Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание инклюзивного пространства и условий для творческой реабилитации и социальной адаптации детей с ментальными нарушениями и их родителей.
В рамках проекта реализуется программа развития интеллектуальных, эмоциональных и творческих способностей, взаимодействия в коллективе, работа с личностными установками, обучение практическим навыкам и знакомство с творческими специальностями, что является предпосылкой развития самостоятельности, социальной адаптации детей и подростков с ментальными нарушениями.
Проект включает диагностические мероприятия, индивидуальные занятия с психологом, арттерапевтом, групповые занятия в творческих и ремесленных мастерских в сопровождении специалистов. В проекте используются современные технологии обучения и воспитания детей: метод проектной деятельности, практико- ориентированный подход, теоретические знания ребята усваивают непосредственно в практической работе. Параллельно в работе в ремесленных мастерских предусмотрены обучающие упражнения в чтении, письме, математике, работа с дневниками наблюдений. В обучении ремеслу используется специальное оборудование, учитывающее психолого-физиологические особенности детей. Проводится ряд мероприятий социально-психологической поддержки и сопровождения семьи, укрепление адаптационного ресурса родителей.
Этапы работы: 1-ый этап. Психолого-педагогическая диагностика, составление индивидуального плана занятий для каждого участника проекта. Консультирование родителей (семей) по вопросу формирования индивидуального маршрута развития и коррекции детей и подростков. Разработка программы знакомства с творческими профессиями, организация занятий ремесленно-творческой деятельностью. Мероприятия первого этапа проводятся в оффлайн и онлайн форматах.
2-ой этап. Организация и проведение индивидуальных и групповых психолого-педагогических занятий и мероприятий ремесленно-творческой деятельности обучение ремеслу с учетом индивидуальных особенностей и возможностей: ткацкое дело, мини полиграфия, работа с глиной, декоративно-прикладной труд.
3-ий этап. Проведение контрольной диагностики участников проекта. Консультирование семьи, определяется вектор индивидуального маршрута развития ребенка в будущем. Организация и проведение Круглого стола по итогам реализации проекта с целью обмена и трансляции опыта сопровождения детей и подростков в процессе творческой реабилитации. Выставка ремесленных работ детей.
Специалисты Ассоциации «Рафаил» имеют необходимый практический и методологический опыт, а также историю успешно реализованных проектов в области творческой реабилитации и психолого-педагогического сопровождения целевой группы, детей и подростков от 7 до 18 лет, имеющих ментальные нарушения, в том числе, в онлайн формате.
Творческая реабилитация способствует освоению практических навыков, раскрывает творческие способности, компенсируя особенности развития, что является необходимым условием социальной адаптации детей и подростков с ОВЗ и их семей.

Цель

1. Цель проекта - расширение возможностей компенсации отклоняющегося развития и творческой реабилитации и адаптации детей и подростков с ментальными нарушениями

Задачи

1. Организация и проведение диагностического исследования и составление индивидуального плана занятий по коррекции и развитию
2. Организация и проведение итоговых мероприятий по обмену и трансляции опыта сопровождения детей и подростков с ментальными нарушениями в процессе творческой деятельности.
3. Организация и проведение комплекса психолого-педагогических индивидуальных и групповых мероприятий по обучению детей и подростков различным видам творческой и ремесленной деятельности

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта-дети и подростки с ментальными нарушениями от 5 до 18 лет в количество 25 человек, испытывающие трудности включения в социокультурное окружение.
Когда дети с ОВЗ получают образование в средней (специализированной) школе, родители задумываются о будущем своего ребенка, возможностях его реализации в обществе. Задача всегда сложная для любого родителя, когда же речь идет о детях с ОВЗ, усложняется в связи с физическими и ментальными особенностями ребенка. Здесь очень важно наблюдать за ребенком, найти в нем то, что у него хорошо получается, что ему нравится, развить творческие способности, показать родителям особенных детей возможности применения этих способностей в будущем. Собственные исследования целевой группы центра «Рафаил» с участием родителей в форме опроса, анкетирования, беседы, отзывов в социальных сетях свидетельствуют об отсутствии условий и недостаточности занятий творческими видами деятельности для целевой группы в общеобразовательной (специальной) школе. По отзывам и запросам родителей, одним из основных эффективных доступных направлений включения в социум данной целевой группы является творческая деятельность, обучение и знакомство с ремесленными профессиями. Для решения проблемы расширения социально-творческих возможностей детей необходимо предусмотреть дополнительную возможность для творческой самореализации с участием родителей. Необходимым условием достижения эффективного результата и получения устойчивых изменений является использование реабилитационных практик и технологий сопровождения детей и подростков с ментальными нарушениями с практической доказательной базой, а также иметь квалифицированные кадры, обеспечивающие мероприятия обучения творчеству. Специалисты центра «Рафаил» имеют необходимый практический опыт в решении данной проблемы и в течение двадцати пяти лет проблему поддержки и помощи семье решают с использованием современных методик творческой реабилитации. Основная цель сопровождения-снижение степени привязанности и зависимости от родителей наших ребят, желание и способность заниматься полезным и творческим трудом, развитие относительной самостоятельности и личностного адаптационного потенциала. С этой целью в центре «Рафаил» создаются специальные условия с изучением феномена влияния творческих реабилитационных практик на личностное развитие.
В данный проект включено 25 семей с детьми и подростками с ментальными нарушениями. В результате проведения занятий и мероприятий проекта в ремесленных и художественных мастерских у ребят появляется интерес и мотивация к творческой деятельности, практические навыки работы с различными материалами, знакомятся с прикладными профессиями, значительно расширяют свой кругозор, начинают активно общаться друг с другом, снижается зависимость от родителей, развивается самостоятельность, полученный опыт может повлиять на будущее трудоустройство. По итогам реализации проекта будет проведен Круглый стол с целью обобщения, анализа, обмена и трансляции опыта.

География проекта

Москва, Московская область - оффлайн Регионы России - онлайн

Целевые группы

1. дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях
2. значимые взрослые