Проекты

Краткое описание

С каждым годом в России рождается всё больше детей с ментальными нарушениями. Ментальные нарушения – это тяжелое нарушение психического развития, при котором, прежде всего страдает способность к социальному взаимодействию и поведению, это нарушения интеллектуального развития, отставание сроков и темпов развития, инертность, пассивность во всех сферах жизнедеятельности, а также это существенное недоразвитие моторных и речевых функций, несформированность когнитивной деятельности, снижение познавательного интереса, нарушение эмоционально-волевой сферы. К ментальным нарушениям относятся аутизм, детская шизофрения, задержка психического развития, умственная отсталость.
В рамках проекта будет проводиться комплекс развивающих индивидуальных и групповых мастер-классов для 20 детей с ментальными нарушениями с 5 до 18 лет не посещающих дошкольные учреждения, находящихся на домашнем обучении и обучающихся в коррекционных школах по индивидуальным программам. Для этого будет проведена начальная комплексная диагностика специалистами центра с целью определения уровня развития детей и составления индивидуальных программ, на всём протяжении проекта будут проводиться мастер-классы по развитию мышления, воображения, внимания, восприятия окружающего мира, музыке и сенсорному развитию, по окончанию проекта будет проведена итоговая комплексная диагностика, для определения у детей приобретённых навыков и уровня развития.
Оказание комплексной помощи поможет детям с ментальными нарушениями в формирование коммуникативных навыков, развитие и коррекция эмоционально-волевой сферы, формирование социально-приемлемого поведения, содействие в адаптации детей в коллективе сверстников, развитие познавательной деятельности и речи.
Деятельность по проекту позволит объединить усилия специалистов и педагогов по оказанию конкретной помощи детям с ментальными нарушениями и их родителям/законным представителям, облегчить процессы социализации и интеграции их в общество.
Срок реализации данного проекта 9 месяцев, часть из которых это летние каникулы, что позволит не прерывать развитие детей с ментальными нарушениями и улучшить, либо удержать на уровне интеллектуальное развитие и коммуникативные навыки, наработанные в учебное время. Занятия, которые продолжаться после летних каникул, позволят и дальше улучшать познавательную и когнитивную сферу.
Работа с детьми с ментальными нарушениями— процесс сложный и длительный, некоторым детям нужны месяцы и годы, чтобы увидеть существенный результат, но каждый, пусть даже самый маленький, шаг прогресса драгоценен.
Включение в проект студентов педагогического университета позволит углубить их знания о работе с детьми с ментальными нарушениями развития, сформировать устойчивый состав подготовленных волонтеров. Также в проекте примут участие сотрудники-волонтёры регионального отделения Сбербанка г. Комсомольска-на-Амуре.

Цель

1. Проведение комплекса развивающих индивидуальных и групповых мастер-классов для 20 детей с ментальными нарушениями с 5 до 18 лет и проживающих в г. Комсомольске-на-Амуре и Комсомольском районе

Задачи

1. Организационно-правовая
2. Провести развивающие индивидуальные и групповые мастер-классы для 20 детей с ментальными нарушениями с 5 до 18 лет
3. Оказать консультационную помощь для родителей, воспитывающих детей с ментальными нарушениями

Обоснование социальной значимости

Существует проблема отставания в развитии по возрасту у детей с ментальными нарушениями от 5 до 18 лет, в т.ч. у детей с диагнозом ДЦП, а также существует серьёзная проблема, это дефициты сенсомоторного развития. Данная целевая аудитория проживает в г. Комсомольске-на-Амуре. В городе проживает около 700 детей с инвалидностью (https://docs.cntd.ru/document/465361823) , в т.ч с ментальными нарушениями. Наш Центр на постоянной основе посещают 40 детей, которым нужны занятия по коррекции развития на постоянной основе и 56 человек, посещающих центр по 3-4 месяца в год.
В г. Комсомольске-на-Амуре есть 2 коррекционные школы и 4 детских сада компенсирующего типа, в которых работает всего 6 групп по 6 человек в каждой. Существует две существенные проблемы, первая, не у всех детей с ментальными нарушениями есть возможность попасть в детский сад компенсирующего типа, из-за ограниченного количества мест и из-за тяжести нарушений, дети школьного возраста не все посещают коррекционные школы, многие находятся на домашнем обучении. В таких случаях у детей с ментальными нарушениями ограниченное количество корректирующих занятий, в основном с одним из педагогов (дефектологом, психологом или логопедом). Вторая существенная проблема, на время летних каникул занятия в детских садах и школах прекращаются, а это 3 месяца в году, что очень сильно влияет на развитие детей с ментальными нарушениями, после такого перерыва приходиться заново возвращаться к обучению того, что было наработано в течении учебного года.
Дети с ментальными нарушениями, проживающие в Комсомольском районе, вообще не имеют возможности посещать детские сады компенсирующего типа, они ходят в обычные детские сады, где нет занятий по коррекции нарушений, а дети школьного возраста либо живут и учатся в интернатах в дали от дома, либо на домашнем обучении.
Так же в г. Комсомольске-на-Амуре есть Комсомольский-на-Амуре реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями, но в нём не проводятся коррекционно-развивающие занятия с детьми с тяжелыми множественными нарушениями здоровья, в т.ч. с диагнозом ДЦП, и Благотворительная организация "Маяк надежды", основная цель которой -социальная адаптация детей-инвалидов .

География проекта

г. Комсомольск-на-Амуре и Комсомольский район Хабаровского края

Целевые группы

1. дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях