Проекты

Краткое описание

Проект будет реализован на базе инклюзивных трудовых мастерских "неПросто мастерские". Это открытое пространство, где люди с ментальными нарушениями (аутизмом, синдромом Дауна и прочими нарушениями психического развития) обучаются и работают вместе с волонтерами. Стажеры мастерских занимаются лепкой из глины, швейным делом, набойкой по ткни, компьютерной графикой и апсайклинг.ом Мастерские работают с июля 2019 года и сейчас стажеры мастерских участвуют в выполнении заказов на изготовление текстиля и керамики. В течение последнего года в организацию поступали десятки запросов на занятия для подростков 12 лет и старше.
В ходе реализации проекта его участники смогут сформировать первые трудовые навыки, обучиться творческим профессиям, позволяющим самореализоваться и зарабатывать. Не менее 30 участников проекта получат развитие первичных трудовых навыков, смогут обучиться основам народных ремесел. Кроме того, здесь будет сформирована площадка для общения и совместного досуга подростков с инвалидностью и здоровых людей, будут проводиться тематические встречи социального клуба, открытые мастер-классы.
Таким образом работа инклюзивных мастерских в новом направлении позволит в полной мере осуществлять социокуольтурную, творческую и трудовую реабилитацию людей с ментальными нарушениями подросткового возраста, участники получат возможность профессиональной ориентации, досуга, встречи друг с другом и лояльным сообществом.

Цель

1. Содействие успешной реабилитации подростков с ментальными нарушениями от 12 до 18 лет путем обеспечения их обучения творческим специальностям и трудовой занятости в инклюзивной среде

Задачи

1. Содействие реабилитации подростков с ментальными нарушениями посредством включения их в трудовую и творческую деятельность
2. Поддержание и развитие навыков успешного взаимодействия подростков с ментальными нарушениями с членами коллектива и окружающей средой

Обоснование социальной значимости

Сегодня в Краснодаре проживают тысячи подростков и молодых людей с ментальными нарушениями. Одной из главных проблем для них остается проблема проф. подготовки и трудоустройства, важнейших условий социальной адаптации.
В крае реализуется ряд гос. программ и общественных инициатив, направленных на поддержку молодых людей с ОВЗ, но центры профобразования и трудоустройства ориентированы на людей с «физической инвалидностью» - слепотой, глухотой и другими заболеваниями. Люди с «ментальной инвалидностью» по-прежнему остаются «за бортом», поскольку в образовательных программах гос. центров проф. подготовки не учитываются особенности молодых людей с РАС, с синдромом Дауна и др.нарушениями развития.
Наш опыт работы показывает, что многие из этих людей имеют способности и навыки в декоративно-прикладном творчестве. Но из-за своих проблем с коммуникацией и особенностей поведения не могут работать в обычных ремесленных мастерских и на малых предприятиях данной отрасли.
Подростковый период человека - время активной социализации и самоопределения. Представления, на основании которых у подростков формируются критерии самооценки, приобретаются в ходе особой деятельности, самопознания. Основной формой самопознания ребенка является сравнение себя с другими людьми: взрослыми, сверстниками.
Регулярные занятия в кругу сверстников с особенностями и без при участии профессиональных мастеров будут содействовать развитию каждого участника подростковой группы, установленные групповые правила смогут стать хорошей основой для взаимодействия с окружающей средой. Кроме того занятия в мастерских будут способствовать творческой самореализации и включенности в продуктивную деятельность, а значит повлияет на развитие способностей и качеств, которые необходимы для раскрытия личности, обретения уверенности, самостоятельности и последующей интеграции в общество.

География проекта

г. Краснодар

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)