Проекты

Краткое описание

Театральная мастерская "Маковка"-это площадка безопасного общения детей с ментальными нарушениями, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей - инвалидов, одарённых и нормотипичных детей с целью их социализации и конкурентоспособности в инклюзивном пространстве общеобразовательной школы. Целью мастерской является развитие и коррекция речи и формирование социально приемлемого поведения обучающихся, взаимодействие на равных всех участников проекта. Для реализации цели нам необходимо дополнительное оборудование: песочная анимация, барабанная установка, логопедический комплекс "БОС". Всё это поможет нашей работе в мастерской для качественной подготовки детей к театральным постановкам.

Цель

1. Создание условий для включения в театральную деятельность детей с ментальными нарушениями и их социализация.

Задачи

1. Организация совместной деятельности детей с ментальными нарушениями, одарённых и нормотипичных детей в театральной мастерской.
2. Создание театральных постановок и организация выступлений.
3. Привлечение волонтёров-одарённых детей для реализации принципа деятельности на равных: дети обучают детей.
4. Сотрудничество с волонтёрами-родителями в подготовке театральных постановок.
5. Популяризация театральных площадок в общеобразовательных школах как место безопасного общения, социализации детей с ментальными нарушениями в инклюзии.
6. Коррекция речевого развития детей с ментальными нарушениями.

Обоснование социальной значимости

Идея проекта возникла на основе анализа проблемы отсутствия ресурсов школы для принятия и развития данной категории детей с момента принятия ФГОС для детей с ОВЗ и ФГОС для детей с УО в 2016 году . По статистике Управления образования Игринского района более 200 детей с ОВЗ нуждается в помощи, из них 30 % -дети с ментальными нарушениями. Соответственно в нашей школе их более 25, с ментальными нарушениями- 4 человека. По результатам социометрического исследования зачастую такие дети попадают в группу отверженных, не принятых класом.К завершению начальной ступени обучения в инклюзивной школе они не хотят посещать школу. В Игринском районе есть только одна специализированная школа для детей с умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями) и нет ни одной школы для детей с задержкой психического развития. По запросу законных представителей за четыре года в общеобразовательных школах по месту жительства наметилась тенденция использования инклюзивного права.
Социальная значимость проекта- в приобщении населения к инклюзивной культуре через театральную деятельность детей с ментальными нарушениями наравне с нормотипичными. По опросам детей и родителей в школе за 3 года изменилось отношение к детям с ОВЗ, у родителей и детей с ОВЗ снизились показатели тревожности, фрустрации, повысилась мотивация к обучению. У нас появились заявки на выступления от Центра социального обслуживания населения Игринского района и образовательных учреждений района.
Сопутствующий социальный эффект: запросы от законных представителей детей с ментальными нарушениями района.

География проекта

Обучение, развитие и воспитание детей в театральной мастерской будет осуществляться на площадке МБОУ Игринская СОШ №4, а выезды с театральными постановками планируются в Центр социального обслуживания Игринского района (для детской и взрослой аудитории). В связи с эпидемиологической обстановкой запланирована видеотрансляция театральных постановок.

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)