Проекты

Краткое описание

В городе Стерлитамак Республика Башкортостан остро встал вопрос обучения детей с ментальными нарушениями, в том числе с расстройством аутистического спектра. Наиболее подходящей по своей эффективности и результативности является обучение по методу прикладного анализа поведения (АВА), это официально рекомендованная коррекционно-развивающая методика, используемая для коррекции поведения детей с аутизмом. Суть проекта "Барбарики" заключается в создании в городе Стерлитамак коррекционно-развивающей группы для детей с РАС и другими ментальными нарушениями, нацеленной на комплексную и эффективную работу с детьми с аутизмом, а также другими ментальными нарушениями. Основной упор делается на детей, находящихся на домашнем, семейном обучении, так как родители были вынуждены забрать детей из-за недостаточной квалификации специалистов. На регулярной основе, каждый день (с понедельника по пятницу с 08:30-12:30) будут проводиться групповые занятия с детьми с РАС. На каждого ребенка будет составлена индивидуальная образовательная программа. Для закрепления результатов развития детей и продолжения работы над новыми навыками дома, специалисты будут содействовать родителям, обучая их эффективным методам развития и приемам взаимодействия со своим ребенком. Группа рассчитана на посещение 7 воспитанников в возрасте от 7 до 12 лет, с которыми будут проводится занятия по методике АВА и сенсорной интеграции на регулярной основе. Так как дети, находящиеся на домашнем обучении лишены социализации, раз в неделю (суббота) будут организованы выездные мероприятия: походы в кино, театр, на ипподром, страусиную ферму, гора Торатау. С целью улучшения моторных и коммуникативных функций 2 раза в неделю дети будут заниматься танцами. Цель - добиться максимальной самостоятельности ребенка, обучить его альтернативным навыкам общения, стать нужным обществу.

Цель

1. Создание условий для оказания эффективной, интенсивной и индивидуальной коррекционно-педагогической помощи детям с расстройством аутистического спектра в г.Стерлитамак посредством создания группы для регулярных занятий по методу прикладной анализ поведения

Задачи

1. Создание коррекционно-развивающей группы для детей с РАС и другими ментальными нарушениями по методике прикладной анализ поведения в городе Стерлитамак
2. Развитие коммуникативных, поведенческих, социально-бытовых навыков у детей с ментальными нарушениями применяя прикладной анализ поведения, а также сенсорную интеграцию
3. Создание волонтерской базы, с привлечением родительского сообщества

Обоснование социальной значимости

Расстройство аутистического спектра (РАС) – это группа высоко распространенных нарушений развития, являющаяся социальной проблемой современности. Симптомы проявляются в раннем детстве и сохраняются на всю жизнь. Наблюдается отсутствие навыков самообслуживания, речевых и социальных навыков, нарушение в сфере поведения. Средняя численность детей с ментальными нарушениями, в том числе с аутизмом составляет 1%, и это лишь те, кто официально находятся на учете у психиатра. Много не диагностированных детей с ментальными нарушениями, которые также нуждаются в своевременной и качественной помощи. Семьи с детьми, имеющими ментальные, речевые нарушения развития (особенно РАС), часто оказываются в социальной изоляции, лишаясь привычной общественной жизни. Остро встает проблема адаптации, образования, а в дальнейшем и трудоустройство детей с РАС. Большая часть людей с аутизмом физически развиты и способны не только обслуживать себя, но и выполнять определенную работу, принося пользу семье и обществу. Но для этого необходима своевременная качественная работа по развитию коммуникативных, социально-бытовых навыков и устранению нежелательного поведения. К сожалению, в городе Стерлитамак специалисты в дошкольных и школьных учреждениях не обучены эффективным методикам, а обучение является дорогостоящим, в связи чем не возможно оказать квалифицированную помощь детям с аутизмом, как правило таких детей считают не обучаемыми, специалисты эмоционально истощены и родители вынуждены забрать детей на домашнее либо семейное обучение, которое не даст должного результата. Система образования не успевает за темпом прироста количества детей с ментальными нарушениями, о чем свидетельствует статистика с ГБУ РБ РЦ ППМСП в г.Стерлитамак, которая свидетельствует о том, что ежегодно за квалифицированной помощью обращается не менее 30 родителей детей с расстройством аутистического спектра. Специалистов, занимающихся частной практикой, готовых работать с данной категорией детей, очень мало, и очередь к ним на год вперед. Научно обоснованно и доказано, что Прикладной анализ поведения (АВА) является самым эффективным и безопасным подходом к работе с детьми с РАС - это программа, основана на поведенческих технологиях и методах обучения.
Проект "Барбарики" предусматривает развитие собственной волонтерской базы (студенты Стерлитамакского филиала Башкирского Государственного университета, Факультет педагогики и психологии), что в будущем даст возможность пополнять ряды специалистов в области прикладного анализа поведения с практическим опытом работы с детьми с РАС и их родителями.

География проекта

Город Стерлитамак Республика Башкортостан

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 7 до 12 лет