Проекты

Краткое описание

Благотворительный фонд «Я особенный» с 2014 года организует качественную и системную помощь детям с РАС и другими ментальными нарушениями. С 2023 года работает в Калининграде. Специалисты проводят коррекционные занятия с детьми с ОВЗ и инвалидностью, ребята приобретают необходимые умения, постепенно входят в социум.
Большое значение фонд уделяет развитию академических знаний у детей, подготовке к школе и адаптации к дальнейшей жизни, а также повышению навыков общения с детьми у родителей и психолого-педагогической компетентности у специалистов. Мы ведём работу по развитию и внедрению эффективных инструментов реабилитации, акцентируя внимание на доступности, непрерывности коррекционной работы и доказанности методик, в том числе АВА-терапии - на сегодня больше 5000 семей получили помощь АВА-кураторов фонда. Комплексные занятия ежемесячно проводятся для 700 детей в возрасте до 18 лет, живущих в Калининградской и Свердловской областях.
Проект благотворительного фонда "Я особенный" по подготовке к школе, адаптации и социализации детей с аутизмом и другими ментальными особенностями «Знайка» призван решить проблему подготовки к школе детей с ОВЗ и инвалидностью в Калининграде. Проект включает в себя занятия с детьми, консультации родителей и педагогов, обучение АВА-терапии. Занятия в группах посвящены развитию командной деятельности, моторики, сенсорики, ритмики и другим важным аспектам детского развития. Предусмотрены и индивидуальные занятия в центре по развитию поведенческих, академических, графо-моторных и когнитивных навыков у детей. Всего комплексную помощь и разработанные программы получат не менее 60 детей. Проект подразумевает консультации для АВА-терапистов и написание протоколов, необходимых для занятий с детьми, и консультации АВА-кураторов для родителей по вопросам развития и подготовки к школе детей с ОВЗ (поддержку получат не менее 60 семей). Будет проведено не меньше 1944 часов работы с детьми. Родители и педагоги смогут пройти курсы по АВА-терапии с практикой и обратной связью (не менее 20 родителей и 10 педагогов, последние во время обучения смогут подключиться к проекту в качестве волонтёров, а после - устроиться в фонд и проводить полноценные занятия). Планируются и очные лекции, видео-записи которых будут опубликованы в свободном доступе в интернете (в сумме - больше 5000 просмотров).
В результате, дети в возрасте от 3 до 9 лет получат необходимые навыки для обучения в школе, социализации и адаптации к новым условиям, родители и педагоги будут знать, как взаимодействовать с особенными детьми, помогать им в развитии и смогут организовать занятия с элементами доказательных методик, в т. ч. АВА-терапии. Повысится общая осведомленность родителей, педагоги приобретут новые компетенции, которые будут применять на занятиях с детьми. Фонд заложит базу для привлечения новых специалистов и повышения компетенций педагогов, проект послужит основой для формирования нового направления в социальном обслуживании Калининградской области.

Цель

1. Социализация, адаптация и подготовка к школе детей с РАС и другими ментальными особенностями. В течение 9 месяцев улучшат социализацию и будут подготовлены к школе 60 детей в возрасте от 3 до 9 лет

Задачи

1. Достижение социальной адаптации и прохождение программ подготовки к школе детей с РАС и другими ментальными нарушениями
2. Приобретение знаний и навыков взаимодействия с "особенными" детьми родителями и опекунами
3. Овладение инструментами и ведущими доказательными методами коррекции (в т.ч. АВА-методиками) специалистами
4. Обеспечение осведомлённости и повышение информационной доступности в обществе и интернете

Обоснование социальной значимости

По статистике ВОЗ, 1% детей в мире имеет расстройство аутистического спектра (РАС): https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/autism-spectrum-disorders В Калининградской области проживает больше 200000 детей: https://docs.yandex.ru/docs/view?url=ya-browser%3A%2F%2F4DT1uXEPRrJRXlUFoewruDedYEN6LYeSWFGrGPo7CYBFVBdMuFcXlpNJWYG29A1Jlg4IAwYDjRsnw310fllwqZ5ap-Gr_nbrprAf-MX5MJ9mKjpTE0rCSZGmQmhjw6w9vbyF9xKWSBu2XgA8UPFMIg%3D%3D%3Fsign%3D6wwCjHSi1LEcdUkHlq1s15IvIxCBfwc7LUGbM60buwU%3D&name=ДОКЛАД_О_положении_детей_2022.docx&nosw=1 Если наложить данные ВОЗ, то детей с РАС в регионе может быть 2000. По данным Росстата, детей с инвалидностью в регионе больше 4000. С каждым годом цифры растут, а значит растёт актуальность занятий и абилитации детей. Также необходимо обучение родителей и специалистов, работающих с "особенными" детьми, развитие и использование эффективных доказательных методик.
Отдельно стоит отметить сложности в обучении и развитии дошкольников, которые сталкиваются с новым важным этапом в своей жизни. Большинство детей с ментальными особенностями испытывают трудности с самоконтролем, дисциплиной, бытовыми, коммуникативными, академическими и иными навыками, необходимыми для обучения в школе. Просто посещения коррекционного детского сада и дефектолога один раз в неделю недостаточно для успешного перехода на новый жизненный этап и интеграции в социум. У детей с РАС, как правило, присутствует страх изменений, им сложно адаптироваться к новым правилам, порядкам, вещам. Наиболее серьёзные трудности может испытывать ребёнок при поступлении в школу, где его ждут новые учителя, коллектив, академические задачи, распорядок дня, словом - всё новое. А главное - другие требования к поведению, необходимость справляться с эмоциями, тревожностью, отвечать на вопросы учителя, взаимодействовать с учениками, собирать портфель, ходить вместе со всеми в столовую и т.д.
Вместе с тем, школа - один из важнейших этапов в жизни ребёнка, его становления и развития. Именно в коллективе дети учатся навыкам, необходимым для успешного взросления, дальнейшего обучения в колледже или вузе и получения работы. В коллективе ребёнок "отзеркаливает" поведение и умения других детей, старается максимальным образом применить эти умения в своей жизни.
Проект фонда "Знайка" призван решить трудности в развитии и адаптации детей с ОВЗ и инвалидностью, подготовить их к школе, привить необходимые навыки, поведение и умения, важные для нахождения в коллективе и обучения в группе.

География проекта

Калининградская область

Целевые группы

1. ОСНОВНАЯ: Дети с нарушениями психического и умственного развития от 3 до 9 лет
2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ: Родители, опекуны, сиблинги, другие члены кровных или приемных/замещающих семей
3. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ: Cпециалисты образовательных организаций и педагоги, работающие с "особенными" детьми