Проекты

Краткое описание

Проект предполагает внедрение успешной практики в г. Казань, включая расширение количества социальных услуг в уже действующем семейном инклюзивном Центре АНО "Всё для детей" для семей с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ и замещающих семьей. При реализации проекта планируется охватить 150 благополучателей из не менее 100 семей города Республик Татарстан и города Казань.
В рамках проекта планируется продолжение деятельности семейного инклюзивного центра и расширение работы по направлениям: общеразвивающее, физическое, творческое, продолжение коррекционной работы с целевой аудиторией и предоставление услуги по кратковременному присмотру за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами. Это позволит семьям не только совместно проводить досуг, но и получить комплекс по абилитации и реабилитации детей-инвалидов, детей с ОВЗ. Очень важным направлением считаем - услуги по кратковременному присмотру за детьми, которое охватит не менее 50 благополучателей проекта. Это поможет родителям особенных детей уделить внимание себе, даст время для выполнения важных дел и подработки для родителей детей с ОВЗ.
Будут проведены не менее 66 общеразвивающих занятий. Эти занятия предполагает возможность для развивающих занятий с детьми-инвалидами, детьми с ОВЗ с различными профилями заболеваний под руководством педагогов, имеющих большой опыт работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ. Занятия будут организованы индивидуальные и групповые, включая детей-инвалидов, детей с ОВЗ. Выбранные программно-методические кейсы соответствуют ФГОС.
Будут проведены 5 массовых семейных досуговых мероприятий и 40 детских спортивных занятий с общими физическими упражнениями в игровой форме, которые будут способствовать социализации и развитию целевой аудитории проекта, укреплению детско-родительских отношений.
Проект предполагает "Творческие мастерские" - глинотерапия и ИЗО для детей-инвалидов, детей с ОВЗ. (22 занятия).
Для каждого участника будет разработан индивидуальный маршрут с опорой на его возможности, потребности. Для организации массовых досуговых мероприятий (массовых встреч, чаепитий, благотворительных обедов) планируется привлечение волонтеров из числа родителей семей с детьми-участниками проекта.
По всем направлениям для целевой аудитории будет проведено не менее 133 занятия.

Цель

1. Социализация и развитие семей с детьми-инвалидами, детьми с ОВЗ, многодетных семей, неполных, замещающих семей, семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, путем расширения и развития семейного интерактивного центра в г.Казань

Задачи

1. Организационное и информационное сопровождение проекта;
2. Проведение комплексной абилитациии детей с ограниченными возможностями здоровья;
3. Организация и проведение массовых семейных досуговых мероприятий с привлечением детей -инвалидов, детей с ОВЗ, здоровых детей
4. Организация и оказание услуги по кратковременному присмотру за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами

Обоснование социальной значимости

По данным статистики Министерства труда, занятости и социальной защиты в 2022 году в Республике Татарстан зарегистрировано 16 548 ребенка-инвалида с различными диагнозами. Проблема оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) принадлежит к числу наиболее актуальных, так как отмечается рост количества детей с множественными тяжелыми нарушениями здоровья. Особенно это касается детей с детским церебральным параличом (далее – ДЦП), с расстройством аутистического спектра (далее РАС), синдромом Дауна. Эти заболевания существенно ограничивают жизнедеятельность детей, препятствуя их социальной адаптации. Отмечающееся многообразие проявлений и тяжесть нарушений в двигательном, речевом, познавательном развитии у детей требует постоянного поиска новых методов комплексной реабилитации, инновационных стратегий психолого-педагогического сопровождения. Для упомянутых диагнозов характерной чертой является нарушение сенсорного восприятия - комплексное церебральное расстройство, при котором ребенок неправильно интерпретирует повседневную сенсорную информацию, что может приводить к проблемам с координацией движений, речью, поведением, обучением и др. Если вовремя не запустить процесс сенсорной и адаптивной коррекции, то чем старше будет становиться ребенок, тем сложнее будет развивать навыки коммуникации и самообслуживания. Поскольку сенсорика является главным источником сведений об окружающем мире, нарушения восприятия создают комплекс сложных последствий, проработать которые можно только в формате регулярных занятий. Разработанный в рамках данного проекта комплекс занятий позволит скорректировать и преодолеть проблемы эмоциональной и поведенческой сфер у детей с ОВЗ, компенсировать недостатки в развитии путем воздействия на телесные рецепторы. А объединение методик сенсорной интеграции и АФК с уже функционирующими в центр направлениями,позволят ребенку изучить многообразие форм воздействия на тело, научиться получать обратную связь между действием и реакцией и как следствие развить артикуляционные, мышечные, вестибулярные возможности. Целесообразность запуска данной программы обусловлена также потребностью и заинтересованностью подопечных организации, которые занимаются развитием навыков познавательной деятельности, логопедической коррекцией на базе организации. Квалифицированные специалисты - логопед и психолог - пришли к выводу о высокой степени необходимости внедрения дополнительных направлений. Данные выводы подкреплены отечественными и зарубежными исследованиями: 1. «Effectiveness of sensory integration program in motor skills in children with autism», Amel E.Abdel Karim, Amira H.Mohammed https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1110863015000038 2. «Effectiveness of sensory integration interventions in children with autism spectrum disorders: a pilot study», Beth Pfeiffer, K. Koenig, L. Henderson, The American journal of occupational therapy : official publication of the American Occupational Therapy A

География проекта

Республика Татарстан, г. Казань

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях города Казани Республики Татарстан
2. Дополнительные: родители детей и подростков с особенностями ментального развития города Казани Республики Татарстан