имитация, игра) и использует натуралистические стратегии, чтобы увеличить темп и сложность социального взаимодействия, такие как организация пространства, имитация, моделирование, создание рутин, обучение техникам по расширению языка и жестов и др., которые помогают детям инициировать и поддерживать состояние совместной вовлеченности, в котором они могут осваивать новые навыки социальной коммуникации и игры. Выбор целей работы строится на результатах оценки уровня игры и вовлеченности ребенка. Программа JASPER включает определение уровня развития игры ребенка и подбор соответствующих игрушек, правильную организацию окружения, применение эффективных стратегий в игре: создание и постепенное расширение игровых правил. Родители детей с РАС смогут научиться понимать причины поведения ребенка, применять эффективные стратегии, помогающие справиться с его нежелательным поведением. Родителей научат использовать в игре специальные техники для развития речи, языка и коммуникации, формирования совместного внимания. В проекте примут участие 15 детей с РАС и 15 родителей. Продолжительность программы от 3 до 6 мес. Занятия будут проводиться 2 раза в неделю.
Работа группы развития социальных навыков направлена на преодоление трудностей социального взаимодействия и коммуникации, относящихся к области ключевых дефицитов при аутизме, посредством формирования социальных навыков у детей с РАС дошкольного возраста. В Программе развития социальных навыков примут участие не менее 10 детей с РАС 5-6 лет. Занятия с детьми будут проходить 2 раза в неделю по 2 ч на протяжении 4-5 мес., включая встречи с родителями 1 раз в месяц, во время которых родители получат информацию о динамике развития ребенка с показом видео с занятий, ответами на вопросы родителей.
Для обучения технологиям взаимодействия с детьми с РАС будут привлекаться специалисты сторонних организаций, работающие с детьми с РАС, которые посещают занятия в Центре или планируют пойти в определенный детский сад. 12 педагогов, обучившихся технологиям работы с детьми с РАС, смогут применять полученные знания и навыки в детских садах, а дети с РАС будут легче удерживаться в образовательном пространстве сада. Благодаря нашим общим усилиям дети с РАС будут готовы оставаться в детском саду на полный день, а их родители смогут работать, улучшать свое материальное положение, как следствие – повысится качество жизни семьи с ребенком с РАС.

Цель

1. Развитие коммуникации и социальных навыков у детей в возрасте от 5 до 7 лет, имеющих расстройства аутистического спектра (РАС), развитие компетенций их родителей, повышение компетенций специалистов детских садов, работающих с детьми с РАС, через реализацию программ с доказанной эффективностью и проведение обучающих стажировок.

Задачи

1. Организовать и провести занятия по программам с доказанной эффективностью для развития не менее 25 детей с РАС 5-7 лет
2. Обучить родителей эффективному взаимодействию и коммуникации с ребенком с РАС
3. Повысить компетентность специалистов детских садов, работающих с детьми с РАС

Обоснование социальной значимости

Расстройства аутистического спектра (РАС) — одно из наиболее часто встречающихся на сегодняшний день нарушение в развитии. По данным ВОЗ аутизм есть примерно у 1 из 100 детей (по обновленным научным данным – у одного из 36 детей: https://nakedheart.online/articles/statistika-autisma-v-rossii-i-mire).
В Нижегородской области в 3 квартале 2023 г. зарегистрировано 1984 ребенка с РАС (по данным Министерства социальной политики Нижегородской области, озвученным во время проведения Стратегической сессии «Лаборатория инклюзии», организованной АСИ в г. Нижнем Новгороде).
У детей с РАС расстройства могут проявляться по-разному и в разной степени выраженности. В основном, это трудности социального взаимодействия и коммуникации, понимания социальных правил и следовании им, планирования и выполнении задач, особенности обработки сенсорной информации, стереотипное/повторяющееся поведение. Очень часто они становятся барьером для посещения детского сада и включения в социум. Для преодоления этих барьеров необходимо проведение развивающих занятий для детей с РАС, для их родителей (чтобы родители могли понимать своего ребенка и имели возможность помочь ему) и специалистов, работающих с детьми с РАС в детском саду.
Исследования показывают, что программы с доказанной эффективностью для детей с особенностями развития позволяют им достичь хороших результатов, а для развития социальных навыков детям с диагнозом РАС или подозрением на него очень важно находиться в среде своих сверстников. Важно, чтобы работа с детьми с РАС велась только по программам и методикам, имеющим доказанную эффективность, и была доступной для семей. К сожалению, таких специалистов в регионе пока мало, спрос на их услуги очень высок, а позволить себе платные занятия со специалистами высокой квалификации могут далеко не все семьи с детьми с РАС. Услуги Центра пользуются огромным спросом. Количество желающих записаться на занятия по программам с доказанной эффективностью постоянно растет. Например, свободные 20 мест на новый поток в программу JASPER в мае 2023 г. были закрыты буквально за час.
Современные программы с доказанной эффективностью, внедряемые Фондом «Обнаженные сердца», существенно увеличивают процент детей, которые начинают пользоваться речью и возвращаются в социум. Программы поддержки для родителей приводят к снижению стресса в семье, снижению рисков для психического здоровья родителей, братьев и сестер, повышению качества жизни семей.
Реализация проекта позволит оказать бесплатные услуги как минимум 25 нуждающимся в этом семьям и внесет качественные позитивные изменения в их жизнь.

География проекта

г. Нижний Новгород

Целевые группы

1. дети и подростки с особенностями ментального развития (РАС) в возрасте от 5 до 7 лет, проживающие в семьях
2. родители детей с РАС от 5 лет
3. специалисты детских садов, работающие с детьми с РАС