http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Быть Обычным. Индивидуальный образовательный маршрут для детей с ментальными особенностями: от дошкольника до молодого взрослого

  • Конкурс ДОБРЫЙ НОВОГОДНИЙ ПОДАРОК (2023-2024)
  • Грантовое направление Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семье и/или в социальных организациях
  • Номер заявки 24-1-000096
  • Дата подачи 11.12.2023
  • Запрашиваемая сумма 999 890,00
  • Cофинансирование 257 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  1 256 890,00
  • Сроки реализации 01.04.2024 - 31.03.2025
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ШКОЛА КЛАССИЧЕСКОГО СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "МАРТСКУЛ" ("МАРТШКОЛА")
  • ИНН 2365030826
  • ОГРН 1222300063490

Краткое описание

Наша инклюзивная школа "Быть Обычным" является единственным негосударственным профессиональным лицензированным провайдером образовательных услуг для детей в возрасте от 5 до 13 лет с РАС и ОВЗ иных нозологий, проживающих в Туапсинском районе Краснодарского края. С 2017 года мы предоставляем образовательные услуги детям с особыми образовательными запросами на основании Лицензии на образовательные услуги сначала как центр интеллектуального развития, а с 2021 года как частная инклюзивная начальная школа для детей на семейном обучении. На денежные средства гранта фонда "Вклад в будущее" планируем расширить комплекс оказываемых услуг и организовать дополнительные индивидуальные занятия с нейропсихологом на терапевтическом комплексе сенсорной интеграции "Сова-Нянька" для 25 детей с РАС и ОВЗ, которые с 01.12.2023 года стали участниками 2-й инклюзивной Программы для детей с ментальными собенностями при поддержке гранта губернатора Кубани. Как результат, к коррекционно-развивающим академическим занятиям и занятиям с логопедом (в соответствии с АОП и ИОМ для каждого ребенка) удастся добавить психолого -педагогическую коррекцию, которая позволит уменьшить трудности, испытываемые нашими детьми в следующих областях: состояние сна и бодрствования, навыки самообслуживания, игровые и моторные навыки, концентрация внимания и поведение, коммуникативные и социальные навыки, процесс саморегуляции. Занятия по сенсорной интеграции будут проводиться по протоколу Айрес. Эта методика поддержана педагогическим и научным сообществом России. В большой степени занятия на комплексе сенсорной интеграции также повысят эффективность занятий логопеда по коррекции нарушений речевой и слуховой функции детей.

Цель

  1. Цель проекта: рост информированности родителей детей с особыми образовательными потребностями о самых новых развивающих методиках для их детей и обеспечение максимальной доступности высококвалифицированных психолого-педагогических, коррекционных и образовательных услуг для 25 детей дошкольного и младшего школьного возраста с ментальными нарушениями различной нозологии, проживающих в Туапсинском районе Краснодарского края, через проведение более 2000 индивидуальных занятий за период проекта с 01.04.2024 по 31.03.2025г.

Задачи

  1. Информационная поддержка
  2. Организационные мероприятия, связанные с заключением дополнительных соглашений к 25 договорам оказания образовательных услуг (2-я инклюзивная программа при поддержке гранта губернатора Кубани), на расширенный комплекс занятий по сенсорной интегративной терапии детей и занятиям арт-терапией детей совместно с родителями, составление расписания индивидуальных занятий и т.п.
  3. Индивидуальная диагностика детей по протоколу Айрес, опрос родителей, разработка индивидуальных сенсорных диет для детей по балансировке сенсорной системы и развитию необходимых навыков: входящая, промежуточная, итоговая
  4. Групповые занятия по арт-терапии для родителей из дополнительной целевой группы

Обоснование социальной значимости

В России, по прогнозным данным Министерства здравоохранения, аутизм есть у 1% детской популяции, а значит, более 300 тыс. детей имеют расстройства аутистического спектра. Этим детям нужно своевременное диагностирование, ранняя помощь, социально-педагогическая поддержка в учебе, компетентные специалисты, которые будут с ними работать. При этом система государственной помощи людям с аутизмом и их семьям фактически отсутствует (Фонд содействия решению проблем аутизма в России, 2021). По данным Министерства труда и и социального развития Краснодарского края в Туапсигском районе в 2023 году проживает около 28 тысяч несовершеннолетних детей. Около 300 детей могут иметь диагноз аутизм. В общественной организации Солнечная Страна, которая объединяет семьи детей-инвалидов с аутизмом и ОВЗ и с которой мы сотрудничаем на постоянной основе, состоят членами 123 семьи Туапсинского района. С 2017 года наблюдаем рост количества детей с РАС и другими ментальными нарушениями, родители которых обращаются к нам за профессиональной помощью и поддержкой развития и коррекции их детей. Кроме местных семей с детьми с ментальными нарушениями, за образовательными услугами для детей с РАС в 2023 году к нам обратились 5 семей из других регионов, которые готовы переехать в Туапсе, чтобы обучать детей в нашей частной инклюзивной школе в 2024 году. Ни в одной муниципальной школе города и района нет ресурсных классов и/или тьюторской поддержки. В коррекционную школу часть наших воспитанников не приняли, т.к. у них нет умственной отсталости, а в обычной школе им трудно адаптироваться из-за проблем социализации. В итоге местное управление образования переводит детей на домашнее обучение, усугубляя их десоциализацию и лишая опыта жизни в детском социуме. Администрация муниципального образования Туапсинский район информационно поддерживает наш проект и наше участие в грантовых заявках. В настоящее время Администрация МО Туапсинский район рассматривает вопрос выделения нашей школе дополнительного помещения на условиях социальной аренды.Именно исходя из растущего родительского запроса на образовательные услуги для детей с ментальными нарушениями за последние три года мы качественно улучшили нашу материально-техническую базу (приобрели терапевтический комплекс сенсорной интеграции и оборудование в кабинет логопеда-дефектолога), подняли профессиональные компетенции педагогов по направлениям детский аутизм и ОВЗ (обучение 3-4 раза в год для всех участников команды). Появление в штате школы психолога и нейропсихолога высоких профессиональных компетенций позволяют нам организовывать детско-родительские занятия по арт-терапии. Совместные занятия песочной терапией и артлоготерапией позволят снизить тревогу, стресс, низкую самооценку, избавиться от негативных эмоций, осознать и проявить свои ресурсы, укрепить семейные отношения.

География проекта

Туапсинский район, Краснодарский край

Целевые группы

  1. Основная целевая группа проекта - дети в возрасте от 5 до 12 лет с диагнозами расстройства аутистического спектра, СДВГ, нарушениями речевого развития, с проблемами обучаемости и поведенческими нарушениями, дефицитом внимания, различными расстройствами развития и генетическими синдромами, имеющие заключения ПМПК с указанием уровня образовательной программы и/или ментальную инвалидность не ниже легкой умственной отсталости , . Все дети проживают в Туапсинском районе Краснодарского края в семьях с родителями/законными представителями интересов ребенка.
  2. Дополнительная целевая группа - родители (опекуны), непосредственно проживающие с детьми в семье и являющиеся значимыми взрослыми для наших воспитанников.

Контактная информация

Краснодарский край, М.Р-Н ТУАПСИНСКИЙ, Г.П. ТУАПСИНСКОЕ, Г ТУАПСЕ, УЛ ТЕЛЬМАНА, Д. 7, ПОМЕЩ. 1-12