Проекты

Краткое описание

Проект «Скоро в школу. Развитие» направлен на обеспечение непрерывной подготовки детей с инвалидностью к школьному обучению и сопровождение процесса их адаптации в массовой школе, а так же распространение и масштабирование опыта работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья среди педагогического состава. Он является логическим продолжением программы «Скоро в школу. Адаптация», ранее поддержанной Благотворительным фондом АО Сбербанк "Вклад в будущее" Проект соответствует стратегии развития инклюзивного образования и способствует успешной интеграции детей с особыми образовательными потребностями в массовые школы.Общественная организация родителей детей-инвалидов городского округа Выкса Нижегородской области «Созвездие» реализует социальный проект «Скоро в школу» уже 10 лет. Этот проект готовит детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья к обучению в общеобразовательных школах в условиях инклюзивных классов. Проект включает в себя два направления: формирование учебного поведения и занятия в рамках нейропсихологического подхода, направленных на коррекцию эмоционально-волевой и интеллектуальной сфер будущих первоклассников. Обучение проходит в малых группах. Для детей, пропустивших групповые занятия по уважительной причине, предусмотрены индивидуальные занятия. В рамках проекта для педагогов, занимающихся обучением первоклассников, прошедших подготовку по программе «Скоро в школу», будут проведены семинары и практические занятия, организованные сертифицированными экспертами в области прикладного анализа поведения (АВА-терапии) и инклюзивного образования. Эти мероприятия позволят педагогам освоить современные методы и техники коррекции нежелательного поведения у учащихся на уроках, а также углубить знания о специфике работы с детьми, обучающимися по адаптированным образовательным программам.Для родителей детей целевой аудитории ООРДИ "Созвездие" запланированы лекции, которые проведут специалисты организации. Лекции будут посвящены особенностям сопровождения детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) при подготовке к обучению в массовой школе и в период адаптации. В результате родители получат полное представление о формировании школьной мотивации и учебного поведения у детей с ОВЗ, что является ключевым фактором для их успешной интеграции в общеобразовательные учреждения. Также будут рассмотрены методы работы с нежелательным поведением, правила организации учебного пространства в домашних условиях и способы закрепления результатов, достигнутых в рамках проекта "Скоро в школу". Программа будет реализовываться с использованием консультативной помощи наставников/супервизоров, использующих методы АВА, PECS . Это связано с тем, что даже при отсутствии активной речи и наличии нежелательного поведения в большинстве случаев у детей с инвалидностью сохраняется интерес к общению. Также, для педагогов инклюзивных классов специалистами Центра будут разработаны и переданы дидактические материалы.

Цель

Задачи

1. 5.Приглашение российских экспертов — специалистов по психолого-педагогической работе с детьми с инвалидностью для работы с педагогами, работающими с детьми с инвалидностью и ОВЗ.
2. 1.Организация работы по программе подготовки детей с инвалидностью и ОВЗ к обучению в массовой школе в рамках социального проекта "Скоро в школу. Развитие".
3. 3.Методическая и психологическая поддержка родителей, законных представителей, значимых взрослых, развитие их компетенций по поддержке детей с инвалидностью и ОВЗ
4. 2.Формирование учебного поведения и развитие базовых функций для успешного освоения школьной программы у 20 детей с инвалидностью и ОВЗ в возрасте от 5 до 9 лет.
5. 4.Обучающая и методическая деятельность для школьных педагогов, работающих с детьми с инвалидностью и ОВЗ.

Обоснование социальной значимости

Программа подготовки детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья «Скоро в школу» демонстрирует высокую эффективность и востребованность среди семей целевой аудитории. Из 31 ребенка,прошедшего обучение по данной программе,42% интегрированы в общеобразовательные школы по адаптированным программам,45% обучаются в специализированных коррекционных учреждениях,а 13% получают образование на дому. Педагоги отмечают, что выпускники программы адаптированы к обучению в классе, уверенно чувствуют себя а школьной среде, имеют хорошие академические результаты. Это способствует улучшению их образовательных перспектив и ускоряет процесс социализации. Проект "Скоро в школу. Развитие", являющийся продолжением программы «Скоро в школу», направлен на увеличение числа участников программы, что даст возможность большему количеству детей с инвалидностью успешно встроится в современную образовательную систему. Школьная инфраструктура постепенно развивается, но дефицит квалифицированных специалистов и устоявшиеся стереотипы в отношении детей с инвалидностью продолжают создавать значительные препятствия для их обучения. Большинство учителей не обладают достаточными знаниями и навыками для работы с нежелательным поведением таких детей. Это в значительной мере влияет на качество образования и удовлетворенность работой педагогов. Результаты предшкольной подготовки могут быть потеряны, что затруднит адаптацию первоклассников к новым условиям обучения. Проект «Скоро в школу. Развитие» направлен на распространение опыта работы с детьми с инвалидностью среди учителей массовых школ и их практическое обучение способам управления нежелательным поведением на уроках. Психологическое просвещение играет ключевую роль в формировании стрессоустойчивости и педагогических компетенций у родителей детей с ограниченными возможностями здоровья. Понимание специфики образовательного процесса для таких детей и методов его коррекции способствует повышению уверенности родителей и их способности эффективно поддерживать ребёнка в процессе адаптации. Особенностью проекта станет привлечение к его реализации международных сертифицированных специалистов в области прикладного анализа поведения и инклюзивного образования для обучения педагогов первоклассников с инвалидностью и ОВЗ, прошедших предшкольную подготовку в ООРДИ «Созвездие». Сопровождение учебного процесса квалифицированными специалистами будет способствовать безболезненному переходу ребёнка из дошкольного звена обучения в школьное.

География проекта

Реализация проекта "Скоро в школу. Развитие." планируется на территории городского округа город Выкса Нижегородской области.

Целевые группы

1. ОСНОВНЫЕ: дети с особенностями ментального развития (в т.ч. дети с РАС, генетическими заболеваниями, ДЦП, заболеваниями органов слуха, органическими поражениями мозга) в возрасте от 5 до 9 лет, проживающие в семьях г.о.г. Выкса.
2. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ: родители детей с инвалидностью и ОВЗ, участников программы "Cкоро в школу", педагоги массовых школ, обучающих детей с инвалидностью и ОВЗ, прошедших предшкольную подготовку по программе "Скоро в школу" ООРДИ "Созвездие"