Проекты

Краткое описание

Роль семьи в жизни человека очень велика. Счастлив тот ребенок, который родился в хорошей, доброй, умной семье. А как быть сотням детей, которые не по своей воле лишены домашнего очага и родной семьи, любви матери и заботы отца? Для них открываются все новые и новые учреждения различных видов: сиротские детские дома, детские общины, создаются приемные семьи. Но на этом этапе главными, самыми многочисленными и основными остаются традиционные детские дома.
Дети, оказавшиеся в детском доме, либо не имели семьи, либо она оставила в памяти ребенка желчь обиды от многих переживаний, которые пришлось перенести им. В душе ребят надолго поселяется холод одиночества из-за недоверия всем людям.
Администрация и коллектив нашего детского дома задумались над тем, как же создать в казенном учреждении домашнюю атмосферу? Как вырастить из воспитанников детского дома хороших отцов и матерей, способных в дальнейшем создать свою нормальную семью? Ведь для тех, кто провел детство в стенах детского дома, создание своей собственной семьи является едва ли не самой заветной мечтой. Однако, они чаще, чем домашние сверстники, терпят неудачи, оказываются неспособными создать и сохранить благополучную семью. Среди тех, кто отказывается от своих детей в роддоме, к сожалению, немало молодых матерей из числа детей-сирот.
Подготовка к самостоятельной взрослой семейной жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, является серьезной и очень сложной проблемой, актуальность которой обуславливается тем, что дети, лишенные воспитательного воздействия кровной семьи, оказываются неспособными создать свою семью, воспитать своих детей, которые затем повторяют их судьбу, пополняют детские дома.
Целевая группа: дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей (воспитанники государственного казенного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Калязинский детский дом «Родничок» в возрасте от 5 до 18 лет.
Этапы реализации Проекта:
1) ознакомление с проектом всех участников
2) Определение условий, необходимых для успешного устройства ребенка в семью.
3)Диагностический (сбор информации о детях).
4) Коррекционно-развивающий. Работа по программе: «Подготовка детей к жизни в семье».
5) Подведение итогов работы по проекту.
6) Распространение опыта.
Работа по подготовке детей к семейному устройству ведется фрагментарно и ситуативно в зависимости от появления конкретной перспективы семьи для ребенка.

Цель

1. Психологическая и социальная готовность ребенка, воспитывающегося в условиях детского дома, к жизни и воспитанию в семье.

Задачи

1. Ознакомить сотрудников детского дома с проектом «Хочу в семью» Определить условия, необходимые для успешного устройства ребенка в семью. Выявить уровень готовности ребенка к проживанию в семье.
2. Создание у воспитанников мотивации к изучению семейной истории и формирование у них семейной идентичности
3. Коррекция отрицательных чувств ребенка к членам своей семьи.
4. Стимулировать детей к совместной работе и к решению возникающих проблем.
5. Помочь каждому ребенку получить более полное представление о будущей семье, ее членах, соотнести представления и желания с реальностью.
6. Развить у воспитанников необходимые социально-культурные, правовые, досуговые навыки.
7. Повысить уровень социально-психологической адаптированности в социуме детей проживающих в условии детского дома.
8. Формирование позитивных представлений о своей будущей семье и понимание себя, как творца собственной жизни.
9. Проанализировать эффективность работы детского дома по проекту «Хочу в семью».Ознакомление население с проектом детского дома «Хочу в семью»
10. Продиагностировать психологическую и социальную готовность воспитанников к жизни в семье. Распространить опыт подготовки детей к проживанию в семье.

Обоснование социальной значимости

Общая численность детей –сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в Тверской области 01.01.2018 составила 4348 человек, или 1,84% от общего числа детского населения из них:
- 562 детей состоит на учете в региональном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей, и являются воспитанниками организаций для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
- 3786 детей воспитываются в замещающих семьях.
В Калязинском районе:
- 2019 г. в семью устроено – 13 детей, возвратов – нет
- 2020 г. в семью устроено – 6 детей, возврат – 1
В ГКУ Калязинском детском доме:
- 2019 в семью устроено – 12 детей
- 2020 в семью устроено – 5 детей
В настоящее находятся 6детей, в отношении которых прекращена форма семенного устройства (опека).
Для того чтобы обеспечить признанное каждым цивилизованном обществом неотъемлемое право ребенка жить и воспитываться в семье, необходимо ежедневная кропотливая работа.

География проекта

Тверская область, город Калязин

Целевые группы

1. Дети и подростки в возрасте от 5 до 18 лет, с опытом сиротства, проживающие как приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)
2. Родители, опекуны, сиблинги, другие члены кровных или приемных/замещающих семей (ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ)