Проекты

Краткое описание

Вопрос социальной адаптации людей с ограниченными возможностями здоровья особенно остро стоит в малых городах. Для того чтобы ребенок с ОВЗ в будущем мог работать, нужно помочь ему овладеть основами какой-либо профессией. Наш проект подразумевает создание открытого пространства - инклюзивных художественно-ремесленных мастерских: швейной, керамической и мыловарни.
Для нас очень важно, чтобы особые дети и подростки чувствовали себя полноценной частью нашего общества, работали и общались, а также умели самостоятельно решать проблемы и были независимы в быту. В мастерских будут работать бок о бок с особыми людьми мастера, педагоги, волонтеры.
Занятия будут проводиться таким образом, чтобы научить наших ребят основам ремесла, начальному этапу овладения профессий. Мастерские будут оборудованы необходимыми материалами, инструментами, оборудованием.
Швейная мастерская – послужит опорой для ребенка с недостаточной внутренней организацией деятельности. Занятия в швейной мастерской имеют большое значение: они совершенствуют органы чувств, умение сравнивать и анализировать, запоминать, а, следовательно, мыслить. Работа с иголкой и ножницами способствует концентрации внимания, точности движений, воспитываются волевые качества, развиваются творческие способности, художественный вкус и эстетические чувства. Эта работа способствует более глубокому и всестороннему развитию личности ребенка, и поможет решить задачи коррекции и компенсации различных нарушений в развитии. На занятиях в швейной мастерской ребенку будут предлагаться самые разнообразные виды деятельности с учетом его интересов и возможностей: шитье вручную и на машинке, плетение, вышивка, различные техники нанесения на ткань изображений (акрил, термотрансфер и пр.), работа с различными декоративными материалами.
Керамическая мастерская. Глина нашла применение в специальной педагогике, т.к. рекомендована для работы в коррекционных школах. Работа в мастерской, будет разнообразна: лепка из различных видов глины, запекание, украшение предметов быта, роспись готовых предметов, где замысел может меняться даже в процессе работы. Глину будет использоваться в качестве арттерапии: пластические свойства глины помогают ребенку выражать те внутренние переживания, конфликты, которые он не может осознать и с которыми не может справиться самостоятельно.
Мыловарня подходит для работы абсолютно всем людям, даже с самыми глубокими нарушениями. Тепло, покой, запах различных природных компонентов и отдушек, разнообразие операций обеспечивает интересную работу для всех.
В перспективе планируется более активное участие в выставках, в ярмарках, на которых, выставляемые работы детей могли бы реализовываться, а наши воспитанники имели собственные заработанные средства, что позволило бы и им самим и их родителям ощутить возможность самореализации в обществе, стать его членом, способным производить востребованные и приобретаемые изделия.

Цель

1. Повысить качество жизни семей с детьми и подростками с особенностями ментального развития через освоение детьми и подростками с особенностями ментального развития ремесленно-практической деятельности и участие их в продуктивной творческой деятельности, а также их социальная реабилитация и интеграция в жизнь общества через организацию их трудовой деятельности в мастерских.

Задачи

1. Создать материально-техническую базу для работы открытого творческого пространства - инклюзивных художественно-ремесленных мастерских: швейной, керамической и мыловарни
2. Организовать работу и обучение в мастерских
3. Организовать эффективное взаимодействие с семьями детей и и подростков с особенностями ментального развития , вовлекая родителей в совместный процесс
4. Обеспечить информационную поддержку проекта

Обоснование социальной значимости

Так уж устроена наша жизнь, что в ней есть люди не похожие на других. Это люди с ОВЗ. Пока живы их родители – о них есть, кому позаботиться и они защищены. Но к сожалению родители не вечны, стареют и уходят в мир иной. И остаются такие люди один на один с обществом, с государством, которое может предложить им только стены интерната для таких как они. А ведь многие из таких людей с особенностями развития способны работать, но им не спешат предоставлять работу, да и вообще не предоставляют. В нашем городе людям с ОВЗ нет такого места, где они могли бы учиться, освоить профессию и самостоятельно зарабатывать деньги.
Республика Бурятия занимает лидирующее место по росту детей-инвалидов в России и в Дальневосточном федеральном округе (https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei?territory=undefined). По данным ФКУ "Главное бюро медико-социальной экспертизы по Республике Бурятия" в 2019 году у нас был уровень 32 на 10 тысяч населения, тогда как в РФ уровень достигал 24 на 10 тыс. населения. Сегодня в Бурятии, как в целом и по России растёт число детей-инвалидов. Официально в городе Северобайкальске насчитывается 116 детей инвалидов. В настоящее время мы ведем работу с 51 семьей, организуем различные мероприятия для детей и их семей.
Почему именно проект «Город мастеров», да потому как есть потребность родителей. Сами родители просят помочь, потому как понимают, что не вечны и через какой-то определенный период времени их дети уже не будут детьми, а научить их жить и работать в обществе это просто жизненная необходимость для них.
Наш проект - это новаторская деятельность, направленная на решение или смягчение данной проблемы в нашем городе.
Каждый человек, независимо от степени тяжести его заболевания, является членом общества, личностью и индивидуумом. А для любого человека важна самореализация, самоуважение, признание его другими членами общества, реализация творческого потенциала. Пусть не каждый из наших особых детей города сможет трудоустроиться, получить профессиональное образование, но навыки полученных профессий в нашем проекте они смогут использовать в обыденной жизни: что-то изготовить своими руками, сшить, слепить, расписать и т.д. В наших мастерских каждый может подобрать себе направление по душе и интересам, осваивать навыки профессионального труда.

География проекта

город Северобайкальск и Северобайкальский район

Целевые группы

1. дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях
2. родители, опекуны, сиблинги, другие члены кровных или риемных/замещающих семей
3. мастера и педагоги
4. волонтеры