Проекты

Краткое описание

"Школа ТСР" - образовательно-практическая программа, направленная на комплексную работу с семьями, в которых воспитываются дети с множественными нарушениями, в том числе ментальными, в возрасте от 5 до 18 лет, нуждающиеся в технических средствах реабилитации (ТСР). Программа позволит увеличить физический потенциал участников проекта через повышение уровня знаний и развитие навыков правильного использования технических средств реабилитации. В рамках законодательства РФ люди с инвалидностью имеют право на бесплатное получение ТСР: их закупают в рамках различных программ государственной поддержки. Помимо этого семьи могут получить ТСР по различным благотворительным программ от НКО. В практической работе с подопечными фонда мы сталкиваемся с тем, что зачастую ТСР не используются, или используются неправильно. Часто родители отодвигают время начала пользования техническими средствами по причинам: - отсутствия знаний и навыков правильной эксплуатации ТСР, - психо-эмоциональных блоков самих родителей (законных представителей), - страхов самих людей с инвалидностью, связанных с внедрением "новых", технически сложных устройств в привычный быт семьи. Из-за этого полученные ТСР не используются семьями в полном объеме, а очереди на их получение растут. Для решения проблемы мы создадим комплексную образовательную программу, состоящую из 2-х направлений:1 направление: Создание образовательной программы по использованию ТСР для семей, воспитывающих (осуществляющих уход) людей с множественными нарушениями, в том числе ментальными от 5 до 18 лет с показаниями к использованию ТСР. В рамках программы будут затронуты различные темы, например: какое ТСР необходимо, как правильно использовать различные виды ТСР, индивидуальная спецификация, позиционирование правильного использования и т.д. 2 направление: Индивидуальная работа (эрготерапевта, психолога, технического специалиста) с людьми с множественными нарушениями развития от 5 до 18 лет, направленная на улучшение качества жизни и физических показателей, включая занятия на дому с уже имеющимися в семьях ТСР. В проекте планируется участие 40 московских семей, воспитывающих (или осуществляющих уход) за людьми с различными ментальными нарушениями от 5 до 18 лет, нуждающихся в ТСР.

Цель

1. Увеличение реабилитационного потенциала людей с различными нарушениями через повышение уровня знаний путём создания профильного образовательного проекта по внедрению и правильному использованию ТСР.

Задачи

1. Осуществить отбор 40 семей-участников проекта, проживающих на территории Москвы и Московской области, имеющих в пользовании технические средства реабилитации, но испытывающие сложности с их использованием/внедрением
2. Разработать методическую программу дополнительного образования по вопросам эксплуатации ТСР для семей, проживающих с людьми в возрасте от 5 до 18 лет с ментальными нарушениями развития (индивидуальная «настройка» имеющихся ТСР, групповые и индивидуальные тренинги по семейной психологии и эрготерапии, индивидуальные консультации)
3. Разработать и распространить обучающие и информационные материалы для практической реализации программы
4. Провести практический блок индивидуальной работы с 40 семьями-участниками, проживающими в г. Москве и Московской области, осуществляющими уход за людьми с множественными (в т.ч. ментальными) нарушениями развития в возрасте от 5 до 18 лет, нуждающимися в ТСР
5. Оценить эффект от реализации проекта, а также разработать стратегию дальнейшего его развития

Обоснование социальной значимости

На начало 2020 г. в Москве зарегистрировано 172.311 детей инвалидностью, из которых четверть нуждаются в технических средствах реабилитации (ТСР). Под техническим средством реабилитации (ТСР) понимается любое изделие, инструмент, оборудование, устройство, прибор, приспособление или техническая система, используемые человеком для компенсации ограничений жизнедеятельности, вызванных болезнью или травмой. Люди с инвалидностью, в основном, нуждаются в коммуникаторах, различных вертикализаторах и др.. В благотворительных программах Фонда «Подарок ангелу» запросы на закупку ТСР самые частые, но из-за отсутствия знаний о правильной эксплуатации и страхами, связанными с внедрением ТСР в повседневную жизнь, родители часто используют их неправильно, в результате чего ТСР, закупленные фондами, не выполняют свою прямую функцию. Родители часто не знают, что большинство ТСР подлежат техническому обслуживанию для длительного использования, а по мере роста ребёнка подлежат замене или доукомплектовке (дополнительной настройке). По результатам внутреннего исследования Фонда, сегодня более 60% семей имеющие дорогостоящие ТСР, используют ТСР неправильно/интуитивно, а 16% не используют ТСР совсем. 37% опрошенных указали, что не знают, что технические средства могут адаптироваться параллельно росту ребенка, еще 98% отметили, что не слышали о каких-либо курсах правильного использования ТСР. Специалисты отмечают, что использование ТСР — важнейшая часть не только реабилитации, но и повседневной жизни семьи ребенка. Например, если реабилитационные занятия с пациентом, имеющим тяжелые нарушения, проводятся один час в день, а все остальное время он находится в неправильной позе, то положительной динамики от такой «реабилитации» и развивающих занятий не будет. У ребенка все равно будут развиваться вторичные осложнения — контрактуры, деформации, проблемы тазобедренных суставов.[1] Таким образом статистический анализ показывает реальную картину: получая ТСР семья не знает, как правильно его использовать, как рассказать ребёнку о необходимости использования ТСР, как позиционировать ТСР специалистам и ближнему кругу ребёнка. Всё это негативно сказывается на физическом и психо-эмоциональном состоянии ребёнка и семьи. В программе «Школа ТСР» 40 московских семей получат доступ к образовательной программе, а люди с множественными нарушениями от 5 до 18 лет повысят реабилитационный потенциал путем внедрения регулярного использования ТСР в быту. 1. "Вертикализируйся!" Клочкова Е.

География проекта

Московская область

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях
2. Родители (законные представители), воспитывающие детей с множественными нарушениями развития (в т.ч. ментальными)