Проекты

Краткое описание

«Первый шаг» - это коррекционно-развивающая программа для детей с аутизмом и ТМНР (тяжелыми множественными нарушениями развития) из семей, являющихся членами Ростовской городской общественной организации инвалидов «Надежда», предназначенная для подготовки детей целевой группы к включению в групповую форму коррекционно-развивающих занятий, проводимых в центре «Надежда» за счет выполнения подготовительного комплекса индивидуальных занятий широкой направленности.
Программа рассчитана на проведение не менее чем 760 часов индивидуальных и групповых занятий, проводимых специалистами топовых компетенций. В рамках программы не менее 12 ребят с инвалидностью будут заниматься с психологом – специалистом по телесно-ориентированным практикам, психологом общей сферы, логопедом, дефектологом, специалистом по прикладному творчеству. В работе будут использоваться все формы и методы коррекционной работы, требуемые ребенку. По мере готовности ребята будут подключаться к групповым формам занятий.
Отдельное внимание будет уделено родителям детей целевой группы. В рамках проекта им будут предложены консультации, обучающие мастер-классы, телесно-ориентированные практики.
Для каждой семьи проводится входное тестирование и составляется индивидуальный реабилитационный маршрут, включающий в себя маршрутизацию как для ребенка, так и, при необходимости, для одного из его родителей с учетом их индивидуальных особенностей, потребностей и объема родительского запроса.
Все мероприятия программы положительно влияют на эмоциональную и познавательную сферу, внимание, память, мышление и речь; совершенствуют мелкую и крупную моторику; развивают адаптивные способности для пребывания в социуме, формируют личностные качества, новые позитивные способы поведения и устраняют поведенческие аномалии; повышают жизненный потенциал; позволяют получить навыки разнообразной творческой деятельности для дальнейшей социализации, позволяют для новых и давних членов РГООИ «Надежда» выполнить первый шаг в рамках индивидуальных занятий для последующего включения в групповые формы коррекционно-развивающей работы на базе центра «Надежда». Индивидуальный подход, учет интересов и потребностей обеспечит получение наилучших результатов - устойчивых позитивных изменений внутри каждой семьи.

Цель

1. Повысить качество жизни детей с ментальными особенностями развития, подопечных РГООИ "Надежда", способствовать улучшению их адаптационного потенциала, а также, развить творческий потенциал, коммуникативные и социальные навыки участников проекта

Задачи

1. Способствовать развитию творческого потенциала, коммуникативных и социальных навыков участников проекта
2. Способствовать улучшению психологического состояния участников проекта
3. Организовать комплекс коррекционных занятий для детей участников проекта
4. Содействовать трудоустройству и повышению профессиональных компетенций родителей, воспитывающих детей-инвалидов.

Обоснование социальной значимости

РГООИ "Надежда" существует уже 23 года, на данный момент в составе 140 семей, воспитывающих детей-инвалидов. В последнее время членами РГООИ «Надежда» становятся семьи с детьми с тяжелыми ментальными нарушениями. Многим семьям нужна психофизическая реабилитация и интеграция детей-инвалидов в общество. Комплексы реабилитационных мероприятия в медицинских учреждениях и реацентрах проходят курсами от 10 до 60дней, однако, для сохранения и закрепления полученных результатов, занятия необходимо проводить постоянно, обеспечивая комплексность и системность. Для этого на базе нашей организации создан "Центр помощи и развития «Надежда». Опыт наших предыдущих проектов и опросы родителей показали, что многие ребята не могут сразу включиться в имеющиеся в центре групповые коррекционно-развивающие занятия, массовые мероприятия, ребятам не хватает навыков и социальных компетенций. В основе данной программы лежит подготовка детей со сложной структурой дефекта к групповой форме коррекционной работы. Это обеспечивается комплексом индивидуальных занятий, разрабатываемых отдельно для каждого участника проекта (реабилитационный маршрут) в разных сферах развития. Занятия с использованием логопедических, дефектологических, психологических приемов, телесно-ориентированных практик, элементов прикладного творчества помогают в переобучении с деструктивных программ на, как минимум, нейтральное отношение к себе и своему телу (важно для детей, проявляющих аутоагрессию). Это подход помогает ребенку справляться с эмоциональными перепадами, устранить мышечную зажатость, формировать правильные двигательные навыки, развивать творческие и умственные способности, принимать себя в окружающем мире, что актуализирует ресурс развития и создает потенциал для дальнейшего стабильного и успешного освоения ребенком собственно когнитивных программ (психологических, педагогических, логопедических и т.д.) в групповой форме, что в свою очередь дает основу для эффективной адаптации ребенка к миру. Родители зачастую находятся в кризисном состоянии, испытывая чувство постоянной тревоги и/или безысходности. Используя комплекс мер телесно-психологической поддержки, психолог помогает сбалансировать состояние мамы и помогает ей эффективно помогать своему ребенку, служить ему поддержкой и опорой. Одной из социально-значимых мер поддержки в рамках проекта «Первый шаг» является трудоустройство родителей, обладающих профильными компетенциями на работу в центр «Надежда» на время действия проекта.

География проекта

г.Ростов-на-Дону

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)
2. Родители, опекуны, сиблинги, другие члены кровных или приемных/замещающих семей (ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ)