Проекты

Краткое описание

Помощь по проекту получают 60 семей, воспитывающих детей с РАС (расстройствами аутистического спектра). Каждый ребенок с РАС получает комплекс услуг, способствующих преодолению основных проблем развития (речь, поведение, понятийный аппарат):
- психологическая помощь (поведенческая коррекция, индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия);
- логопедическая и дефектологическая помощь (коррекционно-развивающие занятия, логопедический массаж);
- музыкальное развитие (индивидуальные и групповые развивающие занятия, логоритмика).
Каждому родителю оказывается психологическая и консультационная помощь.
Длительность участия семьи в проекте (от 3 до 6 лет), зависит от степени тяжести нарушений психического развития ребенка с РАС, и от того, с какого возраста ребенок находится у нас на абилитации. Ежегодно, 6-7 детей с РАС, достигшие 8-9 - летнего возраста, с наличием навыков социально-приемлемого поведения, и наличием необходимых образовательных навыков (чтение, письмо, начальное математическое представление, знания об окружающем мире), идут в школу. Им на смену в проект "включаются" новые 6-7 детей с РАС.
Деятельность по Проекту направлена на создание условий для «включения» ресурсных и компенсаторных механизмов развития у детей с РАС, позволяющих решить основные проблемы развития: отсутствие и недоразвитие речи, несформированность понятийного аппарата (восприятие и понимание обращенной речи) и несформированность социальных поведенческих норм. Своевременная комплексная абилитация, проводимая в рамках проекта, дает возможность получения «обратной связи» с ребенком с РАС, и увеличивает количество и качество способов его взаимодействия с окружающим миром и реальностью.
Оказываемая консультационная и психологическая помощь помогает родителям адекватно воспринимать и понимать ситуацию развития детей с РАС, а так же дает им возможность оказывать грамотную помощь своим детям.
Основной результат реализации проекта – это приобретение детьми с ограниченными возможностями психического здоровья и членами их семей необходимых адаптационных и образовательных навыков, позволяющих преодолеть социальную изолированность и улучшить их качество жизни.
Проект "Время милосердия" признан одной из лучших социально ориентированных практик, реализуемых некоммерческими организациями субъектов Российской Федерации. Информация о проекте внесена в "Энциклопедию инновационных практик социально ориентированных некоммерческих организаций".

Цель

1. Преодоление социальной изолированности и улучшение качества жизни детей с РАС (расстройствами аутистического спектра) и членов их семей

Задачи

1. Формирование навыков (поведенческих, речевых, коммуникативных, социальных), необходимых для коррекции комплексных нарушений развития у детей с РАС (расстройствами аутистического спектра)
2. Повышение социальной, коммуникативной и педагогической компетентности родителей, необходимой для воспитания и обучения детей с РАС.

Обоснование социальной значимости

На данный момент в Липецкой области государственными образовательными учреждениями в НЕОБХОДИМОМ ОБЪЕМЕ индивидуальная комплексная психолого-педагогическая помощь семьям, воспитывающим детей с РАС, не оказывается. Имеющиеся ресурсные классы на базе школ (16 чел.) и группы в детских садах (18 чел.), которые используют индивидуальный подход, не охватывают того количества семей, которые нуждаются в помощи.
По статистике в Липецкой области в 2019 году «стояли» на учете 157 семей, в 2020 году – 174. И эти показатели далеки от реальной ситуации. Многие родители, воспитывающие детей с РАС, не становятся на учет из-за того, что диагноз и инвалидность при этом заболевании оформляется у психиатра. Родители считают, что психиатрический диагноз «ставит крест» на их детях и лишает их будущего.
Мы оказываем помощь 60 семьям, учитывая индивидуальные психоневрологические особенности развития каждого ребенка.
Для того, чтобы ребенок с РАС приобрел статус "многофункциональный аутист", и смог посещать общеобразовательные учреждения, процесс абилитации необходимо начинать в раннем дошкольном возрасте пока не произошло закрепление неадекватных поведенческих и речевых паттернов. Коррекционно-развивающий процесс индивидуален для каждого ребенка с РАС, но всегда длителен (от 3 до 6 лет). При своевременной и правильно подобранной индивидуальной психолого-педагогической коррекции у 85% детей с РАС, к 8-9-летнему возрасту, возможно сформировать навыки, необходимые для посещения общеобразовательных учреждений, а не коррекционных заведений XIII вида (для детей с умственной отсталостью). Таких результатов мы добиваемся, реализуя проект "Время милосердия".
С каждым годом наблюдается тенденция к увеличению количества детей с РАС. По статистике Минздравсоцразвития РФ в 2015 г. было зарегистрировано около 18 тыс. детей страдающих этим заболеванием. В 2017 г. статистика аутизма в России показала 22 тыс. зарегистрированных детей, в 2018 году - 31 685. Но, поскольку это подсчеты, официально находящихся на учете детей, то эти данные отличаются от реальной картины.

География проекта

Липецкая область (г. Липецк, г. Грязи, с. Фащевка, пос. Дачный)

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)
2. Родители, опекуны, сиблинги, другие члены кровных или приемных/замещающих семей (ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ)