Проекты

Краткое описание

Краткое описание проекта
Проект направлен на реализацию программы мероприятий коррекционной помощи детям и подросткам с ментальными нарушениями, с целью
коррекции поведенческих нарушений и нарушений эмоционально-волевой сферы, препятствующих социализации. Особенностью проекта является применение метода аппаратной коррекции, основанного на механизме биологической обратной связи, который существенно повышает эффективность коррекции нарушений эмоционально-волевой сферы, что способствует повышению продуктивности ребёнка на занятиях и в целом увеличивает показатели динамики курсов психолого-педагогической коррекции.
В программу включены циклы занятий по следующим направлениям:
• Специалист по прикладному анализу поведения будет проводить занятия по коррекции нарушений поведения, формированию навыков социального взаимодействия, формированию навыков продуктивной деятельности.
• Специалист по альтернативной и дополнительной коммуникации будет проводить занятия по формированию коммуникативных навыков (Система альтернативной и дополнительной коммуникации PECS) / занятия по формированию вербальных навыков коммуникации.
• Специалист по аппаратной коррекции будет проводить занятия по коррекции эмоционально-волевой сферы и формированию навыков саморегуляции методом биологической обратной связи (тренажёр ПАК БОС)
Комплексная работа специалистов существенно повысит эффективность реализации поставленных коррекционных задач, а именно:
• У детей будут сформированы коммуникативные навыки, соответствующие 1-3 этапу работы по системе PECS, навыки работы с коммуникатором/ навыки вербального взаимодействия
• Снижена частота проявления нежелательных форм поведения (агрессия, аутоагрессия, отказ от продуктивной деятельности, вокализации)
• Сформированы начальные навыки социального взаимодействия (участие в совместной деятельности с педагогом, навык игрового взаимодействия, моделирование поведения в разных бытовых ситуациях на основе метода социальных историй)
• Стабилизация эмоциональной сферы, повышение уровня концентрации внимания, продуктивности, произвольной саморегуляции деятельности.
В рамках программы психолого-педагогической коррекции будет проведено следующее количество занятий из расчёта на одного ребёнка в течении 3 месяцев (один цикл): 4 индивидуальных занятия, 2 групповых занятия, 3 занятия на тренажёре ПАК БОС.
В рамках реализации проекта запланировано 3 цикла. Таким образом за период реализации проекта, будет охвачено 15 детей и подростков с ментальными нарушениями.

Цель

1. Повышение уровня социализации и адаптации детей с ментальными нарушениями
2. Снижение частоты нежелательных форм поведения, препятствующих обучению и социализации детей с ментальными нарушениями

Задачи

1. Информирование родителей, воспитывающих детей с инвалидностью о стате проекта
2. Формирование целевых групп в соответствии с возрастом
3. Проведение диагностического обследования целевых групп
4. Проведение первого цикла занятий (период рассчитан на 3 месяца)
5. Проведение диагностического обследования первой целевой группы по итогам окончания цикла занятий. Составление рекомендаций родителям/законным представителям
6. Проведение второго цикла занятий (период рассчитана 3 месяца)
7. Проведение диагностического обследования второй целевой группы по итогам окончания цикла занятий. Составление рекомендаций родителям/законным представителям
8. Проведение третьего цикла занятий (период рассчитана 3 месяца)
9. Проведение диагностического обследования третьей целевой группы по итогам окончания цикла занятий. Составление рекомендаций родителям/законным представителям
10. Составление методических рекомендаций по курсу для специалистов, с целью трансляции опыта

Обоснование социальной значимости

Проект рассчитан на детей с ментальными нарушениями, нарушениями поведения и низким уровнем сформированности коммуникативных навыков. Дети данной категории часто оказываются в ситуации перевода на надомные формы обучения, что существенно снижает возможность дальнейшей социализации. По данным статистики детям с выраженными нарушениями поведения часто отказывают в помощи в частных центрах. Ввиду тяжести нарушений, для детей данной категории недостаточно занятий, которые предоставляют государственные центры наших районов. На данный момент, детям в цсо предоставляют занятия курсами по 20 минут 2 раза в неделю с логопед и психологом. За последний год на 60% увеличилось количество запросов от родителей на организацию занятий с детьми. Стоимость занятий в частных центрах в связи с ухудшением экономической обстановки стала недоступна для 50% семей по сравнению с прошлым годом. Из собственного опыта работы, мы пришли к выводу, что для эффективной коррекции нарушений поведения и развития коммуникативных навыков в измеряемый период времени, необходима комплексная коррекция по методикам поведенческой терапии и методам альтернативной коммуникации. В сочетании с аппаратной коррекцией, данный подход даёт высокие результаты и в дальнейшем дети могут посещать классно-урочную форму обучения и адаптироваться в социуме. В настоящий момент численность детей, нуждающихся в данной программе составляет 56 человек. Коррекция нежелательных поведения также снижает потребность в индивидуальном тьюторском сопровождении в школах и дошкольных учреждениях. Существенная положительная динамика в рамках работы по программе отмечается у 95% детей. Руководитель проекта является автором-разработчиком учебно-методических комплектов для детей с тяжёлыми множественными нарушениями. Проект имеет полное методическое обеспечение.

География проекта

Г. Москва, районы Косино-Ухтомский, Новокосино

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет
2. Родители/законные представители