Проекты

Краткое описание

Проект «Инклюзивная мастерская» направлен на развитие творческих способностей, и профориентацию детей и подростков с особенностями ментального развития. Он будет осуществлен на базе Центра помощи населению (далее – ЦПН) «Дом Милосердия» Чувашского отделения Красного Креста. «Дом Милосердия» уже оказывает помощь всем нуждающимся слоям населения, среди которых: пожилые, лица без определенного места жительства, малоимущие граждане, лица с ограниченными возможностями здоровья, граждане в трудной жизненной ситуации и др. Здание занимает 7500 квадратных метров. Весь 2 этаж занимают творческие мастерские, работа которых направлена, в первую очередь, на восстановление, сохранение и передачу народных традиций, промыслов и ремёсел. Обучение здесь проводят Мастера своего дела, известные на всю Россию. Занятия ведутся согласно расписанию в полностью оборудованных классах для подопечных ЦПН «Дом Милосердия», а также для всех желающих по следующим направлениям: лозоплетение, гончарное дело, художественная керамика, изготовление изделий из бересты, хлебопечение, печное дело, кулинария, рукоделие и др. При этом мы уже начали активно внедрять инклюзию в деятельность мастерских. Занятия посещают не только здоровые дети, но и дети с ОВЗ. В рамах проекта предполагается введение программ обучения и специальных групп в мастерских для детей и подростков с особенностями ментального развития. Таким образом, в процессе обучения на мастер-классах будет формироваться творческое терапевтическое сообщество, которое поможет детям и подросткам с особенностями ментального развития развить трудовые навыки ремесленных профессий, освоить рабочие инструменты и оборудование, обучиться взаимодействию в трудовом коллективе и изготовить линейку готовой продукции. Для помощи преподавателю мастер-классов в проведении занятий с особенными детьми будут привлечены специально обученные добровольцы.
Ключевыми направлениями работы «Инклюзивной мастерской» станут следующие направления: лозоплетение, гончарное дело, художественная керамика и рукоделие. Эти направления наиболее способствуют снятию стресса‚ восстановлению биоритмов организма‚ развитию обоих полушарий головного мозга и мелкой моторики рук. Для участия в проекте будут сформированы группы обучающихся по каждому из 4 направлений работы Инклюзивных мастерских из числа детей и подростков с особенностями ментального развития. Количество обучающихся в группе - 10 человек. Опыт показывает, что обучение при таком количестве человек в группе будет проходить эффективно при наличии 1 преподавателя и 2 добровольцев-помощников. Ими могут быть как родители обучающихся, так и специально обученные добровольцы. Каждая группа пройдет обучение по выбранному направлению в течение 10 месяцев (40 недель). По каждому из 4 направлений будет проходить 1 занятие в неделю.

Цель

1. Создание условий для социокультурной адаптации детей и подростков с особенностями ментального развития, путем развития их творческих способностей, профориентации и трудовой интеграции в общество

Задачи

1. Создание материально - технических и кадровых условий для полноценной реализации проекта.
2. Обучение волонтеров, участвующих в проведении мастер-классов работе с детьми и подростками с особенностями ментального развития
3. Организация информационной компании проекта и набор участников проекта
4. Организация занятий в группах и по направлениям творческих мастерских
5. Проведение круглого стола при участии представителей министерств СО, НКО, государственных учреждений и СМИ с целью презентации результатов проекта и его дальнейшего развития

Обоснование социальной значимости

Проблема развития творческих способностей, и профориентации детей и подростков с особенностями ментального развития в Чувашии не имеет решений, поэтому привлекает к себе все большее внимание общественности. По данным Министерства труда и социальной защиты Чувашской Республики настоящее время в Чувашской Республике проживает 89,1 тыс. инвалидов, в т.ч. 4,7 тыс. детей-инвалидов. Тенденции к уменьшению числа детей-инвалидов не прослеживается. Не уменьшается масштаб проблем не только детей, страдающих тяжелой патологией здоровья и/или интеллекта, и требующих присмотра родителей в режиме 24/7, но и всей семьи, воспитывающей такого ребенка - изоляция, выпадение из культурно-общественной жизни, разлад семейного микроклимата, потеря заработка, безденежье, невозможность пройти обучение, трудности развития и социализации "особого" ребенка, сложность получить квалифицированную консультацию и помощь специалистов. Случаи успешной самореализации ребенка с ментальными нарушениями - единичны и требуют героизма родителей. Залог успешности решения проблем - организованная интеграция в нормальную жизнь, в том числе путем развития творческих способностей, профориентации и получения определенных навыков детьми и подростками, имеющими ментальные нарушения. Однако в республике нет таких возможности. Данной проблемой озаботился некоммерческий сектор, а именно ЧРОООО РКК, ЧРОО в помощи детям с расстройствами аутистического спектра "Крылья" и ЧРОО детей-инвалидов и их родителей "Дети-Ангелы", которые в том числе стали партнерами данного проекта, понимая необходимость его реализации для детей и подростков с ментальными нарушениями.
Наш опыт показывает, что дети и подростки с особенностями ментального развития могут быть активны и продуктивны, но для этого необходимо создать необходимые условия, а именно социальный комплекс, включающий развитие творческих способностей, трудозанятость и социокультурную инклюзию. Участие в нашем проекте даст им возможность для самореализации, получения экономической независимости в будущем, наиболее яркого проявления чувства собственного достоинства, формирует самостоятельность, активную жизненную позицию и мотивирует к участию в общественной жизни (зачастую они лишены общения со сверстниками, не могут посещать образовательные и досуговые учреждения). Реализуя данный проект, мы создадим равные возможности для их адаптации и полноценной будущей жизни в нашем обществе

География проекта

Чувашская Республика

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)