Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой интерактивные занятия с подростками 14-18 лет, имеющих опыт сиротства, направленные на развитие у них soft skills – навыков, которые помогают людям находить оптимальные решения в широком спектре жизненных задач и ситуаций. Тренинги будут посвящены правовой тематике – будет повышен уровень правосознания, сформируется представление о профессии юриста, будет сделан шаг в профориентации и правовой самостоятельности. Навыки будут развиваться как на занятиях, так и на учебных судах – игровых судебных процессах, где подростки будут выступать в активных игровых ролях, непосредственно применять soft skills.
Занятия будут проводить студенты юрфаков по методике «живое право» (обучение через деятельность) – такое обучение предполагает, что во время занятия подростки в моделируемых ситуациях сами делают то, чему их обучают студенты. В то же время, обучая подростков, студент начинает лучше разбираться в теме, по которой ведет занятие, поскольку он должен тщательно к нему подготовиться. В конце проекта будет проведен круглый стол (обсудим с участниками и тренерами, какие трудности были, что стоит доработать и изменить) и тренинги по интерактивным методикам обучения для преподавателей и учителей, что позволит проекту существовать дальше.

Цель

1. Цель проекта – оснастить подростков, имеющих опыт сиротства, гражданскими и правовыми знаниями, умениями и нормами для защиты и продвижения своих личных и общественных интересов. Появление у подростков и студентов навыков soft skills, а у подростков еще и базовых знаний в области права и гражданственности позволит улучшить их качество жизни, даст дополнительные конкурентные преимущества, повысит уровень профессиональной подготовки и профессиональной ориентации.

Задачи

1. Обучить студентов учить подростков, проводить учебные суды, разрабатывать материалы для занятий.
2. Провести занятия для подростков, провести учебные суды.
3. Провести круглый стол и тренинги для участников проекта, а также для потенциальных участников, руководителей клиник правового просвещения, которые не участвуют в проекте, для тех, кто хочет создать клиники правового просвещения.

Обоснование социальной значимости

Подростки, имеющие опыт сиротства и трудности в учебе и социализации, проживающие в кровных или приёмных семьях и/или получающие образование и воспитывающиеся в условиях интерната являются особой категорией детей. Их особый статус осложняет усвоение и понимание общественных правил, возможностей защиты и реализации своих интересов, дополнительная опека, независимо от своего качества, снижает мотивацию к самостоятельности и ограничивает получение жизненного опыта. Как следствие, подростки, имеющие опыт сиротства, чаще других групп страдают от нарушения своих прав, не обладают навыками коммуникации, аргументации, публичных выступлений, работы в команде.
В настоящее время в многочисленных источниках публикуются работы и материалы, посвященные необходимости развития у подростков soft skills (русская калька - «мягкие навыки» - навыки коммуникации, работы в команде, управления временем, менеджмента, проведения презентаций, лидерства, личного развития, самомотивации, это навыки, которые помогают людям находить оптимальные решения в широком спектре жизненных задач и ситуаций): http://www.tvc.ru/news/show/id/126083; https://hr-portal.ru/article/top-10-soft-skills-navykov-vostrebovannyh-rabotodatelyami;https://letidor.ru/obrazovanie/chto-takoe-soft-skills-i-pochemu-bez-nikh-rebenku-ne-svetit-uspeshnoe-budushee.htm. Система школьного обучения нацелена на приобретение подростками знаний, а не навыков. В связи с этим, soft skills не развиты у подростков или развиты незначительно. Наш проект направлен на решение проблем формирования soft skills у подростков, а также на обучение их основам права и гражданственности, грамотного функционирования в обществе. Он предполагает новую методику, объединяющую в себе как развитие soft skills, так и обучение основам правоведения и гражданственности.
Кроме того, в рамках проекта планируется задействовать студентов-юристов, которые пройдут предварительное обучение, а затем будут работать с подростками под руководством практикующих юристов и преподавателей. Такой подход позволит обеспечить: повышение уровня soft skills не только у подростков, но и у студентов; выступление студентов в качестве преподавателей позволяет выстроить более тесные и доверительные отношения, повысить эффективность обучения за счет незначительной разницы в возрасте.
Основной целевой аудиторией проекта выбраны подростки, имеющие опыт сиротства (14-18 лет). Именно в этом возрасте формируются основные представления об отношениях, складывающихся в обществе, о формах взаимодействия между людьми. Как раз в это время лучше всего развивать soft skills. Понимание своих гражданских интересов и прав и способов их защиты и реализации, наряду с инструментальным оснащением возможности принятия жизненно важных решений, возможность получить в учебных условиях опыт, который к моменту выхода во взрослую жизнь поможет им быть готовыми к самостоятельному и осознанному выбору, поддержанному усвоенными знаниями, умениями и мотивацией.

География проекта

Москва - занятия для подростков и студентов будут проводиться очно и онлайн, что позволит принять участие как можно большему количеству подростков. Учебные суды будут проводиться очно, после очного учебного суда будут проведены круглый стол и серия тренингов для преподавателей и учителей по интерактивным методикам преподавания, ориентированным на подростков с опытом сиротства.

Целевые группы

1. Подростки в возрасте от 14 до 18 лет, имеющие опыт сиротства