Проекты

Краткое описание

Предлагаемый проект направлен на повышение качества школьного образования и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в замещающих семьях. Он заключается в оказании индивидуальной помощи по подготовке домашних заданий, усвоении нового материала, систематизации знаний и обобщении изученного материала. Для реализации проекта мы планируем использовать ресурсы школьных учителей по математике, по предметам начальных классов и логопеда. Это реально работающие сотрудники общеобразовательных школ, которые проводят уроки и занятия в соответствии с требованиями ФГОС и иными основополагающими документами, регламентирующими получение основного общего и среднего образования в Российской Федерации. Педагоги, зная индивидуальные особенности детей целевой группы предлагаемого нами проекта, выстроят курс занятий под каждого ребенка, что будет давать улучшение результатов учебной деятельности отдельно взятого ученика. Занятия для детей целевой группы будут проходить 1-2 раза в неделю, в зависимости от потребности каждого ребенка по необходимому для него школьному предмету (математика, дисциплины начальной школы) или логопедии очно на территории Детской деревни-SOS Томилино или, при необходимости, в дистанционном формате для профилактики распространения коронавирусной инфекции. Данные действия позволят ребенку достигать ситуации успеха, а это, в свою очередь, повышать интерес к обучению и улучшать качество жизни конкретного ребенка и семьи, в которой он проживает.

Цель

1. Создана эффективная модель образовательной внеклассной поддержки для детей целевой группы

Задачи

1. Удовлетворить потребность целевой группы проекта в образовательной поддержке по математике
2. Удовлетворить потребность целевой группы проекта в образовательной поддержке логопеда
3. Удовлетворить потребность целевой группы проекта в образовательной поддержке по учебной программе начальной школы
4. Провести мониторинг и оценку эффективности мероприятий в рамках поставленных задач

Обоснование социальной значимости

В период пандемии коронавирусной инфекции страдают дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, являются уязвимой социальной группой. Они испытывают трудности в обучении из-за того, что имеют психологические травмы и находились в опасных условиях в своей кровной семье, несовместимых с нормальным развитием. И, если, любовь и заботу они могут получать в замещающих семьях, то вопрос о качестве их образования остается открытым. Детям-сиротам сложнее организовать себя, они испытывают гораздо больше проблем в общении, поэтому им всегда необходима особая поддержка и защита. Школа, частично или полностью перейдя на дистанционное обучение, все меньше готова и имеет возможности применения индивидуального подхода, который для школьного учителя просто невозможен в такой ситуации. В начале и по окончании учебного года 2019-2020 г.г. с помощью независимых школьных учителей мы проводили диагностические срезы предметных знаний детей-сирот, проживающих в Детской деревне-SOS Томилино, по математике, отстающих по школьной программе. Также мы провели несколько диагностических занятий с логопедом для детей, имеющих проблемы речевого развития В мероприятии участвовали 17 детей: 11 детей - по математике и 6 детей у логопеда. Тестирование, проверочные работы, беседы по теоретическому материалу показали снижение уровня подготовки по математике. Звуки, поставленные ранее логопедом, утрачены. У детей снизились способности к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания: в выполнении задач на два и более действия, трудности в решении простых уравнений. Поэтому детям-сиротам требуются индивидуально-ориентированные занятия с репетиторами в размере одного-двух часов в неделю, направленные на помощь в усвоении учебной образовательной программы, на поддержание мотивации и интереса к обучению, на развитие успешности и принятия себя.

География проекта

г.о. Люберцы Московской области

Целевые группы

1. Дети и подростки в возрасте от 5 до 18 лет, с опытом сиротства, проживающие как приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)