Проекты

Краткое описание

Проект направлен на внедрение методов с научно-доказанной эффективностью в работу специалистов образовательных организаций города Костромы для работы с детьми с расстройствами аутистического спектра через организацию занятий по подготовке детей с РАС к обучению в школе на базе 2 образовательных организаций МБДОУ города Костромы "Детский сад № 53" и общеобразовательной школы.
Включает в себя:
1. обучение специалистов образовательных организаций города;
2. диагностика навыков детей с расстройствами аутистического спектра (далее с РАС), их коммуникативных навыков (индивидуально с каждым ребенком);
3. составление индивидуальных программ для детей с РАС и адаптацию материалов;
4. систематические занятия с детьми под руководством кураторов и супервизии поведенческого аналитика групповые занятия будут проходить не менее 2 раз еженедельно, каждое из которых продолжительностью не менее 2 часов (январь-май 2024);
5. вовлечение родителей в использование эффективных стратегий с детьми с РАС и обучение родителей развитию коммуникативных навыков как основы работы с особенностями при аутизме через организацию систематических информационных мероприятий и реализации программы для родителей «Ранняя пташка».

Цель

1. внедрение в работу с детьми с расстройствами аутистического спектра методов с научно-доказанной эффективностью через организацию занятий по подготовке к школе на базе 2 образовательных организаций Костромы: детского сада и школы

Задачи

1. 1. Обучить не менее 10 специалистов образовательных организаций методам с научно-доказанной эффективностью
2. 2. Информировать родителей об особенностях развития детей с аутизмом и стратегиях эффективной помощи
3. 3. Организовать и провести занятия по подготовке к обучению в школе для не менее 20 детей с расстройствами аутистического спектра на базе 2 образовательных организаций Костромы

Обоснование социальной значимости

В Костроме в системе дошкольного образования 106 детей с РАС (письмо Департамента образования), дошкольные учреждения, которые применяют доказанные практики в работе с дефицитами аутизма почти нет и у большинства детей с аутизмом к поступлению в первый класс не решены базовые сложности в навыках, связанных с особенностями аутизма: нет коммуникации или недостаточно развита, не используются визуальные расписания, остаются сложности с поведением – дети не сидят за столом, плохо понимают правила группы, имеют мало навыков во взаимодействии со сверстниками. Причины в недостаточной информированности родителей и недостаточных компетенциях в применении эффективных методов работы специалистов образовательных организаций.
Чтобы переход из детского сада в школу был максимально спокойным для всех участников образовательного процесса мы организуем проект по подготовке к школе детей с аутизмом. Благодаря этому, дети легче адаптируются в новом учебном заведении, специалисты могут применять и поддерживать эффективные методы, родители испытывают меньше тревоги в связи с переходом в школу и лучше понимают какие методы эффективны. В 2023 г. мы провели анкетирование родителей и специалистов (результаты: https://disk.yandex.ru/d/0tqukyJx9w-h6A), на основании которых пришли к выводам о необходимости вовлечения специалистов в работу с детьми с аутизмом. Проект подготовки к школе детей с аутизмом дает такую возможность.
В 2022-2023 учебном году при поддержке БФ «Вклад в будущее» подготовка к школе в Костроме была на базе нескольких организаций для 28 детей: на базе МБДОУ «Детский сад № 53» с ноября 2022 по май 2023, на базе школ № 24 и № 7, на базе МБДОУ № 6 февраль-апрель 2023 г. В летнее время на базе гимназии № 33 и школы № 22. На базе только детского сада занятий недостаточно – необходима такая же работа на базе школ/ы. На базе школы смогут заниматься дети, которые не посещают детский сад или в детских садах которых небольшое количество детей и сложно организовать отдельную службу помощи.
Мы уверены, что такой проект – возможность для семей подготовить детей к переходу в школу, а для этого нужно и обучение специалистов, и вовлечение родителей в изучение эффективных стратегий – развитие коммуникации и взаимодействия у детей, предупреждения нежелательного поведения, обучения важным навыкам.

География проекта

Кострома

Целевые группы

1. дети с расстройствами аутистического спектра от 6 до 8 лет
2. родители детей с РАС дошкольного возраста
3. специалисты образовательных организаций, которые работают с детьми с РАС