Проекты

Краткое описание

«Социальный экзамен» – проект, направленный на социальную адаптацию, подготовку к самостоятельной жизни выпускников детских домов и школ-интернатов.
Цель проекта «Социальный экзамен» – привить выпускникам социальных учреждений элементарные бытовые навыки, навыки общения и поведения в социуме, стремление к развитию и личностному росту, помочь получить необходимые знания в области юриспруденции и финансовой грамотности.
Проект будет реализован среди воспитанников возрастом 14-18 лет в Бобровской и Аннинской школах-интернатах.
Программа состоит из еженедельных занятий продолжительностью 1,5 -2 часа, проходящих на базе 2 школ-интернатов, общий охват участников 110 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей, попавших в трудную жизненную ситуацию и будущих выпускников учреждений.
Занятия будут проходить по следующим направлениям:
1."Финансовая грамотность"
В доступной форме изложены правила разумного обращения с деньгами: формирования личного бюджета, походов в магазин, оплаты коммунальных услуг, пользования банковскими финансовыми продуктами и др. Важность данного направления в том, чтобы помочь детям в познании основ экономики. Особое внимание будет уделено вопросам правильного оформлению кредитов, защите от финансового мошенничества. К проведению занятий будет привлечен специалист- финансовый аналитик.
2."Мой дом"
Практические занятия, на которых дети научатся готовить простые, недорогие блюда, делать работу по дому, выполнять мелкие ремонтные работы. К проведению занятий будут волонтёры и преподаватели из Профессионального технического училища г. Воронежа. Дети научатся ориентироваться в городском пространстве, изучат инфраструктуру, возможности городского пространства. Ребятам будет доступно рассказано о их правах и обязанностях. К проведению занятий по данному направлению будет привлечен юрист.
3. «Культура поведения»
Будут проведены групповые тренинги и индивидуальные консультации с детьми. Занятия помогут сформировать полезные для общества устойчивые формы повседневного поведения детей, в общении, в различных видах деятельности, помогут научится правильно строить свою речь, будут способствовать успешной социализации и адаптации в обществе. К проведению занятий по данному направлению будет привлечен психолог.
После проведения занятий будет проведено 2 итоговых квеста, разработанных с учетом информации предоставленной детям в ходе занятий. При прохождении квеста дети смогу применить свои знания, полученные в ходе реализации проекта. Все воспитанники, успешно прошедшие итоговый квест получат памятные призы.
Обеспечивать реализацию проекта будет команда проекта : юрист ,психолог ,финансовый аналитик, куратор и руководитель проекта. В рамках проекта нашей организации "Школа волонтеров" будет сформирована и обучена волонтерская группа для помощи в проведении занятий.

Цель

1. Привить воспитанникам социальных учреждений, возрастом 14-17 лет элементарные бытовые навыки, навыки общения и поведения в социуме, стремление к развитию и личностному росту, помочь получить необходимые знания в области юриспруденции и финансовой грамотности.

Задачи

1. Формирование рабочей и волонтерской группы для реализации проекта (организационная работа)
2. Проведение просветительских занятий с воспитанниками интернатов и детских домов
3. Подведение итогов реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Наша организация работает с 2014 года с детьми-сиротами, детьми, оставшимися без попечения родителей, находящимися в трудной жизненной ситуации, выпускниками детских домов, входит в реестр поставщиков соц.услуг. По данным портала «Если быть точным» в ВО численность детей-сирот в возрасте до 18 лет (с учетом устроенных в семьи) - 5 940 человек в 2022 г. В области работает 14 учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. С 9 учреждениями и систематически работает наша организация. Волонтеры нашей организации проводили тестирование и беседы с детьми сиротами возрастом 8 -17 лет для определения уровня подготовленности к самостоятельной жизни, общения, уровня знаний простейших бытовых жизненных умений. По данным исследований от 50 до 70% детей-сирот не могут сами социализироваться в обществе. У них недостаточно развиты навыки элементарного самообслуживания, они неграмотны в правовых вопросах, не умеют организовать быт, построить взаимоотношения с новыми людьми. Ведь до самого выпуска дети живут на полном гос. обеспечении и самостоятельно не ведут быт. Большая часть спонсорской и волонтерской помощи направлена на материальную поддержку воспитанников интернатов или на организацию развлечений, что не способствует их социализации и социальной адаптации, а иногда напротив – развивает такие качества, как беспомощность в быту, неспособность добиться самому исполнения своих желаний, ставить цели и достигать их. Главная проблема детей-сирот, воспитывающихся в соц. учреждениях, попавших в них в разном возрасте и состоянии – низкая социализация по сравнению с обычными детьми. Растет число воспитанников, совершивших самовольные уходы из учреждений и поставленных на учет Следственного комитета. По данным на начало 2022 из 295 детей, находящихся в детских домах, 111 человек (51%) имеют задержку психического развития, 70 человек (25%) возвращены из замещающих семей с серьезными личностными проблемами. Не занимаясь данной проблемой всерьез, уже через несколько лет половина из них поменяет казенные стены детского дома на стены тюрьмы. Детские дома и школы-интернаты сталкиваются с ограниченными ресурсами, такими как финансовые средства, персонал и материальные ресурсы. Это оказывает влияние на качество социализации, так как дети не получают достаточного внимания и заботы, а также не имеют доступа к разнообразным образовательным и развивающим возможностям. Нашей организацией уже заключены договоры на реализацию проекта по социальной адаптации с Аннинской и Бобровской школами-интернатами, программа получила положительные отзывы от администрации школы. Для решения проблемы социализации детей-сирот в 2018 году была разработана и успешно в реализована в 2018-2020 г. в 3 школах-интернатах программа для воспитанников детских домов и интернатов, с учетом опыта предыдущих проектов, которая показала положительный результат усвоения материала. Программа была поддержана Департаментом Молодежной политики ВО и Департаментом социальной защиты ВО.

География проекта

Воронежская область

Целевые группы

1. -дети и подростки в возрасте от 9 до 18 лет, с опытом сиротства, проживающие как в приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях (ОСНОВНЫЕ) -волонтеры (Дополнительные)