Проекты

Краткое описание

Идея проекта – организовать групповые терапевтические прогулки для детей с ментальными нарушениями от 5 до 18 лет вместе с их родителями. Это пешие прогулки в лесопарковые зоны. В прогулках поучаствуют родители вместе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. За это время происходит сонастройка между детьми и родителями, улучшение взаимодействия, социализация детей с ОВЗ, улучшение их состояния. Дети видят родителей в непривычной роли исследователей, родители по технологии, транслируемой кураторами проекта, помогают наладить коммуникацию. Родители во время прогулки работают вместе с куратором на определенную тему, дети идут рядом, исследуют природу. В работу с куратором входит постановка запроса, обсуждение темы, теоретическая вводная часть и практическая часть - прогулка с выполнением задания.
Каждую прогулку куратор объявляет новую тему, и выдает небольшое задание.
Темы терапевтических прогулок:
• Принцип растящего взгляда на ребенка.
• Закон трансляции.
• Дружба и сотрудничество в семье.
• Эмоциональный интеллект.
• Принципы контейнирования эмоций.
• Тема страхов.
Проект направлен на социализацию детей и улучшение коммуникации с родителями. Наше путешествие всегда начинается с вокзала. Кураторы встречают группу на вокзале, вместе покупают билеты на электричку и вместе отправляются на электричке в пригород на прогулку. Для многих семей, где растут дети с ментальными нарушениями, такие прогулки очень необычны. Родители стесняются находиться в общественных местах, у детей нет опыта путешествий на электричках. В нашей группе родители и дети попадают в среду, где им рады, и для них организуется прогулка. Таким образом, дети получают новый опыт, социализируются, учатся дружить, вместе исследуют природу, наблюдают за родителями. Родители выступают в рои таких же участников похода. В процессе прогулки кураторы работают над психо-эмоциональным климатом в группе, добиваясь того, чтобы каждому участнику было комфортно и интересно.
1 группа рассчитана на 36 семей (родитель + ребенок). Прогулки проходят 1 раз в неделю на протяжении 3 месяцев (12 занятий). Длительность прогулок- 5 часов. Предусмотрено 2 потока участников.
В результате улучшается психическое состояние родителей, улучшается психологический климат в семье, дети начинают замечать друг друга, взаимодействовать, заводить дружбу, уходит стеснительность, улучшается речь ребенка, улучшается моторно-двигательная функция. У родителей уходит чувство отделенности, безысходности, улучшается настроение. В результате улучшается качество жизни семьи и ребенка.
В результате реализации проекта мы получим:
1. Значительное улучшение психо- физиологического состояния детей с ОВЗ;
2. Улучшение социализации детей с ОВЗ;
3. Обретение родительской грамотности и специальной компетентности у родителей;
4. Улучшение эмоционального климата в семьях.
За период реализации проекта будет оказана помощь не менее чем 72 детям с ментальными нарушениями.

Цель

1. Повышение уровня грамотности родителей во взаимодействии с детьми с ОВЗ
2. Достижение устойчивых позитивных изменений в состоянии ребенка с ОВЗ

Задачи

1. Улучшение коммуникации родителей и детей посредством терапевтических прогулок в группе
2. Набор терапевтических групп из семей с детьми с ментальными нарушениями
3. Социализация детей с ментальными нарушениями
4. Обретение мамами (родителями) родительской грамотности и специальной компетентности
5. Создание среды, которая способствует дальнейшему улучшению физического, психологического и социального состояния детей
6. Подведение итогов проекта, формирование отчетности по результатам реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Проект Терапевтические прогулки направлен на решение проблемы социальной изолированности семей с детьми, имеющими ментальные нарушения (аутизм, РАС, ДЦП, эпилепсия, ЗПР, ЗРР и др.). Тяжелое состояние детей с ОВЗ, а также постоянный рост заболеваемости данной группы, охватывающей 4-5 % всех детей, свидетельствует о серьезности данной проблемы для всей территории РФ. К сожалению, статистика такова, что ежегодно количество детей с ОВЗ по всей России, и в частности, в Санкт- Петербурге, постоянно растет. Из статьи https://www.rosbalt.ru/piter/2020/04/10/1837591.html мы видим, что число детей с инвалидностью в Санкт- Петербурге составляет более 18 тыс. человек. Среди группы заболеваний детей с ОВЗ по данным Росстата 23,9 % приходится на болезни нервной системы, 25,8 % - на психические расстройства и расстройства поведения; многие из них приводят практически к 100 % - ной инвалидности. По некоторым исследованиям, большая часть из них совсем выключена из социальной жизни по состоянию здоровья; их называют «дети-невидимки» - мы не видим их на игровых площадках и в парках. Большинство семей, где растут дети с ментальными нарушениями развития не посещают общественных мест и не находятся в инклюзивной среде. Специалисты говорят об этой проблеме https://www.7ya.ru/article/Osobye-deti-v-gorode-pochemu-trudno-im-ih-roditelyam-i-ostalnym/ . Родители стесняются с детьми находиться в общественных местах, сужают круг общения до минимума. Чаще всего такие семьи ведут замкнутый образ жизни, концентрируются на проблеме.
С 2019 года команда нашей общественной организации работает с такими семьями в различных форматах и наиболее эффективно себя показал метод создания инклюзивной среды в естественных условиях, где с особенностями здоровья начинают раскрываться и вести себя естественно, гладя на своих здоровых сверстников - тянутся к ним, стремятся расти и развиваться. Многие специалисты говорят о том, что от психоэмоционального состояния мамы во многом зависит и состояние здоровья ребенка, и важно с этим работать: https://www.ridus.ru/uchenye-podtverdili-mentalnuyu-svyaz-materi-s-rebenkom-3155.
В Санкт – Петербурге находятся амбассадоры организации – обученные специалисты по работе с родителями детей с ОВЗ и детьми с ОВЗ. У нас есть опыт, когда мама, стесняясь своего гиперактивного ребенка, не выходила с ним на улицу, как результат ребенок показывал асоциальное поведение каждый раз когда находился вне стен дома. В нашей среде во время прогулок мама и ребенок почувствовали принятие и безопасность, наладили коммуникацию. Сейчас у этого ребенка наладился образовательный процесс, увеличилась усидчивость и усвояемость материала.
По нашим данным, в Санкт-Петербурге очень немногочисленное количество организаций занимаются повышением уровня родительской ОВЗ-компетенции, мамы по-прежнему не считают себя компетентными в вопросах ухода за своими атипичными детьми, лечения, воспитания, обучения, общения с ними. Наш проект как раз направлен на решение этих задач

География проекта

г. Санкт -Петербург, Ленинградская область

Целевые группы

1. дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях
2. родители дети и подростков с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях