Проекты

Краткое описание

Проект направлен на расширение содержания профориентационной работы с детьми и подростками с ментальными нарушениями и увеличение числа вариантов их возможной трудовой и социальной занятости за счет их включения в предпрофессиональную подготовку по направлениям "Музейное дело" и "Экскурсионное дело". На первом этапе проекта в онлайн и офлайн форматах пройдут профориентационные занятия, которые расскажут о том, какие работники нужны музею, и помогут каждому участнику выбрать для себя наиболее подходящее направление дальнейшего участия в проекте. По окончании первого этапа будут сформированы 4 предпрофессиональные команды из детей и подростков, каждая из которых будет работать по своему направлению. Направления работы команд: оформление экспозиции музея из имеющихся экспонатов, подготовка и проведение экскурсий, организация мастер-классов и встреч; изготовление буклетов и сувенирной продукции на имеющемся оборудовании . На втором этапе проекта каждая команда пройдет дополнительное обучение, составит и реализует план подготовительных мероприятий к открытию музея. Это позволит «Музею быта» (по адресу Ключевая 22, корпус 2) принять полноправное участие во Всероссийской акции «Музей для всех» в декабре 2022 года. На третьем этапе проекта будет проведено не менее 15 экскурсий для не менее 120 детей и подростков с ментальными нарушениями. Экскурсии позволят привлечь внимание общественности к новому музею и к теме социальной инклюзии. В перспективе музей станет открытым для всех категорий жителей города Москвы, а социальная занятость молодых людей с ментальными нарушениями станет трудовой. Проект расширит возможности для детей, подростков и молодых людей с ментальными нарушениями стать участниками социальной полезной деятельности и тем самым преодолеть социальную исключенность.

Цель

1. Реализовать в течении 12 месяцев программу предпрофессиональной подготовки не менее 40 детей и подростков с ментальными нарушениями для работы в инклюзивном музее «Музей быта», включив в подготовку оформление новой экспозиции музея из имеющихся экспонатов, подготовку и проведение экскурсий для не менее 120 детей с ментальными нарушениями и их родителей.

Задачи

1. 1. Провести цикл из не менее 20 профориентационных и вовлекающих занятий в онлайн и офлайн формате для формирования предпрофессиональных команд по направлениям работы музея из детей, подростков с ментальными нарушениями. Наставниками команд станут молодые люди с ментальными нарушениями, выпускники "Школы равного гида ".
2. 2. Провести с каждой предпрофессиональной командой не менее 20 занятий, направленных на приобретение навыков, необходимых для выполнения работ по направлениям деятельности музея.
3. 3. Осуществить силами предпрофессиональных команд подготовку к открытию «Музея быта» и участию во Всероссийской акции «Музей для всех» (декабрь 2022 года).
4. 4. Подготовить не менее 15 экскурсий и провести их для не менее 120 детей и подростков с ментальными нарушениями.

Обоснование социальной значимости

Число детей-инвалидов растет. По данным Федерального реестра инвалидов на 01.09.2021 в Москве их было – 46 584 (на 3183 чел. больше, чем в 2020 году). Активно развиваются программы ранней помощи, но по мере взросления особого ребенка число реализуемых программ поддержки сокращается. По данным мониторинга реализации плана мероприятий в рамках Десятилетия детства 75,89% всех необучающихся детей с ОВЗ составляют дети старше 15 лет. В этом же возрасте, по мнению экспертов, наблюдается спад в родительской активности, направленной на социализацию и самореализацию особого ребенка. Одна из причин – отсутствие у родителей и специалистов доступных вариантов социальной или трудовой занятости после совершеннолетия. Узкий перечень доступных профессий и мнения самих ребят свидетельствуют об отсутствии преемственности в видах занятости до и после совершеннолетия. Из 49 опрошенных нами молодых людей с ментальными нарушениями по полученной профессии не работает никто. При этом, полученные профессии не являются для них привлекательными. Они с удовольствием рассказывают о своих детских увлечениях и практически не говорят о том, чему учились в колледже. Сложившаяся ситуация приводит к низкой способности молодых инвалидов с ментальными нарушениями адаптироваться к новым условиям жизни после совершеннолетия, и, как следствие, снижению качества их жизни. Решением могло бы стать развитие программ раннего вовлечения детей с ментальными нарушениями в регулярную социально полезную деятельность, которая соответствует их предпочтениям и возможностям, приносит удовлетворение и социальное признание, реализуется при устойчивой поддержке со стороны специалистов и родителей. Одним из решений станет реализация программы предпрофессиональной подготовки детей и подростков с ментальными нарушениями для инклюзивного «Музея быта». Особенности программы: 1) ранний старт; 2) объединение детей, подростков и молодых людей с ментальными нарушениями, специалистов, работающих с ними сейчас и тех, кто будет оказывать поддержку в социальной занятости в дальнейшем, родителей; 3) обеспечение преемственности в видах занятости до и после совершеннолетия; 4) наличие историй успеха молодых людей с ментальными нарушениями, выпускников «Школы равного гида». Успешная реализация проекта не только улучшит жизненные перспективы конкретной группы детей, подростков и молодых людей с ментальными нарушениями, но и даст толчок к развитию аналогичных программ другой направленности для всей целевой группы.

География проекта

Вся Москва

Целевые группы

1. Основная целевая группа: дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях.
2. Дополнительная целевая группа 1: молодые люди с ментальными нарушениями с опытом сиротства, выпускники "Школы равного гида"
3. Дополнительная целевая группа 2: родители, опекуны, сиблинги, другие члены кровных или приемных/замещающих семей