Проекты

Краткое описание

В рамках нашего проекта будут созданы две инклюзивные группы по плаванию. В группе будут заниматься 2 ребенка с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях и один нормотипичный ребенок . Проект включает в себя этап подготовки, когда будут проводится индивидуальные тренировки с каждым ребенком по предварительно разработанной программе, учитывая индивидуальные особенности и уровень физического развития. Тренер и ребенок лицом к лицу будут находиться в воде. В течение этого периода ребенок под чутким руководством тренера будет привыкать к воде и осваивать базовые навыки осознанного движения в ней. Ребенок привыкает и доверяется тренеру .Он научится плавать.

Спустя 2 месяца в тренировочный процесс будет добавлена еженедельная групповая тренировка , дети-благополучатели будут учиться взаимодействовать в группе. В ходе занятий наши спортсмены усваивают правила поведения в повседневной жизни, учатся пользоваться спортивным инвентарем и корректировать свои действия в соответствии с ситуацией. Во главе группы нормотипичный ребенок, дети с ОВЗ смотрят на него и стараются сделать так же, появляется дух соперничества, результаты обучения более быстрые и эффективные.Скачки в интеллекте, социальная адаптация, физическая крепость. Тренировка, привыкание к публичности, концентрация на результат. Общение с тренером и другими обучающимися –главный положительный результат занятий.

В ходе проекта , 17 ноября 2024 года, каждый ребенок примет участие в инклюзивном фестивале плавания "Равенство разных" , что позволит закрепить ,полученные навыки , положительными эмоциями и простимулировать ребенка для дальнейшего занятия плавания. Взаимодействие с другими детьми и достижение целей в более непринужденной обстановке может помочь им почувствовать себя частью группы и улучшить их уверенность к себе.

После завершению проекта, дети ,принимавшие участие в нем смогут продолжить тренировки в школе адаптивного плавания "Сила воды" как индивидуально,так и в составе группы или в любой другой школе плавание, т.к. полученная подготовка послужит им надежной основой для раскрытия своего потенциала и уверенности в себе. Инклюзив группы это один из методов который будет эффективным для адаптации к дальнейшей жизни ребенка. Через инклюзив группы внедряется новая модель поведения родителей с особенными детьми, знание о методе, понимание его кумулятивного воздействия на весь организм ребенка, вера в результат для своего ребенка с ОВЗ.

Цель

1. Создать две инклюзивные группы для детей с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающих в семьях.

Задачи

1. Научить детей базовым навыкам плавания, а также выполнять задания тренера
2. Интеграция детей с особенностями ментального развития в группу
3. Участие детей в инклюзивном фестивале плавания
4. Устойчивое развитие навыков плавания на групповых тренировках, адаптация к соревновательной атмосфере во время тренировки

Обоснование социальной значимости

Самостоятельное плавание для особого ребенка- уникальный способ саморазвития как с точки зрения роста интеллектуальных возможностей, так и с точки зрения физической реабилитации.
Семьи, проживающие в Санкт-Петербурге и имеющие в своём составе несовершеннолетнего (-них) с ограниченными возможностями ментального здоровья , сталкиваются с проблемой нехватки секций для своих детей , не желанием школ плавания брать ребят с особенностями развития , т.к. занятия с такими ребятами требует определенной квалификации и опыта, принятия и огромной самоотдачи. Единственным возможным вариантом для детей с ОВЗ заниматься плаванием-являются индивидуальные тренировки, которые значительно дороже ввиду ограниченности предложения, т.к. существует проблема нехватки квалифицированных тренеров-гидрореабилитологов, желающих нести дополнительную нагрузку и искать индивидуальный подход к каждому спортсмену. Индивидуальный подход - это главный принцип и гарант успеха занятий с особенным ребенком. И ,конечно территориальная близость места тренировок к дому, является огромной и редкой удачей для семей .
Существование данной проблемы отмечают на государственном уровне. Так, в 2020 году была утверждена межведомственная программа «Плавание для всех». В которой отдельное внимание уделено плаванию для детей с ОВЗ и ясно говорится: «Увеличение численности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, занимающихся плаванием, является одной из задач настоящей Межведомственной программы», «Занятия плаванием для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов являются эффективным средством коррекции отклонений в развитии и здоровье, восстановлении нарушенных двигательных и интеллектуальных функций, значительном улучшении физического состояния, освоении широкого спектра двигательных навыков, развития физических качеств. Дети более успешно осваивают основную общеобразовательную программу» (https://minsport.gov.ru/2019/doc/Mejved-prog-Plav-dlya_vseh.pdf).
Также многие родители обычных детей боятся особенных детей и предпочитают избегать контактов с ними. Хотя взаимодействие особенного ребенка с нормотипичными детьми крайне необходимо для социализации, коррекции поведения, развития коммуникативных навыков. Приобретенный опыт нормотипичными детьми при таком взаимодействии поможет сформировать толерантное общество и разрушить существующие барьеры.
«Нам важно, чтобы в нас видели не инвалида, а полноценного члена общества. Согласитесь, здорово, когда человек с ограниченными возможностями здоровья не ощущает себя обделенным», — член Общественной палаты Санкт-Петербурга, главный редактор, учредитель и издатель благотворительной газеты «Русский инвалид» Геннадий Дягилев.
«Люди с ограниченными возможностями — неотъемлемая часть общества. Они хотят работать, развивать свои таланты и способности. Мы с особым вниманием относимся к их пожеланиям и просьбам. И обязательно помогаем», — губернатор Санкт-Петербурга Александр Беглов.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях