Проекты

Краткое описание

"Дети с РАС - в первый класс!" - социально-значимый проект, который поможет дошкольникам с РАС в Воронежской области реализовать свои права на получение школьного образования в среде сверстников после курса интенсивной поведенческой подготовки к школе. В проекте безвозмездно получат помощь дети со сложным поведением, серьезными дефицитами в социальных, коммуникативных и академических навыках.
Дети (с согласия родителей) поступят в проект по запросу дошкольных образовательных учреждений, где обучаются дети с РАС, а также по направлению ГБУ ВО “Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи”, который координирует образовательный маршрут детей с ОВЗ в Воронежской области.
Специалисты в ходе проекта будут работать над восполнением коммуникативных, социальных и академических дефицитов развития, проводить коррекцию поведения каждого ребенка, а также обучать родителей поддерживать индивидуальную программу подготовки ребенка к школе в семье. В ходе проекта консультации для поддержания эффективной работы с ребенком также получат специалисты детских садов.
Каждый из 36 детей с РАС, участвующих в проекте, получит около 40 индивидуальных и 20 групповых занятий, которые будут направлены на развитие социальных, коммуникативных, академических навыков и коррекцию нежелательного поведения. В общей сложности дети, участвующие в проекте, получат более 1440 часов квалифицированной тьюторской поддержки. За каждым ребенком будет закреплен тьютор, работающий по индивидуальной программе, написанной куратором.
Весь обучающий и коррекционный процесс будет супервизировать сертифицированный поведенческий аналитик уровня ВСВА (Board Certified Behavior Analyst). По окончании курса все дети до школы будут находиться под наблюдением куратора проекта. Количество часов работы куратора - 1440.
Учитывая высокую степень сложности нарушений у детей, участвующих в проекте, специалисты ВРОО “АутМама” будут постоянно повышать свои компетенции - получать супервизии и обучаться у лучших российских практиков прикладного поведенческого анализа. В общей сложности специалисты получат 36 часов супервизий и часов специальных тематических тренингов и консультаций. Каждый участник проекта получит квалифицированную помощь, основанную на методах, имеющих наибольшее число научных доказательств эффективности и описанных в Клинических рекомендациях “Расстройства аутистического спектра”, одобренных Миистерством здравоохранения РФ в 2020 г.
На базе проекта будет создан Родительский клуб, где семьи, воспитывающие детей с РАС, получат поддержку других родителей и специалистов, смогут преодолевать проблемы в поведении детей, снизят социальную изоляцию и приобретут компетенции, позволяющие улучшить качество жизни семьи.
Проект будет реализован в Центре “АутМама”, созданном инициативной группой специалистов и родителей детей с РАС ВРОО «АутМама» при поддержке Правительства Воронежской области.

Цель

1. Дать шанс дошкольникам с РАС, (в том числе, с тяжелыми поведенческими нарушениями) на будущее обучение в школе, в среде сверстников.
2. Улучшить качество жизни семей, воспитывающих детей с РАС.

Задачи

1. Выстроить систему подготовки детей с РАС к школьному обучению при помощи методов с доказанной эффективностью.
2. Непрерывно повышать компетенции сотрудников в составе команды.
3. Обеспечить информационную поддержку всех мероприятий проекта для дальнейшего его развития и масштабирования в Воронежской области.

Обоснование социальной значимости

В России, по данным Министерства здравоохранения, аутизм есть у 1% детской популяции, а значит, более 300 тыс. детей имеют расстройства аутистического спектра. Этим детям нужны ранняя диагностика, своевременная помощь, поддержка компетентных и квалифицированных специалистов.
На сегодняшний день в Воронежской области проживают около 4457 детей с РАС (прогнозное число), из них только 1142 ребенка стоят на диспансерном учете, что составляет всего 25% от прогнозного числа. Сейчас в рамках программы «Аутизм. Маршруты помощи» в 25 школах области работают ресурсные классы, а в 14 детских садах действуют ресурсные группы. Их посещают 480 детей.
https://riavrn.ru/news/resursnye-klassy-i-reabilitaciya-kak-v-voronezhe-pomogayut-detyam-s-autizmom/.
Более трети детей с РАС нуждаются в интенсивной поведенческой поддержке в дошкольном возрасте, потому что их поведение мешает им находиться в коллективе сверстников. Нежелательное поведение – основная преграда в воспитании и обучении детей с РАС. Оно проявляется в отказе ребенком сотрудничать, агрессии, самоагрессии и других видах социально неприемлемого поведения. Нежелательное поведение не исчезнет само по себе. Чаще всего оно перерастает в кризисное поведение, опасное для жизни. Это поведение - основная трудность в обучении ребенка с РАС в коллективе типично развивающихся сверстников.
Государственные дошкольные образовательные учреждения не имеют достаточных материальных и профессиональных ресурсов, чтобы обеспечить высокотехнологичное интенсивное научно-доказанное поведенческое вмешательство. Родители детей также не имеют возможности обеспечить такую помощь по причине ее дороговизны. К тому же коммерческие поведенческие центры, как правило, не сотрудничают с государственными образовательными учреждениями.
Высокая социальная значимость проекта обусловлена тем, что в интересах детей с аутизмом и семей, в которых они воспитываются, проект решает задачи, с которыми не справляются другие организации и учреждения.

География проекта

Воронежская область

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях
2. Родители, опекуны, сиблинги, другие члены кровных или приемных/замещающих семей